江苏省南京市部分学校2020-2021学年度高二上学期语文期中考试模拟试题（含答案）

高二语文试题 江苏省南京市部分学校 2020-2021 学年度上学期 期中考试模拟试题（新高考标准卷） 高二语文试题 本试卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一： 地名如人名，与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关。地名，承载着丰富的文化信息， 接续千百年的情感传承，不会随时间推移而消失。一个长期形成的地名，其实就是那个地方 的符号，是那个地方所有人情感所系的标志。即便远在他乡，人们也永远不会忘记故乡的名 字。我们常说珍爱乡愁、寻找乡愁，这乡愁，就融在地名中。 曾听某省的民政厅干部讲过这样一个故事。一位老兵到了台湾一直没能回到大陆，身体 不好不能回到家乡，就让孩子回来寻根，找他生活过的地方。孩子归来，根据地名按图索骥， 却难以找到，原来这个地名早已消失。最后，找到民政厅，翻阅档案，才找到原来的地名。 这位老先生写信来感谢民政厅同志，并说：“你们经济发展得很好，建设也很好，但是地名 不要改。地名是我们回家的路。” 地名，我们回家的路。说得多好！地名，在海内外华人眼里，在所有寻找乡愁的人们心 中，就是一条回家的路。即便不在这里出生，那也是祖辈的根，后代依旧将心底的那份乡愁， 与那个遥远的地名联在一起。 地名的替换与取消，显然需要慎之又慎。尤其是一个历史悠久的地名，早就成为中国文 化的一部分，存在于史书、碑刻、文学经典之中。如果轻率地将之更名，多少文化信息会被 消解。陕西汉中的勉县，是武侯墓和武侯祠所在地，因汉水称作沔水，历史上曾叫沔县。上 世纪 50 年代初，因考虑到“沔”字不好写，便改为“勉”。汉水流至湖北，一个县叫沔阳， 和沔县的“沔”是一个字。前些年改名叫仙桃市。远远近近的人，都熟悉沔阳三蒸、沔阳花 鼓戏，可如今，一个“仙桃”，令“沔阳”失去了多少历史内涵。 说到襄阳，会想到王维的“襄阳好风日，留醉与山翁”，想到杜甫的“即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳”；说到荆州，会想到“大意失荆州”；说到衡阳，会想到范仲淹的“衡阳雁 去无留意”；说到徽州，会想到汤显祖的“一生痴绝处，无梦到徽州”……试想，如果将“襄 高二语文试题 樊”“荆沙”“黄山”在诗句中予以替换，今人与后人的感受，又该如何？幸好衡阳、洛阳 等地名依然安在，不然，多少经典诗词，将从此失去地名带来的历史内涵和美感。 慎重更换地名，其实就在于对地名有情感。这种情感，是个人的，是家族的，更是地方 的、民族的。诸多地名情感的滋生、蔓延与丰富，才构成一个民族的文化自尊。在更换地名 之际，我们需要敬畏文化，敬畏历史，任何一个地名，都是在悠久历史中形成的。“邯郸” 这个地名，延续两三千年，不是依旧与人们同在吗？ 当然，不是所有的地名都必须恢复旧名称，但像“徽州”这样重要的历史地名，不妨考 虑恢复。毕竟，没有“徽”，哪来“安徽”？全国第二次地名普查，无疑给了我们一次新的契 机。通过普查，来一番梳理，让中国的地名更具有历史沿袭性，更富有传统文化特色，让新 起的地名更能体现中文之美，更有丰富内涵。当然，这需要各地政府，有勇气面对过去。 珍爱地名，回家的路，再远，也很近。(取材于李辉的相关文章) 材料二： 在我国历史上有许多城市都改过名字，比如说开封之前叫做汴京，而南京的名字就更多 了，金陵、建康、建邺、江宁、天京等等。但是却有个城市经历三千多年朝代更迭都没有改 过名字，这个城市就是国家历史文化名城邯郸。 作为交通要地的邯郸位于河北南端，晋冀鲁豫四省交界处，西依太行山脉，东连华北平 原，北接邢台，南毗河南安阳，素称河北省南大门。据《汉书·地理志》所言，在邯郸的东城 下，有一座山，名曰邯山；单，是“尽”的意思。邯山的尽头，即邯单，又因为作为城廓， 城名需从“邑”，所以“单”字加“邑(阝)”，遂有邯郸之地名。 邯郸历史文化悠久，这里走出了许多历史文化名人比如说赵武灵王、乐毅、曹操、赵姬、 罗敷等等，另外还有许多历史故事发生在这里，比如说“胡服骑射”“邯郸学步”“完璧归 赵”“负荆请罪”“黄粱美梦”“毛遂自荐”“纸上谈兵”“围魏救赵”等。今天，在邯郸 古城区还保留着赵武灵王检阅军队与观赏歌舞的丛台、学步桥、回车巷等遗迹。 邯郸在战国时期是赵国的都城，赵敬侯元年(前 386)将赵都自中牟(今河南鹤壁)迁到邯郸。 邯郸作为赵国的都城，经历了八代王侯，延续了 158 年的繁华……自赵武灵王胡服骑射，富 国强兵后，赵国成为可以与秦国抗衡的国家之一。 