辽宁省2021届高三9月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题 辽宁省六校协作体 2021 届高三上学期第一次联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲引 洪 适 子月水寒风又烈，巨鱼漏网成虚设。圉圉从它归丙穴，谋自拙，空归不管旁人说。 昨夜醉眠西浦月，今宵独钓南溪雪。妻子一船衣百结，长欢悦，不知人世多离别。 【注】①子月：农历十一月。②圉圉：困而未舒的样子。丙穴：地名，在今陕西略阳县东南， 这里借指巨鱼所生活的深渊。 14. 下列对本词的理解，不正确的一项是( ) A. 上片“子月”一句为环境描写，既点明了渔人捕鱼的节令气候，也为下文诸多内容作了张 本。 B. “巨鱼”以下三句，写巨鱼漏网，圉圉而去，但是渔人不以为意，因为他本来就志不在鱼， 是想表达壮志难酬的无奈。一个“从”字尽显其洒脱旷达状。 C. 下片“昨夜”二句不仅勾勒了优美的意境，也通过时间和场景的迅速变换，表现了渔人生 活的旷放无拘。 D. “不知”一句，藏辞锋于婉转之中，由对渔人一家生活 描写，转向对当时社会现实的揭示， 名为渔人的“不知”，实为作者的“深知”。 15. 渔夫（渔父或渔翁）是我国古典诗词中常见的一个意象。试将本词中的渔夫与柳宗元 《江雪》中“独钓寒江雪”的渔翁作个比较，说说二者的不同之处。 【答案】14. B 15. 《江雪》中展现的是一个超然物外、洁身自好、不向世俗妥协的渔翁 形象，是一个明显地带有某种政治色彩的隐士。而本词中的渔夫却是一个真渔人，他生活贫 困艰辛，但又乐观旷达，只要没有“人世多离别”，一家人能聚首在一起，纵使“衣百结”，也 是快乐与满足的。 【解析】 【14 题详解】 本题主要考查对词内容的理解。 B 项，“不以为意”“志不在鱼”“壮志难酬”错误，从词中来看，尽管水寒风烈，渔人仍须下水 捕鱼，可叹的是“巨鱼漏网”，圉圉而去，渔家生活，便无着落，连暂时缓解窘迫生活的希望 也成为“虚设”了，所以对巨鱼漏网，渔人并非不以为意，而是无可奈何；“从”，“任从”的意 思，任从那巨鱼摇头摆尾地回到深渊，结合渔人的心理活动：“谋自拙”来看，这是对“巨鱼 漏网”的反省，自认谋拙、晦气，至于别人怎样说，那就由他去吧！渔人毕竟是旷达的，对 于巨鱼漏网，渔人委心任运，超然物外，并没有壮志难酬的无奈。 故选 B。 【15 题详解】 本题主要考查理解和分析诗词内容，鉴赏人物形象的能力。 此题属于比较阅读，就意象“渔夫”命题，其实就是诗词中的人物形象分析，需要结合诗词的 情感分析。先看《江雪》中的渔翁形象。这首诗歌先给人物设定了一个特定的环境，即千山 万径，人鸟绝迹的情境，这样的图景中，大雪纷飞，天寒地冻，这样的环境纯洁而寂静，一 尘不染，万籁无声；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老 渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高 孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象，实际正是诗人本 人的思想感情的寄托和写照，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪，所以 这首诗歌展现的是一个超然物外、洁身自好、不向世俗妥协的渔翁形象，是一个隐士。再看 这首词。这首词也给人物设定了一个特定的环境，即“子月”（即农历十一月），在这样的环 境之下，展现了渔家的生活状况与思想情趣。词的上片，写渔人顶烈风，涉寒水，捕鱼落空， 既展现了渔人无可奈何的怅惘之情，也可以看出渔人的旷达：“谋自拙”是对“巨鱼漏网”的反 省，自认谋拙、晦气，至于别人怎样说，那就由他去吧！下片从不同方面、不同角度描写渔 人的生活，“昨夜”、“今宵”两句，描绘了渔人少有的闲适生活图景。“醉眠”、“独钓”是写渔 人自己的有代表性的生活内容：“昨夜”、“今宵”和“西浦月”、“南溪雪”，是通过时间与场景 的迅速变换来表现渔人生活的旷放无拘。“妻子一船衣百结”则转写渔人全家的经济生活状况。 “衣百结”三字浓缩了渔家的窘迫困顿，种种艰辛，但结句则再转一笔，写渔人家庭生活中“贫 也乐”的精神，虽穷困但团聚，自有其天伦之乐，而没有、也不知有人世间的那种离别之苦。 由这些内容可以看出，这首词中的渔夫是一个真渔人，他生活贫困艰辛，但又乐观旷达。 辽宁省 2021 届高三上学期测评考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首明诗，完成 15～16 题。 和梅花百咏(三十) 于谦 劲气棱棱傲雪神，乾坤生意①自通真。 香同桂子还离俗，清比梨花不殢人②。 铁干摩空经岁月，冰魄入梦隔音尘。 等闲漏泄阳和信，地北天南无限春。 [注]①生意：生命力、生长发育的活力。②殢人：殢，泥、引逗、恋昵之意；“殢人”软柔缠 人之意。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联出句，由虚入笔，写梅花威严正直，凌然傲雪的品格。 B.首联对句，写梅花充满生机，与天地的生命力息息相通。 C.