河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第七次周测试题（含答案）

1 河北省邢台市宁晋县第二中学 2020 届高三语文下学期第七次周测试题 一、 论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 消费文化是消费理念、消费方式、消费行为和消费环境等的总和。当前，我国消费文化的基本面是 积极、正面、向好的，但也存在一些消极、负面、畸形的消费思想和行为，如消费符号化、过度消 费和消费主义等。这些不健康的消费思想和行为，对于社会主义消费本质而言构成了一定程度的消 费文化异化。而一旦采用供给侧思路，就会发现当前推进的供给侧结构性改革对于消解不良消费文 化、引导消费文化健康发展具有很大作用。 在供给侧结构性改革中，创新创业成为社会主流意识，有利于大众创新的体制机制不断建立健全， 创新成本和门槛不断降低，个人在工作、生活中就可以通过多样化的创新创业来实现创意生活，而 不再需要通过消费来彰显个性、实现自我。在全社会普遍性的创新中，传统意义上的时尚将趋于没 落，人们逐渐失去追逐那种时尚的动力。在缺乏创新的社会，由于消费的同质化强而供给的创新力 弱，制造时尚潮流增加人们对生活的新鲜感就既有必要又有可能。但在普遍创新的社会环境下，技 术创新所带来的功能革新、产品设计创新随处可见，原先所谓与美学相关的符号性时尚随时可能被 新的创新所打破和取代，时尚转换周期越来越短，制造和模仿一个转瞬即逝的时尚就会变得毫无意 义。这时，消费个性就会得到张扬，消费盲目性就会大大下降。 提高供给结构对需求变化的适应性能够让消费回归满足人们物质文化需要的本位，是削弱消费主义 的利器。消费主义的滋长可以从供给方面找到原因。在结构性产能过剩的情况下，需要鼓励消费来 消化产能。在鼓励消费的过程中，如果对消费的引导不到位，部分人就会对消费产生简单的庸俗化 理解，认为“消费就是做贡献”，这就给消费主义留下了生存空间。同时，我国国内市场结构性过 剩和结构性短缺并存，导致一些消费者要通过“海淘”来满足需求，扩大了西方不健康消费文化的 影响。显然，提高供给结构对需求变化的适应性，并非抑制消费，而是通过减少无效和低端供给、 扩大有效和中高端供给，减少盲目和无度消费，扩大绿色和健康消费，让消费回归满足人们物质文 化需要的本位。2 提高基本公共产品和服务供给的普惠性有利于树立新风，是引导消费文化健康发展的有效方法。为 了树立新风、更好地引导消费文化发展，公共产品和服务供给需要注意以下两点:一是尽量不要给基 本公共产品和服务消费设置门槛。对享受基本公共产品和服务的人群进行地域、职业、职务等方面 的划分，容易使基本公共产品和服务消费产生等级差异，不利于社会公平公正，也会对消费文化产 生不良影响。所以，应尽可能实现基本公共产品和服务的普惠性。二是尽可能避免公共产品和服务 的无效供给。比如，有些只有几万人的县城，却建设了大型歌剧院、博物馆等公共服务设施，将大 量宝贵的公共资源投入到需求不大的公共产品上，对当地居民物质文化生活改善的作用并不明显。 这些公共产品的符号意义大于实际意义，不利于建设健康向上的消费文化。 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．消费文化是一切关于消费的总和，包括消费理念、消费方式、消费行为和消费环境等因素。 B．在供给侧结构性改革背景下，人们只有通过制造时尚潮流才能增加对生活的新鲜感，从而张扬消 费个性。 C．消费主义是一种不健康的消费思想，提高供给结构对需求变化的适应性可以让消费回归本位。 D．公共产品和服务供给，要避免设置门槛和无效供给这两种现象，以免对消费文化产生不良影响。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）3 A．文章指出我国当前消费领域存在的诸多问题，提出了用供给侧结构性改革来解决问题的思路。 B．文章第二段介绍了供给侧结构性改革中创新创业的作用，指出在这种形势下消费盲目性会得到遏 制。 C．文章第三段指出，当前消费主义思潮产生的原因是消费存在结构性产能过剩的问题。 D．最后一段进一步说明“如何做”，指出提高基本公共产品和服务供给的普惠性的重要性。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．如果全社会存在普遍的创新环境，人们就会很容易找到彰显个性的方式，不易陷入盲目消费。 B．不考虑消费的实际意义，建设不必要的公共服务设施，是消费符号化的一种体现。 C．当前我国的消费文化存在一些问题，要解决这些问题，引导消费文化健康发展，政府还要做许多 努力。 D．只要好好地推进供给侧结构性改革，就能树立新风，解决当前我国消费文化中存在的诸多问题。 二、 论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）4 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 虽然有关《诗经》如何成书的问题仍待细究，但我们有理由认定，“王官采诗”的说法值得注意。 “采诗”是从上古传下的制度，周王朝的统治者派出专门人员到各地采集歌谣，以此观风俗、察得 失。也正因为如此，《诗经》作为“王官学”的重要组成部分，是贵族教育和培养体系中的一门课 程和一部教材，它能够在贵族子弟尚未广泛深入接触社会之前，丰富和健全他们的知识和情感。 孔子在谈到读《诗经》的益处时，特别提到它可使读者“多识于鸟兽草木之名”，足见已将《诗经》 当作一部博物学著作甚至百科全书来看待。《汉书·艺文志》著录的《毛诗故训传》对诗中提及的 动植物加以注解，这为人们理解《诗经》及产生它的时代提供了一种路径。受前贤著述启发，三国 吴人陆玑撰成《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，不仅提拈出《诗经》中动植物的名称，还附述其样貌、形 态、功用和生长环境，有时更综合对比不同地域的不同称呼以丰富人们对该物之认知。比如《秦风? 蒹葭》中第一句“蒹葭苍苍”，陆疏云：“蒹，水草也。坚实，牛食之令牛肥强。青、徐州人谓之 蒹，兖州、辽东通语也。葭，一名芦菼，一名薍，薍或谓之荻，至秋坚成，则谓之萑，其初生三月 中，其心挺出，其下本大如箸，上锐而细，扬州人谓之马尾，以今语验之，则芦薍别草也。”明人 毛晋据陆疏所作《毛诗陆疏广要》，其中辨蒹、葭之别，并录别名十五种。如此详细的分辨考证， 既存注疏者本人的见闻，也有他们思考判断（“验之”）后所得出的结论。 在这类路径的解析之下，《诗经》成了一种“博物志”。很显然，熟读《诗经》者更易成为博识之 人，但绝非仅仅识于“物”而已，先秦以至后世的贵族，还会依据《诗经》所述来传递信息、理解 隐义，因识于“事”而做到“迩之事父，远之事君”。汉代的刘向在《说苑》中就记录了一则与《诗 经》有关的“父慈子孝”的故事，魏文侯将自己不太钟爱的太子击封于中山，三年间都很少往来， 一次太子击遣舍人赵仓唐向文侯进献礼物，文侯问太子平常读什么书，赵答《诗经》，文侯又问太 子读哪些篇章，赵答《晨风》《黍离》。熟悉《诗经》的文侯当然知道，《晨风》写的是“未见君 子”的忧伤心事，而《黍离》则抒故国之思，于是立刻赐给太子一袭衣裳，并敕令赵仓唐在天明之 前一定要送达。太子击受赐开箧之后，发现下裳在上、上衣在下，马上吩咐安排车驾，即要前往晋 谒文侯。赵仓唐大惑不解，太子击解释道：君侯赐衣，其实不是让我御寒，而是下令召还，这就是5 《齐风》中的“东方未明，颠倒衣裳，颠之倒之，自公召之”。果然，太子复归其位，父子君臣皆 大欢喜。可见，接受过《诗经》教育的王公贵族，常会使用其中的诗句来“编码”和“解码”，由 此交流沟通，既能矜持含蓄地传递话语，亦使信息交换的过程具有一定的保密性。 4．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．在贵族教育和培养体系中，作为“王官学”的重要组成部分，《诗经》既是一部教材，又是一门 课程。 B．读《诗经》益处多多，可使读者“多识于鸟兽草木之名”，足见其是一部博物学著作甚至百科全 书。 C．《毛诗故训传》对诗中提及的动植物的注解，为人们解读《诗经》及其成书年代提供了思考方向。 D． 魏文侯赐衣给太子，并命令太子击的舍人务必在规定时间内送达，实是文侯对太子击的一次考 验。 5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章首先论证《诗经》的认知作用，进而论证《诗经》交流作用，整体是按照逻辑顺序来推进的。 B．文章第二段运用了例证法、引证法，论证了《诗经》在“识物”上的作用，使文章内容真实可信。6 C．文章指出《诗经》如何成书的问题，这是论述《诗经》是“物”与“事”的经典教材的前提条件。 D．文章引用“父慈子孝”的事例是要论证使用《诗经》诗句是含蓄地传递信息的途径，并且具有保 密性。 6．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分） A．《诗经》能够帮助贵族子弟提升对自我的认知和情感，因此周王朝统治者派出专人采集歌谣， 从而达到教育培养的目的。 B．在前贤著述启发之下，陆玑撰成了《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，作者大量引用《毛诗故训传》中自 己认可的例证来解读《诗经》。 C．从汉至明，学人对《诗经》中提及的动植物做出了各种详细的分辨与考证，这体现了古人求实严 谨的治学精神。 D．人们可用《诗经》来传递信息、理解隐义，只要接受过《诗经》教育的贵族，就会使用其中的诗 句来“编码”和“解码”。 三、语言文字运用（9 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。7 公平地说，那种仅仅出于表现欲而 的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图 的虚荣，他们要地推销自己，力图卖个好价钱。