公元前 228 年秦军攻破赵都邯郸，赵公子逃亡代郡。嬴政赴邯郸活埋太后一族亲属，秦 国统一天下后，将全国分为三十六郡，邯郸是邯郸郡的首府。楚汉相争后，刘邦统一天下建 立汉朝，刘邦封其爱子如意为赵王，并重建邯郸宫城。这个时候邯郸有“富冠海内，天下名 都”的称呼，成为当时全国五大城市之一。魏晋时期，虽然邯郸被各种不同势力相继占有， 但是邯郸的名字却一直保留着。隋唐宋金时期，邯郸先后归属或复辖为洺州、磁州、武安郡 和紫州，这个时期的邯郸成了一个风光不再的小县城，邯郸东部的大名府却大名鼎鼎。元时， 邯郸属广平路。明太祖于洪武元年(138)在全国设置十三省，邯郸县属北直隶省广平府。清朝 因袭明制称直隶省，邯郸县仍属广平府管辖。这个时候的邯郸依然没有改名。 高二语文试题 民国初年，邯郸县属直隶省冀南道，1928 年，直隶省改为河北省，邯郸直归省辖。解放 战争时期撤消邯郸市，降为邯郸镇。中华人民共和国成立后，邯郸县归属于邯郸专区；1952 年 12 月 22 日，邯郸镇复升为邯郸市。 2017 年，邯郸市入选第五届全国文明城市。(取材于网络) 材料三： 一些城市的历史街区在“旧城改造”中被荡涤一半之后，留下的只有一个地名。这地名 有名无实，空泛无用，改掉便了。于是，许多地名正在成批地被从地图上抹去。我们对自己 的“革命”总是这样干净彻底。 有名无实的地名这样毫无意义吗？ 地名决不仅仅是一个称呼，一个特定地域的名称。 城市是有生命的。地名便有了生命的意义，也就是有着和生命一样丰富和深刻的含义。 如果这地方有其独有的历史与命运，地名便是这历史命运的容器，比如唐山与大地震的灾难， 平型关与平型关大捷，罗马与罗马史。如果此地有个性而非凡的文化，这地名便是对这文化 的命名。比如扬州和扬州画派，苏州和苏州园林，上海与海派文化，法兰克福与法兰克福学 派，佛罗伦萨与整个文艺复兴运动。城市成了一种文化的属性。如果这些城市随随便便换去 了名字，你说它失去的是什么？ 一个地方自有地名才算是真正的诞生。此前只是人的一种自然和原始的聚落。地名是城 市生命的起点。此后，这些城市发生了一切一切，包括它的成败荣辱和曲折坎坷，全都无形 地积淀在这看似只有几个字的地名里。这一切一切，还渐渐地在这地名里形成它独具的历史 文化。只要走出这地名一步，就不再属于这独特的历史文化了。如果说地名是一个城市的文 化代号，那么这城市的生命密码就在其中。 如果你崇敬这地方的文化，这地名就是一种尊称；如果你对这地方有情感，这地名就是 一种深挚的爱称。比如故乡的地名。 地名中又潜在一种凝聚力、亲和力，还有复杂的情感。 当然，历史上地名的更换也是很多。但这些地名的改变，大多由于政治变迁，改朝换代。 更改地名，总是为了表明“改天换地”，绝非从文化考虑。然而，正是出于这种无意中的惯性 ——这个非文化的传统，使得我们对地名的文化价值与精神价值缺乏认识，以致出现袁鹰先 生所指出的将徽州易名为黄山这样令人遗憾的范例。徽州乃是令人神往的韵味幽雅的古城， 一改为黄山市，就像变作一个新兴的都市，文脉中断，魅力不在，优势全无。 地名是一个地域文化的载体，一种特定文化的象征，一种牵动乡土情怀的称谓。故而改 名易名当慎，切勿轻率待之。无论是城名，还是街名，特别是在当今“城改”狂潮中，历史 街区大片铲去，地名便成了一息尚存的历史。倘再将地名删去，历史便会彻底荡然一空。我 们早晚会感到这种文化的失落，我们已经感到这种失落和茫然了！ 那么，谁来守住这个至关重要的历史文化？(取材于冯骥才的《地名的意义》) 高二语文试题 1．下列对材料一的理解，正确的一项是(3 分)(  ) A．人们珍爱乡愁，寻找乡愁，将地名融在了乡愁中，永远都不会忘记。 B．历史悠久的地名是中国文化的一部分，存在于史书和文学经典中。 C．诸多地名情感的滋生、蔓延与丰富，才构成了一个国家的文化自尊。 D．地方政府更改地名不需要面对过去，能体现中文之美、有内涵即可。 2．根据材料二，下列有关邯郸的历史和文化表述正确的一项是(3 分)(  ) A．由于邯郸历史文化悠久，这里走出了许多历史文化名人，诞生了许多历史故事。 B．楚汉相争后的邯郸有“富冠海内，天下名都”的美称，是当时全国五大城市之一。 C．隋唐宋金时期，邯郸只是一个衰落的小县城，而邯郸东部的大名府名气却很大。 D．清朝时，原本在明朝时期隶属广平府管辖的邯郸县变成了直隶省冀南道管辖。 3．根据材料三，下列不属于“地名是对个性而非凡的文化的命名”的一项是(3 分)(  ) A．天津与海河文化 B．南京与南京大屠杀 C．曲阜与儒家学派 D．雅典与奥林匹克运动 4．根据材料一和材料二，简要概括邯郸的特点。