颔联出句，与桂花比较，从嗅觉写梅花超凡脱俗的特点。 D.颔联对句，运用典故，从视觉写梅花清而不殢，突出其高洁。 16.请简析颈联的写景技巧和尾联表达的思想内容。(6 分) 辽宁省辽阳市 2021 届高三 9 月联考 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 15~16 题。 惜春 杜牧 春半年已除，其余强为有。 即此醉残花，便同尝腊酒。 怅望送春杯，殷勤扫花帚。 谁为驻东流，年年长在手？ 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联暗含有一年之计在于春之意，所以春天过了一半就意味着一年就过去了。 B.颔联将对着凋零的花朵而醉与饮腊月酒进行比较，相同点是一个时段将完了。 C.颈联写诗人放下酒杯，殷勤拿起扫帚把一地残花打扫干净，惆怅中有几分快乐。 D.古代许多惜春诗大发“流水落花，春去也”的悲伤之情，这首诗的格调有所不同。 16.请联系全诗，对尾联做简要赏析。(6 分) 15.C [解析]本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“有几分快乐” 分析不正确，诗中无据。 16.在惜春、送春的基础上，诗人在尾联突发奇想（或反问）：谁能挽住逝去的春天（或时 间），让它年年都能长留不去？表达了诗人珍惜青春、愿人生永远如春花般美丽的积极的人 生态度。 [解析]本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。题目“惜春”含有两层意思：一层是对春天 逝去了一半的惋惜，-层是对春天的珍惜。前六句是表达第一层意思，尾联是表达第二层意 思。“东流”是以流水比喻已逝的春天或时间。诗人是用反问表达肯定的意思，挽留住春天， 愿人生永远如春花般美丽。 [评分细则：意思对即可；准确解读尾联内容 3 分，领悟其思想内涵 3 分] 辽宁省锦州市渤大附中、育明高中上学期第二次月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋词，完成 15～16 题。 喜迁莺·晋师胜淝上 李纲 长江千里。限南北、雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克庄，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧， 倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。 奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣 鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇杰民，周雅何曾专美。 注释： 晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东 晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。 李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。 周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。 15.下列对本词的理解，不正确的一项是(3 分) A.“天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！”作者指出晋师击败前秦的两个条件，即地利和人 的谋划。 B.“破强敌，在谢公处画，从容颐指”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十 分严厉。 C.“夜闻数声鸣鹤”，运用了风声鹤唳的典故，写前秦军队溃败，非常惊慌，听到鹤鸣都以为 是晋师追来。 D.作者借古讽今，写东晋“淝水之战”，成功击退前秦，以此讽谕南宋统治者要坚定抗金信心， 抵御外辱。 16.前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”为什么这样说，请分析。(6 分) 15. B (“对部下颐指气使，十分严厉”有误。“破强敌，在谢公处画，从容颐指。”“颐指”在这 里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子) 16. (6 分) （1）此词所写“淝水之战”这段历史对南宋朝廷有重要的历史借鉴意义(2 分)。 （2）词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜多， 成功击退敌人侵略(2 分)。 （3）作者借古讽今，借此劝谕南宋统治者发挥地理优势，任用抗金人才，从而以弱胜强打 败金兵(2 分)。 辽宁省锦州市渤大附中育明高中上学期第一次联考试题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面的这首唐诗，完成 15～16 题。 江上 杜甫 江上日多雨，萧萧荆楚秋。 高风下木叶，永夜揽貂裘。 勋业频看镜，行藏独倚楼。 