于是，我们接连看到，靠着以传播媒介的起哄为手 段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言， 的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧 闹得沸沸扬 扬。在这一片叫卖声中，我常常想起甘地的话：“沉默是信奉真理人的精神练习之一。”当然，沉 默者未免寂寞，那又有什么？说到底，一切伟大的诞生都是在沉默中孕育的。广告造就不了文豪。 哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩前频频向新闻界展示她的大肚子呢？种种热闹一时的吹捧和喝 彩，终是虚声浮名。在万象喧嚣的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。世界无边无际， 有声的世界只是其中很小一部分。只听见语言不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋子。（）， 如同纪伯伦所说，他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌，吟咏着空间的诗，解释着永恒的秘 密”。一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人，他自己一定也是更懂得怎样说话的。 7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．侃侃而谈 大张旗鼓 不堪入目 先声夺人 B．侃侃而谈 兴师动众 俗不可耐 先发制人 C．夸夸其谈 兴师动众 不堪入目 先发制人 D．夸夸其谈 大张旗鼓 俗不可耐 先声夺人 8．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）8 A．靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言 B．靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言 C．靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言 D．靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔 9．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵 B．懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默 C．有一双善于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值 E．有一双耳朵，善于倾听沉默，这种人懂得沉默的价值 四、阅读下面一段话，完成 10～12 题。9 “美丽中国”愿景是“要让城市融入大自然，不要花大气力去，很多山城、水城很有特色，完全可 以依托现有山水脉络等独特风光，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。我国城市建设几十 年来取得瞩目成就，同时也存在一些遗憾，某些扩建的城市新区，缺乏个性和特色。从美学角度深 入探究这一情况，将有助于我们改善提升城市建设，真正实现“美丽中国”美好目标。中国地域辽 阔，各地风貌 。从南到北 1．8 万多千米海岸线，海岸城市从南部的海口、三亚到中部的上海、厦 门，再到北部的青岛、大连；从东到西，从广阔的平原、低缓的丘陵、起伏的山岭到崎岖的高原， 各具特色；长江、黄河、松花江、伊犁河，以及青海湖、洞庭湖等各类水系，，神州大地，。然而， 城市街区中无论是街道景观、中心广场还是民居建筑，（）。其审美效果是，如果只看建筑风貌， 人们不知道身处哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就与自然割裂开来。让城市美丽起来， 不仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙观基 础上的城市美学误区。这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有 所研究、有所建树。 10．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分） A．劈山填海 丰富多彩 各有千秋 众彩纷呈 B．夷为平地 众彩纷呈 各有千秋 五光十色 C．劈山填海 五光十色 平分秋色 丰富多彩 D．夷为平地 丰富多彩 平分秋色 五光十色 11．下列在括号内补写的语句最为恰当的一项是（ ）（3 分）10 A．人们直观感受到城市所在地域的特征是很难的 B．城市所在地域的特征很难让人们直观感受到 C．人们很难直观感受到城市所在地域的特征 D．都很难让人直观感受到城市所在地域的特征 12．