(4 分) 答：      5．结合事例，说明城市保留传统地名的意义。(6 分) 答：        (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分) 高二语文试题 阅读下面的诗歌，完成 6～9 题。 我热爱秋天的风光 梁小斌 我热爱秋天的风光          更热爱着比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 当土地召唤我去收割的时候 一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌 我静静沐浴 让河流把我洗黑 当我成熟以后被抛在地上 我仰望秋天 像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 河流两岸还荡漾着我优美的思想 秋天的存在 使我想起在耕耘之后一定会有收获 我有一颗种子已被遗忘 我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)(  ) A．秋天的风光“比人类存在更古老”，诗句含蓄地说明了秋天的风光有着永恒的主题。 B．“秋天像一条深沉的河流在歌唱”，诗人选用“歌唱”一词，旨在响亮地说明秋天的风光 有着说不完的故事。 C．诗人对大地喷吐了满腔的热情——要响应土地的召唤，去收割，去磨炼，去培育新的希 望。 高二语文试题 D．《我热爱秋天的风光》表现了诗人的一种执着。诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了 创造的永恒。 7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)(  ) A．“河流两岸还荡漾着我优美的思想”，“思想”用“荡漾”来形容，不仅形象地写出了思 想的活跃，也为诗篇增添了活泼的动感。 B．“像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光”，“辉煌的屋顶”比喻天空，这和“天似穹庐”有异 曲同工之妙。 C．因为要抒发热爱之情，所以诗人选择的语言多为亮色，比如“成熟”“深沉”“优美”“泛 着金光”。 D．诗篇运用多种修辞手法来抒情达意，平添了艺术魅力，给人以美的享受，“河流歌唱”“土 地召唤收割”“两岸荡漾着我优美的思想”就是典型的例句。 8．朦胧诗中的抒情主体具有不确定性，请具体说明第二节中几个“我”的具体内涵。(4 分) 答：        9．“秋天像一条深沉的河流在歌唱”出现三次，试简要说明这样表达的好处。(6 分) 答：        二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分) 高二语文试题 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。年二十，为郡功曹，守郑县令。 县囚系数百人畿亲临狱裁其轻重尽决遣之虽未悉当郡中奇其年少而有大意也太祖以畿为司空 司直，迁护羌校尉，使持节，领西平太守。 太祖既定河北，而高干举并州反。时河东太守王邑被征，河东人卫固、范先外以请邑为 名，而内实与干通谋。太祖谓荀彧曰：“关西诸将，恃险与马，征必为乱。张晟寇殽、渑间， 南通刘表，固等因之，吾恐其为害深。河东被山带河，当今天下之要地也。君为我举萧何、 寇恂以镇之。”彧曰：“杜畿其人也。”于是追拜畿为河东太守。固等使兵数千人绝陕津， 畿至不得渡。或谓畿曰：“宜须大兵。”畿曰：“河东有三万户，非皆欲为乱也。今兵迫之 急，欲为善者无主，必惧而听于固。固等势专，必以死战。讨之不胜，四邻应之，天下之变 未息也；讨之而胜，是残一郡之民也。”单车直往，出其不意。固为人多计而无断。畿居郡 一月，以计縻之。 会白骑攻东垣，高干入濩泽，上党诸县杀长吏，弘农执郡守，固等密调兵未至。畿单将 数十骑，赴张辟拒守。会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其居业。是 时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告 者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。班下属县，举孝子、贞妇、 顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。