1
检测内容:第四单元课题 1、2、3
得分________ 评价________
一、选择题(每小题 2 分,共 20 分)
1.学校厕所水龙头的上方适合张贴的标志是(C)
2.下列净化天然水的操作中,净化程度最高的是(C)
A.沉降 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附
3.(聊城中考)下列做法不符合“共享水城碧水蓝天”理念的是(D)
A.禁止燃放烟花爆竹
B.工业废水经处理达标后排放
C.增大绿化面积,美化居住环境
D.生活垃圾集中后露天焚烧
4.(岳麓月考)下列关于水的认识中,错误的是(B)
A.浑浊的河水经沉淀、过滤后仍不是纯净水
B.活性炭吸附杂质后的湖水是纯净水
C.用煮沸或蒸馏能降低水的硬度
D.用加肥皂水的方法可鉴别硬水和软水
5.浑浊的海水经图中净水器处理后,有关叙述正确的是( C )
A.消灭了水中的细菌
B.所得的水一定是软水
C.能减少海水的异味
D.能得到纯净水
6.构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一。如图中“ ”“ ”“ ”分别表示
氢、氯、氧三种不同元素的原子,其中表示氧化物的是( B )
A B C D
7.主要用过滤方法达到以下实验目的的是(B)
A.将硬水转变成软水
B.除去粗盐中的泥沙
C.从食盐水中获得食盐
D.从酒精和水的混合物中提纯酒精2
8.(段州期中)水是人类最宝贵的自然资源。小明利用电解水装置探究水的组成。下列
说法不正确的是(C)
A.试管 a 产生的气体具有可燃性,燃烧时产生淡蓝色火焰
B.试管 b 产生的气体具有助燃性
C.电解产生的氢气和氧气的体积比为 1∶2
D.电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
9.下列叙述正确的是( D )
A.生活污水可以任意排放
B.电解水时生成氢气和氧气的体积比约为 1∶2
C.过滤可以除去水中的不溶性杂质,过滤时液面要高于滤纸的边缘
D.用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水
10.河水净化的主要步骤如图所示。下列有关说法错误的是( D )
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B.X 试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化后的水是纯净物
二、填空题(每空 1 分,共 17 分)
11.(5 分)我们接触的自然界的水有:①海水;②江河水;③雨水;④自来水;⑤矿泉
水。从既经济又科学的角度考虑,请选择相应的序号填在相应的横线上。
(1)水产养殖用:__①②__。
(2)灌溉农田用:__②③__。
(3)洗衣、洗浴用:__④__。
(4)洗菜、烧饭用:__④__。
(5)日常饮用水:__④⑤__。
12.(5 分)2019 年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind(不让任何一个
掉队)”。
(1)爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水。
(2)“直饮水机”可将自来水净化为饮用水,其内部使用的活性炭主要起吸附作用,生
活中常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水,常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒杀
菌的作用。
(3)如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是 C。
A.正极和负极产生的气体质量比为 1∶2
B.该变化中最小粒子为氢分子和氧分子
C.正极产生的气体能使带火星的木条复燃3
D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
13.(7 分)“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题。
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有__氧气__。
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、__生活污染__。
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释:__温度升高,分子运动
的速度加快,所以向水中扩散的速度快__。
(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生 5 mL 气体时,另一电极产生的气体体积可
能是__2.5__mL__或__10__mL__。
(5)区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是__肥皂水__;使用硬水会给生产
和生活带来许多麻烦,如__用硬水洗衣服时,既浪费肥皂又洗不净衣服__(举一例)。
三、实验题(每空 1 分,共 13 分)
14.(5 分)(广陵月考)探究水的组成。
(1)“氢气燃烧”是人们认识水组成的开始,氢气在空气中燃烧,在其火焰上方罩一只
干冷的烧杯,可观察到干冷烧杯内壁有水雾。
已知:同温同压下,体积相同的任何气体具有相同的分子数。欲使 1 L 氢气完全燃烧,
所需空气的体积至少约为 2.5L。
(2)“电解法”证明水的组成(装置如图所示,电极不与水及生成的气体反应):
①该实验使用的是低压直流(填“直流”或“交流”)电;
②气体 b 为 O2;
③通电后中间长颈漏斗内液面上升的原因是 a、b 两管内汇聚气体,气压变大,将水压
入中间容器内。
15.(8 分)初中化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与他
一起做实验,并回答下列问题:
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯,其中玻璃棒的作用是引流。
(2)小波按如图的装置进行实验,发现装置存在两处明显错误:①没有用玻璃棒引流;②
漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁。纠正错误后,接下来的操作可除去水样中的不溶性(填
“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水样仍浑浊,其原因可能是滤纸破损、漏斗内液
面高于滤纸边缘(或承接滤液的烧杯不洁净)(写出两点即可),然后进行有效处理后,使水样
变得澄清透明。