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。 B．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。 C．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。 D．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所运用、有所建树。11 高三语文周测七参考答案 1.B 【解题思路】“在供给侧结构性改革背景下，人们只有通过制造时尚潮流才能增加对生活的新 鲜感”错误。从第二段中“在全社会普遍性的创新中……人们逐渐失去追逐那种时尚的动力”“但 在普遍创新的社会环境下……制造和模仿一个转瞬即逝的时尚就会变得毫无意义”可以看出，在供 给侧结构性改革背景下，人们是不太需要通过制造时尚潮流增加对生活的新鲜感的。 2.C 【解题思路】“当前消费主义思潮产生的原因是消费存在结构性产能过剩的问题”说法错误。 文章第三段第一句话指出提高供给结构对需求变化的适应性能削弱消费主义，紧接着分析了消费主 义滋长的原因，其中“同时，我国国内市场结构性过剩和结构性短缺并存，导致……”一句说明消 费主义思潮产生的原因还有“结构性短缺”。 3.D 【解题思路】“只要…就……”推断过于绝对。从文中来看，作者认为供给侧结构性改革“对 于消解不良消费文化、引导消费文化健康发展具有很大作用”，但并没有说这是唯一的解决方法。 4.B【解析】原文是“孔子在谈到读《诗经》的益处时，特别提到它可使读者‘多识于鸟兽草木之12 名’，足见已将《诗经》当作一部博物学著作甚至百科全书来看待。”，“当作”不是“是”。 5. C【解析】文章指出《诗经》如何成书的问题,只是引出话题，不是论述《诗经》是“物”与“事” 的经典教材的前提条件。 6. C【解析】A 项，条件与结果倒置；B 项“作者大量引用《毛诗故训传》中自己认可的例证来解读 《诗经》”于文无据；D 项“只要……就”过于绝对。 7．D 试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含 义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。“侃侃而谈”形容理 直气壮或从容不迫地谈话；“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸、不切实际，根据语境“仅仅出于表 现欲”，应用“夸夸其谈”。“大张旗鼓”形容大造声势；“兴师动众”泛指发动很多人做某件事， 根据语境中“推销自己，力图卖个好价钱。靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝 尔的豪言”，应用“大张旗鼓”。“不堪入目”形容事物十分丑恶、低劣或行为十分庸俗；“俗不 可耐”指庸俗得使人无法忍受，根据语境后文修饰的是“小说”，应用“俗不可耐”合适。“先声 夺人”指先张扬声势以挫伤对方的士气，也比喻做事抢先一步；“先发制人”指先行动以取得主动 权，制伏对方，根据语境“小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧”，并未表现制伏对方， 应用“先声夺人”。故选 D。 8．C 试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误 标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题， 再分析修饰成分。本句中，“靠着以传播媒介的起哄为手段”结构混乱，“靠着……”和”以…… 为”两种句式杂糅，可排除 A、D，“平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”中“发誓……豪言”搭配不 当，排除 B。故选 C。 9．A 试题分析：本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推 导出所要填写的内容。根据横线后面，“如同纪伯伦所说，他们‘听见了……’”可以判断，该处 应强调“善于倾听沉默”，可排除 C、D，从语意连贯上看，AB 两个句子区别在于用“却”还是“虽 然”好，从语境上看，用转折句更能突出后句“有一双善于倾听沉默的耳朵”，可排除 B。故选 A。 10. A【解析】根据“山城、水城、山水脉络”的语境，第一空应填“劈山填海”；排除 B、D。“各 有千秋”指各有各的存在价值，各有特色；“平分秋色”指双方各占一半。排除 C。 11. D【解析】根据上文关联词语“无论……还是”的语境，推知应为“都……”A、C 则更换了主语，13 不连贯。 12. B【解析】病因是语序不当，从逻辑角度讲，D 项也可以，但从语段的表达重点来看，研究城市 美学的目的还是要提升美学境界，建设美丽中国，最后的落脚点是运用，B 项更恰当。