时危思报主，衰谢不能休。 [注]这首诗为杜甫五十五岁滞留夔州时所作。据《战国策秦策》载，苏秦游说秦王“书十上而 不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联点明了时令，突出风雨凄冷，奠定了全诗的感情基调；“荆楚”二字暗含飘零之意。 B.颔联“永夜”表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化，“揽貂裘”则表现了天气的寒冷。 C.“频看镜”“独倚楼”等细节描写生动表现了作者对自己年事已高，却功业未成的无奈。 D.时局危急的背景下，诗人年老体衰，漂泊江上，但报效国家的信念却没有因此而改变。 16.“高风下木叶”一句有怎样的作用？请结合全诗简要分析。(6 分) 15.B（对诗句的理解表面化，“永夜”暗示诗人因忧虑国事难以入眠，因而感觉夜长。根据注 释,“揽貂裘”喻指渴望为国效力。） 16.①与“永夜揽貂裘”构成对仗，合乎律诗领联对仗的要求； ②承接首联，通过描写落叶纷飞飘零的场景，具体表现秋天凄凉、萧瑟的景象，为后面的抒 情营造氛围； ③落叶纷飞飘零的场景寓意时局动荡不定，由此引发作者强烈的报国之情。 评分标准:每答出一点得 2 分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 辽宁省朝阳市建平县 2021 届高三语文 9 月联考试题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 出塞 皇甫冉 吹角出塞门，前瞻即胡地。 三军尽回首，皆洒望乡泪。 转念关山长，行看风景异。 由来征戍客，负得轻生义。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.诗歌的首句写吹起了嘹亮的号角，军队浩浩荡荡开出塞门的场景。 B.第二句承接首句，“胡地”点明军队要去的地方，预示战斗即将来临。 C.颈联写征人欣赏异域风景，由此触发了征人要建功立业的豪情壮志。 D.尾联议论，表达了征人难以掌握自己的生命，无尽的悲愁催人泪下。 16.有人说本诗的颔联与李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知 何处吹芦管，夜征人尽望乡”中的“一夜征人尽望乡”句在形象塑造和情感抒发上有异曲同工 之妙，请结合诗句简要分析。(6 分) 辽宁省大连市普兰店市第三十八中学开学考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14-15 题。 伤春① 陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！ 孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。 稍喜长沙向延阁③，疲兵敢犯犬羊锋。 【注】①1129 年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130 年春，金兵又攻破明 州，宋高宗奔逃到温州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。②甘泉，宫名，秦始皇筑的 行官，汉武帝时有所增筑。③向延阁，名子諲，当时做长沙太守。 14．下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） A．诗歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比况金兵逼近京都，用典贴切， 形象化，与第一句形成因果关系。 B．三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应，句法灵活，“穷海看飞龙”是指皇帝逃到偏远的海 上。 C．颈联化用诗句，对仗贴切、工整，紧扣题目“伤春”，写诗人白发如霜，对处处烟花燃放 的景象都无心欣赏。 D．尾联落笔有力，写出了向子诬以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，“犬羊”一词是 对金人的蔑称。 15．这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简要分析这首诗表达 了哪些感情。（6 分） 14．答案 C 命题透析 本题考查理解古诗形象，鉴赏作品语言及表达技巧的能力。 思路点拨 错在“烟花燃放”，此处“烟花”指春日美丽的景物。 15．命题透析 本题考查理解作品思想感情的能力。 ①表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺，对国势日衰的忧愤。首联、颔联写敌人步步进 逼、朝廷节节败退的局面，诗人对此痛心疾首。②表达了诗人对自己流落（客居）异乡，年 华已老，不能为国解忧的感伤。颈联化用诗句，扣题写“伤春”，写出诗人白发如霜，漂泊异 地，因国家动荡，虽正值春光美好，也尽是“孤臣”的无力、伤感。③表达了诗人对抗金行为 的歌颂，意在激发人们的爱国热情。尾联赞扬抗金将领向子诬的勇敢行为，与朝廷当权者败 逃的行为形成鲜明对比。（每点 2 分）