部编六年级语文上册第七单元第23课京剧趣谈同步练习
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部编六年级语文上册第七单元第23课京剧趣谈同步练习

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时间:2020-12-23

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资料简介
1 23.京剧趣谈 一、选择正确的读音或字形,画“√”。 驰骋(chéng chěng) 锣鼓(luó lóu) 抡圆(lūn lún) 亮相(xiàng xiāng) 气概(kǎi gài) 饭碗(wǎn wàn) 1.仆(pú pǔ)人立刻把菜肴摆上餐桌。 2.锣鼓声一停,人物的动作也戛(jiá gá)然而止。 3.骑马人那种特定和优美(的 得 地)姿态却鲜明(地 得 的)显现出来。 二、读句子,画出句中写错的字并在括号内改正过来· 1.马鞭是实在的到具,是可感觉可使用的。( ) 2.它的存在,就是为了凸显人物的英雄气溉。( ) 3.京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠作戏”。( ) 三、补充词语,并选择恰当的填入句子中。 无()无() 约()俗() ()()不透 惟()惟() 文质()() 狼()虎() 1.根据表演中使用道具时,往往都有一套()的方法。 2.泥人张捏出来的每一个人物都()。 3.舞台上扮演孙悟空的演员,把一条金箍棒舞得()。 四、根据意思写词语。 1.形容没法解开或摆脱。() 2.形容声音突然终止。() 3.形容封闭或包围得十分紧密。() 五、下面句子中破折号的作用是什么?请选择。 A.表示解释说明 B.表示声音延长 1.主人一声吩咐“酒宴摆下 -------”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。()2 2.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬-------用一根小小 的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。() 六、按要求写句子。 1.这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句) 2.用上“可以……可以……还可以……”写一句话。 七、根据课文内容填空。 1. 课文介绍了京剧中( )和( )这两种艺术表现形式。( )是演员表演时使用的道 具,而( ),是演员表演动作表演形式。这两种艺术表现形式都具有独特的魅力。 2. 通过作者的介绍,我们了解了欣赏京剧的一些门道,也体会到了作者对京剧艺术的 ( )之情和对祖国传统文化的( )。 3.为了说明京剧表演中的“无”远远胜过了“有”,作者举了两个例子,分别是什么? 八、课内阅读。 (一) 中国古人时常要骑马,可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法(奔驰 驰骋)的。真马( )在舞台上,演员也怕它失去( )。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表 现手法,终于( )了这种尴尬-------用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂 亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个(省略 忽略),但骑马人那种特 定和优美的姿态却鲜明地( )出来。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自 由;可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具 备一种(修饰 装饰)的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。 1.把下列词语按照正确顺序依次填在文中的括号里。 显现 出现 控制 战胜 2.根据意思在文中找出相应的词语,写在括号里。 (1)没有止境,没有限度。( ) (2)指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。( )3 3.用“√”在括号里选择恰当的词语。 4.在舞台上没办法表现骑马的难题最终是怎样解决的? (二) 问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”古诗也说“此时无 声胜有声”讲的就是这种情况。静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。 1.你怎样理解“此时无声胜有声”这句诗? 2.请你谈谈京剧艺术的高妙之处表现在哪些方面? 3.结合全文想一想,应该怎样欣赏京剧艺术。 【参考答案】 一 、 chěng luó lún xiàng gài wǎn 1.pú 2.jiá 3.的 地 二、到-----道 溉------概 作------做 三、无穷无尽 约定俗成 风雨不透 惟妙惟肖 文质彬彬 狼吞虎咽 约定俗成 惟妙惟肖 风雨不透 四、不可开交 戛然而止 风雨不透 五、B A 六、 1.这,真是太像杂技了。4 2.芦荟可以净化空气,可以美容,还可以食用。 音乐,可以使我们心情愉快,可以陶冶我们的情操,还可以净化我们的灵魂。 打篮球可以放松我们的身心,可以增强我们的体质,还可以带给我们无尽的快乐。 七、 1.马鞭 亮相 马鞭 亮相 2.喜爱之情 自豪之感 3.小姑娘,纳鞋底没有针线,胜过有针线。戏台上吃饭没有碗筷,胜过有碗筷。 八、(一)1. 出现 控制 战胜 显现 2.无穷无尽 约定俗成 3.驰骋 省略 装饰 4.用一根小小的马鞭就彻底解决了这个问题。 (二) 1.默默无声比有声音更感人,这里指舞台上“静”比“动”更具有表现力和感染力。 2.表演时虚拟的动作、物品都有极强的表现力,动静结合,虚实结合。 3.在看、听的同时,也要发挥自己的想象力,把自己带入剧情中,以获得更多更深的感受。

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