部编七年级道德与法治上册期中综合测试题第一二单元单元清

1 期中综合测试题(第一、二单元) 得分：________　卷后分：________　评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．(重庆中考 B 卷)下列对中学时代的认识正确的是( A ) ①中学时代是人生发展的一个新阶段　②中学时代为我们的一生奠定重要基础　③中 学时代只有苦恼没有快乐　④从中学时代才开始主动发现和认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．“苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。”这副对联启示我们 ( B ) A．努力就能实现梦想　 B．实现梦想需要坚持 C．少年需要梦想　　 D．梦想来源于现实 3．青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳的科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了 吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，下列说法正确的是( C ) ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气　②只有青少年才需要编织人生梦想　③梦 想带给我们动力，努力才会带来改变　④努力，是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．国际上不少教育专家已达成共识：未来，最重要的能力是“学会学习”。那么，你对 学习的正确认识是( D ) ①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人　②学习不仅仅局限在学校，我们所 看、所听等都是学习　③只有中学生需要学习，成年人不需要学习　④学习没有终点，我们 终生都需要学习 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．完善相关措施，采取线上与线下学习相结合的方式确保疫情期间“停课不停学”。下 面学习方式和做法正确的是( B ) A．一边看着老师的网课，一边浏览网剧 B．认真观看网课，及时完成布置的作业 C．给老师的讲课纠错，却对内容不感兴趣 D．看到微信群里有人提交作业立马照抄 6．下列古训中体现“终身学习”观念的是( A ) A．“活到老，学到老” B．“工欲善其事，必先利其器” C．“独学而无友，则孤陋而寡闻” D．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 7．小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，反而使自己 在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他 就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明( B ) ①我们不能借鉴别人的学习方法　②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法　 ③只有适合自己的学习方法才是最好的方法　④好的学习方法可以提高学习效率 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2 8．右图漫画《学蝉之驴》启示我们要( C ) A．促进身心协调发展 B．树立远大理想和抱负 C．正确认识和评价自己 D．抵制诱惑，勇于创新 9．小明学习成绩不是很好，思考和做作业的速度都比较慢，一些同学给他的评价是“笨 蛋”“反应慢”“胆小鬼”。可是小明并不笨，而且他一直很努力。为做更好的自己，小明应 该( B ) ①学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点　②用乐观的心态，用勇气和智慧接纳自己　 ③接受同学们对自己的所有评价，认为自己确实很笨　④改正缺点，探索自己、发现自己、 发展自己 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 10．朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语理解正确的是( B ) 古语 理解 ① “友直，友谅，友多闻，益矣” 朋友能丰富我们的生活经验 ② “君子之交淡如水” 友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好 ③ “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永 以为好也” 友谊是平等的、双向的 ④ “士为知己者死” 友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任 何事 A.①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值 日等，就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”，正确做法是( B ) A．乐于助人，竭尽全力，帮朋友解难题 B．宽容待人，理解他人，不要斤斤计较 C．语言文明，态度亲和，友善地对朋友 D．讲究原则，真诚待人，不能没有分寸 12．梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被誉为京剧“四大名旦”。他们的艺术竞争促进 了我国戏曲艺术事业的繁荣，而在台下他们也是推心置腹、互让互敬的挚友。这说明( B ) A．竞争一定会伤害友谊 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们的态度 C．没有他们，就没有京剧的发展 D．只要有友谊，就不存在竞争 13．一项调查结果显示，3%的青少年因上网而减少了与父母的日常交往时间，28.8%的 青少年因上网而减少了与亲戚、邻居等的日常交往时间。这启示我们( C ) ①网络对青少年有害无益，青少年应该远离网络　②青少年要正确合理使用网络，避免 其负面影响　③青少年应积极参与实践，提高社会交往的能力　④网络交往日益深入往往会 影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④3 C．②③④ D．①③④ 14．右图的漫画启示我们在网上交往中应该( C ) ①理性辨别，慎重选择　②要有自我保护意识　③遇到问题时，要学会求助　④网上交 往陷阱多，我们要远离网络 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(15 分)简答题 “中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少 年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。 结合材料，回答下列问题： (1)【明理】怎样正确看待中国梦和少年梦的关系？(4 分) 中国梦与少年梦是统一的，少年梦与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。中国梦的 实现是建立在少年梦的实现基础上的。 (2)【意义】简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。(5 分) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望， 它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②人类需要梦 想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 (3)【践行】你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？(6 分) 梦想：略。(写出符合中学生特点的梦想，如求学梦想、相关职业理想等)　实现：①少 年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。② 努力，是梦想与现实之间的桥梁；实现梦想需要努力，只要坚持努力，即使过程再艰难，也 有机会离梦想更近一步。 16．(12 分)简答题。 “人一生下来就被放在各种‘模子’里发展，一生都在追求相同的成功和幸福。然而， 我应该坚信，我就是我，颜色不一样的烟火。其实，正因为参差不齐，才构成了这世界上一 道亮丽的风景。正确认识自己，勇敢地做自己，活出个性化的多彩人生。” ——摘自姗姗的读书笔记4 (1)正确认识自己有哪些途径？(6 分) ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自 己。③我们可以通过他人评价来认识自己。 (2)勇敢地做最好的自己，需要我们怎么做？(6 分) ①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己 的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改 正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的。 17．(15 分)材料分析题 据中央电视台社会与法频道报道：黑龙江省缓棱县某中学学生张驰(化名)，原来是一位 品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐于助人，在小学和中学曾多次获奖。他喜爱在网 上查找资料、阅读网络作文，网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一 天，他在网上阅读散文时，屏幕上弹出了一个网络游戏广告。出于好奇，他打开了充满五花 八门游戏的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩一落千丈。不久，他 在网上结识了两位网友——社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓动下，三人一 起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫，抢得现金 3 564 元，还有高档手机、数码相机等 贵重物品，并且在一次抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等三人被公安机关依法逮捕，等待 他们的将是法律的严惩。 (1)请结合材料中张驰的网上交往事例，谈谈你对网络的认识。(5 分) 网络有利有弊。利：①我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的 时空中交往。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往 的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。弊：互联网开启了通往世界的又 一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。张驰正是在网上结识了两名不良青年， 最后走上了犯罪之路，成了被污染的受害者，我们应从中吸取深刻的教训。 (2)网上交往需要注意哪些问题？(5 分) 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，网上交友需要注意：①我们要考虑对自己学 习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的 朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 (3)网上交往中，我们要具有哪些自我保护的意识？(5 分) ①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注 意保密；③遇到问题时，要学会求助。 18．(16 分)实践探究题 【成长的节拍】 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，初中的学习生活将会是怎样5 的？学习对我们来说到底有什么意义？我们怎样才能学好中学的知识？为了帮助同学们解 决内心的疑惑，七年级(1)班的道德与法治老师组织同学们召开了以“学习新天地”为主题 的班会活动，请你参与进来，完成下列问题。 【学习内容】 小玲向同学们讲述了自己刚进入中学时的一个疑问：作为中学生，学习是我们的重要任 务。可是在初中阶段的学习都包括什么？ (1)根据所学知识，请你为小玲解答疑惑。(4 分) 示例：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。(言之有理即可) 【学习意义】 列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一是学习，第二是学习，第三还是学 习。” (2)列宁为什么要这样说？ (4 分) 示例：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开 了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体 验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了 更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前 进的持续动力。(答出两点，言之有理即可) 【体味学习】 当我们对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时……我们都可以体会到学 习带来的快乐，但是学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受 到快乐，学习也有辛苦。 (3)谈谈你是如何应对学习中的“苦”的。(4 分) 示例：集中注意力，培养自己坚强的意志，遇到困难和阻挠时及时调解不良情绪等。(言 之有理即可) 【学会学习】 在分享交流阶段，小华说：“在小学时，我的成绩很好，每次都考全班第一，可是进入 初中后，随着科目的增多，我感觉时间不够用，成绩也没有小学那么好了，渐渐地，我失去 了对学习的兴趣，学习成绩也一落千丈。” (4)针对小华在学习中存在的问题，请你为她提两点建议。(4 分) 示例：①要掌握科学的学习方法。在学习的过程中要合理安排学习时间，养成良好的学 习习惯。②要发现并保持对学习的兴趣。③要善于运用不同的学习方式。(答出两点，言之 有理即可)