冬月修戎 讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化之。 韩遂、马超之叛也，弘农、冯翊多举县邑以应之。河东虽与贼接，民无异心。太祖征汉 中，遣五千人运，运者自率勉曰：“人生有一死，不可负我府君。”终无一人逃亡，其得人 心如此。 魏国既建，以畿为尚书。事平，更有令曰：“昔萧何定关中，寇恂平河内，卿有其功， 间将授卿以纳言之职；顾念河东吾股肱郡，充实之所，足以制天下，故且烦卿卧镇之。”畿 在河东十六年，常为天下最。(节选自《三国志·魏书》，有删改) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)(  ) A．县囚系数百人/畿亲临狱裁/其轻重尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少而有大意也/ B．县囚系数百人/畿亲临狱裁/其轻重尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少/而有大意也/ C．县囚系数百人/畿亲临狱/裁其轻重/尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少而有大意也/ D．县囚系数百人/畿亲临狱/裁其轻重/尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少/而有大意也/ 11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)(  ) A．持节，指古代使臣奉命出行，必执符节作凭证，与《江城子·密州出猎》中“持节云中， 何日遣冯唐”中的“持节”含义基本相同。 高二语文试题 B．郡县是我国古代的行政单位，大体相当于今天的省和县。西汉建立后，开始实行郡县制， 加强了中央集权，对后世产生了深远影响。 C．徭役是古代统治者强迫平民从事的无偿劳务，包括力役、杂役、军役等。杜甫的《兵车 行》就揭露了徭役给人民带来的深重灾难。 D．尚书，最早设于战国时期，是掌管文书的官，后来权势渐大，隋代分六部，是中央行政 机构，以尚书为各部长官，历代多有沿革。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)(  ) A．杜畿年轻时便表现出了非凡才能，担任郡功曹，果断公平地处理了一批案件，深受好评。 B．杜畿足智多谋，具有远见卓识。在被派往河东郡时，杜畿对形势作了详细的分析，没有“强 攻”，而是采用“智取”，先用计谋困住了卫固。 C．杜畿临危不惧，成功平定了河东郡。杜畿冒着生命危险，只身前去河东郡；叛军叛乱时， 他单独率领几十名骑兵赶到张辟坚守，与大军一起打败叛军。 D．杜畿为政有道，深得百姓爱戴。杜畿治理河东郡时，推崇宽松惠民的政策，让百姓休养 生息，促生产、行教化，深受百姓爱戴和拥护。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)张晟寇殽、渑间，南通刘表，固等因之，吾恐其为害深。 译文：    (2)畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。 译文：    14．杜畿在被太祖派遣镇守河东郡时为什么反对派大军征剿？请结合文章内容作简要说明。(3 分) 答：      高二语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 出自蓟北门行(节选) 李 白 虏阵横北荒，胡星耀精芒。 羽书速惊电，烽火昼连光。 虎竹救边急，戎车森已行。 孟冬风沙紧，旌旗飒凋伤。 画角悲海月，征衣卷天霜。 收功报天子，行歌归咸阳。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)(  ) A．本诗以当时胡人侵边之事为题材，采用叙事手法，勾绘了一幅悲壮的画卷。 B．开篇两句描写战事兴起，表现出即将到来的大战给人带来的紧张压抑之感。 C．诗歌结尾写将士们立功凯旋的场景，表现出将士们的英雄主义和爱国主义。 D．这首诗在歌颂奋起抗击胡人侵扰的将士的同时，反映了远征将士的艰苦生活。 16．本诗中运用了哪些表达技巧？请简要分析。(6 分) 答：        (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)苏洵《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“____________________”而导 致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者感慨“____________________”。 (2)苏轼《赤壁赋》中“________________，______________”两句，以月亮圆缺增减的辩证 关系为例，形象地揭示了世间万物变化的一般规律。 (3) 王 维 在 《 山 居 秋 暝 》 中 以 动 写 静 ， 以 有 声 衬 无 声 来 突 出 山 的 幽 静 环 境 的 句 子 是 高二语文试题 “____________，____________”。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬 季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像 是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。 街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那 些水果，无论是在店里还是在摊子上，①________________________，果皮上的白霜一点也 没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使 美的东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身 后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有 的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。 同时，春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西 北城，到北海去划船；②________________________，可是还有荷叶，它也能给小船上的男 女身上染上一些清香。同时，那文化过熟的北平人，从一入八月就准备给亲友们送节礼了。 街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那些不卖 礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。 北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！ 18．文中使用了哪些修辞手法(3 分)(  ) A．比喻、拟人、对比 B．借代、夸张、对比 C．比喻、拟人、排比 D．借代、夸张、排比 19．文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着 莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ (4 分) 答：        高二语文试题 20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 10 个字。(4 分) 21．阅读下面一段文字，调整画线部分句子的语序，做到句式协调一致、整齐对称。(4 分) 宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块 园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她好像一位千娇百媚的美人，舞动着身体；她又像是跳跃着 千啼百啭音符的乐章；她也像是记录世间万物悲欢的巨著。这些足以使她与唐诗争奇，与元 曲斗艳。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受。 答：        22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。(5 分) 记者从全国森林资源管理工作会议获悉：我国森林覆盖率已由 20 世纪 70 年代初的 12.7%提高到 2018 年底的 22.96%，森林面积达到 2.2 亿公顷，森林蓄积 175.6 亿立方米，面 积和蓄积连续 30 多年保持“双增长”，与世界其他国家相比，成为全球森林资源增长率最快 的国家。五年来，我国加快推进林区改革，林区的森林资源实现持续恢复和稳定增长，累计 减少 3 150 万立方米的森林蓄积消耗，职工收入较改革前人均增长 1.48 万元。