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2020 部编版四年级上册语文期中测试卷及答案(2)
一、填空题(共 6 题;共 42 分)
1.根据拼音写词语。
léi dá wén zi jí shǐ kē xué héng qī shù bā
________ ________ ________ ________ ________
shéng zi cāng yíng zhèng míng yán jiū jià shǐ
________ ________ ________ ________ ________
2.比一比,再组词。
既________ 消________ 狠________ 违________
即________ 悄________ 狼________ 伟________
3.按照要求进行填空。
(1)部首查字法查“隙”字,应查________部,再查________画。字典里的解释是“空”;“空隙
”是由近义字组成的词。
再写三个结构相同的词语:________、________、________。
(2)部首查字法查“拂”字,应查________部,再查________画。
字典里的解释有:①轻轻地擦过;②甩掉;③掸去;④违背,不顺从。那么“一阵风拂过”
的“拂”表示________意思。
4.选词填空。
(1)柔弱 柔和 柔软
①练杂技的大姐姐身体很________。
②蟋蟀的挖掘工具很________。
③我们在________的灯光下书。
(2)隐蔽 隐藏 隐瞒
①犯了错误我们要勇于承认,绝不________。
②别的昆虫大多在临时的________所藏身。
③青草丛中________着一条倾斜的隧道。
5.解释下面的词语。
可怜九月初三夜。 可怜:________。
题西林壁 题:________。
只缘身在此山中。 缘:________。
梅雪争春未肯降。 降:________。
6.按要求写句子。
(1)难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海(用关联词连接成句并加标点)
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(3)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。(改为比喻句)
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二、现代文阅读(共 2 题;共 34 分)
7.阅读下文,回答问题。
不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(
mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,
应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?
走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容
和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽
然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一
种像自己一样的生物加入到世间呢?
想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃
娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来
,并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉
开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
(1)给下面的多音字选择正确答案。
掺和______(huo he) 和______(huò hé)好 和______(huò hé)面
模______(mò mú 样) 模______(mò mú)仿 劳模______(mò mú)
(2)联系上下文,理解词语。
①澄澈:________。
②兴高采烈:________。
③灵机一动:________。
(3)照样子写词语。
跳跃(两个字都是近义词)::________、________、________
各种各样(ABAC 样式的词语):________、________、________
(4)文段中画线的句子写得十分生动,这里运用了________描写方法写出了女娲的性格,文
句写池水的作用是________,作者这样写的目的是________。
(5)“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了________的气氛,表现的思想感情是________。
(6)女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语:
________、________。
(7)“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,
眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点?
8.课外阅读
牵牛花娃娃
蒲华清
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春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽(zāo cáo)里撒(sàn sǎ)下一排牵牛花种子。不久,
土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”
爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑
线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”
绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。
第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的
藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了
!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了
一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红
花朵,就像绿纱帐(chànɡ zhànɡ)挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
(选自《一分钟床头小故事 太阳》)
(1)选出文中下划线字的正确读音。
(2)文中破折号的作用是___________
A.表示说话中断或停顿
B.表示解释说明
C.表示声音延长
D.表示突然转换话题
(3)文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句:________。
(4)牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
________________________________________________________
(5)你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。
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三、古诗文阅读(共 2 题;共 14 分)
9.重点段落品析。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。
A.出言不逊
B.稍逊一筹
C.黄帝逊位
(2)用自己的话说说这句诗的意思:________
(3)诗人借“梅雪争春”告诫人们________
10.阅读课文,回答问题。
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炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于
东海。
(1)这篇文言文出自于《 》。
A.《三字经》
B.《山海经》
(2)“以堙于东海”的“堙”读音是:_________
A.yān
B.yīn
(3)对“女娃游于东海,溺而不返”一句理解正确的选项是:( )
A.女娃到东海游玩,溺水身亡,再也没有回来。
B.女娃到东海游玩,沉溺于东海美景不愿返回。
C.女娃到东海游泳,不愿起来。
D.女娃到东海游水,溺死没有回来。
(4)下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是:( )
A.炎帝之/少女
B.溺而/不返,故/为精卫
C.常衔/西山/之木石
(5)精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是:_________
A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力,她只是在做无用功。
四、写作题(共 1 题;共 10 分)
11.题目:我得到了__________________
要求:先把题目补充完整,在横线上填一个适当的词语,如:表扬、教训、锻炼、理解、教
育、关心……把事情写具体,写出自己的真情实感。
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参考答案
一、填空题
1.【答案】 雷达;蚊子;即使;科学;横七竖八;绳子;苍蝇;证明;研究;驾驶
2.【答案】 既然;消息;狠心;违抗;即使;悄悄;狼狗;伟大
3.【答案】 (1)阝;10;均匀;弯曲;增加
(2)扌;5;①
4.【答案】 (1)柔软;柔弱;柔和
(2)隐瞒;隐蔽;隐藏
5.【答案】 可爱;书写;因为;服输
6.【答案】 (1)钱塘江大潮是伟大的奇观。
(2)虽然江潮还没有来,但是海塘大堤上早已人山人海。
(3)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
二、现代文阅读
7.【答案】 (1)huo;hé;huò;mú;mò;mò
(2)清澈透明;兴致高,情绪热烈;临时很敏捷地想出
(3)珍贵;教诲;明亮;无边无际;不声不响;自言自语
(4)神态描写与环境;表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌;交代女娲照自己的模样
造人的原因
(5)热烈欢快;人类新生时的喜悦感
(6)非常孤独;满心欢喜
(7)充满生命力和母性。
8.【答案】 (1)cáo;sǎ;zhànɡ
(2)C
(3)比喻;书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
(4)因为植物生长是需要时间和过程的,是用肉眼看不到的。
(5)葡萄、紫藤、野蔷薇。
三、古诗文阅读
9.【答案】 (1)B
(2)梅花比不上雪花的洁白,雪花却没有梅花的清香。
(3)人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
10.【答案】 (1)B
(2)B
(3)A
(4)C
(5)A
四、写作题
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11.【答案】 略