目前，全国已 有 21 个省(区、市)探索实行“林长制 ”，实现了生态得保护、林农得实惠的“双赢”目标。 答：        四、写作(60 分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 高二语文试题 3 月 17 日，陈医生在动车上忽然听到广播紧急呼叫，有位乘客不舒服，急需医生帮忙救 治，陈医生不假思索地去救治了患者。事后有目击者称，陈医生救治结束后却被乘务员要求 出示医师证，因未随身携带医师证，她又被要求出示身份证和车票，并进行拍照存案，同时 还得再写一份情况说明并签字画押。事情发生后，相关单位 19 日发出“致歉说明”。陈医生 说，当时列车员的态度很好，只是按照流程在处置，列车员已经向她说明情况并表示了歉意。 此事引起了人们的热议。 有人说，这样的做法寒了救人者的心，以后谁还敢救人呢？ 有人认为，列车工作人员是在规避自身风险，这里反映了法律、信任与道德的冲突。 也有人认为，公众需要学会从法律上看问题，不能只是站在道德的高点批判别人缺乏无 私之心。 …… 对于上述材料，你有怎样的看法和理解？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 江苏省南京市部分学校 2020-2021 学年度上学期 期中考试模拟试题（新高考标准卷） 高二语文试题答案解析 1．B [A 项“将地名融在了乡愁中”错。C 项“国家”错，应是“民族”。D 项不合文意。] 2．C [A 项“由于”错。B 项“楚汉相争后的邯郸”错。D 项“清朝时”错。] 3．B [依文意可知。] 4．①历史悠久，地名不变，延续两三千年。②四通八达，交通便利，地处晋冀鲁豫四省交界 处。③文化悠久，人杰地灵，有众多历史文化名人和历史故事。 5．(示例)①地名是一个地域文化的载体。保留了传统地名，就留下了某一地域的历史文化。 保留了邯郸、衡阳这些古老地名，就有利于传承这些地方留下的成语、诗词等历史文化，保 留其特定的历史内涵。 ②地名是一种特定文化的象征。保留了传统地名，就留下了这一地域的特定文化。保留了苏 州和扬州这些地名，就有利于传承苏州园林和扬州画派这些特定文化。 ③地名是一种牵动乡土情怀的称谓。保留了传统地名，就留下了人们对这一地域的情感。泰 安等传统地名的保留，就留住了人们对东岳乃至山东的感情。 高二语文试题 6．B [B 项有两处错误：其一，应当是“秋天”，而非“秋天的风光”；其二，不是“响亮地说 明”，而应看成是“含蓄地说明”。] 7．C [“深沉”并非亮色。] 8．①“当土地召唤我去收割的时候”一句中的“我”指以诗人为代表的广大劳动者；②“一 条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌”以及“我静静沐浴/让河流把我洗黑”这三句中的“我” 指土地；③“当我成熟以后被抛在地上/我仰望秋天”这两句中的“我”指秋天的收获物。 9．①全诗只十七行，但“秋天像一条深沉的河流在歌唱”却出现了三次。全诗体现了一种重 叠复唱的美，加强了语言的音乐性，起到了深化主题、渲染气氛、加深情感的作用。②“秋 天像一条深沉的河流在歌唱”作为主旋律贯串全诗，表现了秋天给诗人的感悟，即秋天不可 说透的意蕴和秋天风光的永恒。③全诗显得自由，明快含蓄，富有哲理意味。 10．C [“畿亲临狱”意为杜畿亲自来到监狱审问。主谓宾齐全，是表达完整句意，不应该断 开，排除 A、B 两项。“郡中奇其年少而有大意也”意为郡中的百姓已经对他这样年轻就有主见 感到惊奇。“而”表示语意上的转折，承接上文，中间不应该断开，排除 D 项。故选 C。] 11．B [“西汉建立后，开始实行郡县制，加强了中央集权”错。应该是在秦朝统一全国后， 开始实行郡县制，加强了中央集权。] 12．A [“公平地”错，原文中有“虽未悉当”。] 13．(1)张晟在殽山、渑水之间作乱，向南联络刘表，卫固等人也效法张晟，我担心他们为害 太深。 (2)杜畿亲自为双方陈说大义，让他们回去认真思索，如果还有什么要申诉的，再到官府(申 诉)。 14．①河东郡并不是所有的人都想作乱，大兵压境，容易使人们归附于卫固，反而消除了卫 固的后顾之忧；②用兵如果不能取胜，邻郡就会响应，天下就会大乱，难以平息；③即使取 胜，也会给百姓带来巨大的灾难。 参考译文 杜畿字伯侯，是京兆杜陵县人。幼年父母双亡，继母虐待他，他却因为孝顺出了名。二 十岁时在郡中担任功曹，又暂时署理郑县的县令。县里关押了几百人，杜畿亲自审问，衡量 犯人罪行的轻重，都一一定案发送，虽然不是都判处得很妥当，但郡中的百姓已经对他这样 年轻就有主见感到惊奇。曹操委任他为司空司直，又升任护羌校尉，让他持节，领受西平太 守的职务。 曹操已经平定了河北，但高干在并州反叛。当时河东太守王邑被朝廷征召，河东人卫固、 范先表面以请求封地为名，背地里却同高干勾结。曹操对荀彧说：“关西的那些将领，凭借 险要的地形和骑兵，要是去征剿他们一定会引起叛乱。张晟在殽山、渑水之间作乱，向南联 络刘表，卫固等人也效法张晟，我担心他们为害太深。河东郡依山绕河，是当今天下的战略 要地。请您为我推荐像萧何、寇恂那样的人去镇守河东郡。”荀彧说：“杜畿是合适的人 高二语文试题 选。”于是曹操追授杜畿河东太守的职务。卫固等人派了几千人马截断去陕津的路，杜畿到 了那儿不能渡过(黄河)。有人对杜畿说：“应该派大军来。”杜畿说：“河东郡有三万户人 家，绝不是人人都想作乱。现在如果大兵压境，把他们逼急了，想做好事也找不到带头的， 就一定会因为惧怕而服从于卫固。卫固一旦消除后顾之忧，必然要拼死抵抗。我们讨伐他如 果不能取胜，四周的邻郡就会响应他，天下的变乱就平息不了了；如果我们能够取胜，也是 摧残一郡的百姓。”(杜畿)只身前去，出其不意。卫固本人计谋很多，但缺乏决断的能力。 杜畿在郡城待了一个月，设法用计困住了卫固。 碰上张白骑的人马攻打东垣，高干的叛军进入濩泽，上党一带各县杀死县官，弘农郡扣 押了郡守，卫固等人秘密调遣军队而调兵还没有到。杜畿就单独率领几十名骑兵赶到张辟坚 守。遇上朝廷的大兵前来征剿，高干、张晟都被打败，卫固等人被抓获斩首。(杜畿)赦免了 卫固等人的余党，让他们恢复过去的居住产业。那时候全国的郡县都残破不全，河东郡是最 先平定的，而且损失也少。杜畿治理这个郡，推崇宽松的政策，让百姓休养生息。有人曾经 打官司，互相争讼，杜畿亲自为双方陈说大义，让他们回去认真思索，如果还有什么要申诉 的，再到官府(申诉)。郡中下属各县，推举出孝子、贞妇、顺孙，杜畿都免除他们的徭役， 并随时慰问勉励他们。逐步开始督促百姓养牛和牝马，直到鸡、猪、狗，都有具体的章程制 度。在冬天整治戎装，讲习武艺，又开设学宫，杜畿亲自讲授儒家经典，郡中风气也因此有 所变化。 韩遂、马超叛变的时候，弘农郡、冯翊郡有很多县邑都起兵响应他们。河东郡虽然同敌 境相连，百姓却没有二心。曹操征伐汉中，调遣河东郡的五千名民夫担任运输工作。这些人 自发地互相勉励说：“人总免不了一死，可不能辜负了我们的太守。”始终没有一个人逃跑， 杜畿就是这样得人心。 魏国建立以后，用杜畿为尚书。事情定下来以后，朝廷又下令说：“过去萧何平定关中， 寇恂平定河内，您也有他们那样的功劳，即将授予您纳言的职位；但是又考虑到河东郡是我 国的股肱要地、充实储备的所在，占据那里就能控制全国，所以还要麻烦您去那里坐镇。” 杜畿在河东郡任职十六年，他治理的(河东郡)总是全国最好的。 15．A [“采用叙事手法”错。通观全诗可以发现，诗歌手法多样，有叙事，有写景，有抒 情。] 16．①夸张。“羽书速惊电”运用夸张手法写出告急的文书快如闪电。②侧面烘托。“孟冬 风沙紧，旌旗飒凋伤”两句描写沙场苦况，风沙紧，旗凋伤，侧面烘托出战争的激烈和凄苦。 ③融情于景。“画角悲海月，征衣卷天霜”两句明写景，景含情。 17．(1)与嬴而不助五国也 惜其用武而不终也 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)竹喧归浣 女 莲动下渔舟 18．C [逐个分析文段中语句可以发现，“天是那么高，那么蓝，那么亮”“有的……有的……有 的……有的……”“从清华园，从……，从……”运用了排比的修辞手法；“好像是含着笑告诉”“把自 高二语文试题 己打扮得像鲜艳的新娘子”运用了拟人的修辞手法；“春花一般……”“北平之秋就是人间的天堂” 运用了比喻的修辞手法。] 19．(1)原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美感；(2)原文“有的肩着”中的“肩”，名 词用作动词，使用巧妙，既更好地形成了排比，又给人一种画面感。 20．(示例)①都摆列得那么好看 ②荷花虽久已残败 21．她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动着千娇百媚的身体；她是 一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢。 22．关键信息：①我国森林面积和蓄积连续 30 多年保持“双增长”，森林资源增长率位于全 球第一；②五年来加快推进林区改革；③部分省(区、市)实现了生态得保护、林农得实惠的 目标。 23．略。