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2020-2021 学年度第一学期
高二年级月考语文试题
一、论述文阅读（6 分）
阅读下面的文字，完成 1〜3 题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混
为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化
为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说
交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它
们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人
的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的
经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉
诃德》中的故事是唐吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17 世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历
见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素
材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不
一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小
说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜
撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许历经千辛万苦才能把在东印度群岛听到的
故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年坐在火炉
旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往
只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转
述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程
度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。
小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚
构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息
显得更有意味。16 世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事
的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲
故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他
们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本
身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在
价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
（摘编自格非《塞壬的歌声》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖
亲身经历和耳闻目睹的事。
B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工
后的游历见闻。
C．17 世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，
都受到了传统故事的影响。
D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使
它们之间的关联不再像过去那么紧密。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事
各有特点，但同属于传统故事模式。
B．传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意
图审慎构思，创作新的故事。
C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，
人们更注意故事之外的附加意味。
D．现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵
化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小
说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
B．现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，
小说的个人表达功能却会因此得到强化。
C．契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这
股写作潮流与他的创作理念相悖。
D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传
统的故事讲述方式也可能消亡。
二、文言文识记与阅读（32 分）
（一）、阅读下列文段，完成 4-6 题。(每题 2 分，共 6 分)
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹
然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已
矣。彼其于世,未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而
后反。彼于致福者，末数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六
气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉?故曰：至人无已，神人无功，圣人无名。
4．下列句中词语解释正确的一项是( )
A．行比一乡 比：比较
B．且举世誉之而不加劝 劝：劝说
C．举世非之而不加沮 非：是非
D．彼于致福者 致：招
5. 对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )
①夫列子御风而行 ②举世非之而不加沮 2
③奚以知其然也 ④而御六气之辩，以游无穷者
A．①和②不同，③和④也不同 B．①和②不同，③和④相同
C．①和②相同，③和④不同 D．①和②相同，③和④也相同
6．比较下列句式特点，其中不同类的一项是( )
A．复驾言兮焉求 B．彼且奚适也
C．彼且恶乎待哉 D．辩乎荣辱之境
（二）、阅读下列文段，完成 7-10 题。(7-9 每题 2 分，10 题 10 分共 16 分)
冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝
辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食
监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”
唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官
率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，
而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛
下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独
无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何
以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日阃以内
者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大
父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得
尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，
西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用
郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，
其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云
中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍
伍符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法
必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下
下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，
死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中
尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十馀，不能复
为官。
7. 下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 臣大父言／李牧为赵将／居边军市之租皆自用／飨士赏赐决于外／不从中扰也／委任而
责成功／故李牧乃得尽其智能
B. 臣大父言／李牧为赵将居边／军市之租皆自用飨士／赏赐决于外／不从中扰也／委任而
责成功／故李牧乃得尽其智能
C. 臣大父言／李牧为赵将／居边军市之租皆自用飨士／赏赐决于外／不从中扰也／委任而
责成功／故李牧乃得尽其智能
D. 臣大父言／李牧为赵将居边／军市之租皆自用／飨士赏赐决于外／不从中扰也／委任而
责成功／故李牧乃得尽其智能
8. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文”。
B. 匈奴，汉朝时活跃于我国北方的游牧民族，屡次进犯边境，对西汉政权造成强大威胁。
C. 尺籍伍符，指记载军令、军功簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则。
D. 持节，节即符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证。
9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜。文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇和
李牧，直言文帝即使得到像廉李一样的大将，也不能重用，文帝大怒。
B. 冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王。他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重；国内大
事由帝王决断，因功封爵赏赐之事由将军在外裁定上奏，朝廷不从中干预。
C. 冯唐性格耿直，论魏尚出于公义。魏尚厚待军吏，威慑东胡，因报功有误被削去爵位；
他直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。
D. 冯唐被推举为官，却年事已高。汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被免职；汉武帝
即位时，征诏贤良之士，大家举荐他，但他已九十多岁，不能再做官了。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(l)良久，召唐让日：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢日：“鄙人不知忌讳。”（5 分）
(2)王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。（5 分）
（三）、11．补出下列诗文的空缺部分。（任选一题）（10 分）
⑴归去来兮，田园将芜胡不归？ ， ？
， 。 ，
。 ， 。
， 。
⑵披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 ， ；
， 。 ，
。 ， 。
， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 3
三、文学类文本阅读（10 分）
阅读下面的小说，完成 12-14 题。（12 题 2 分，13 题 4 分，14 题 4 分）
胖 子 和 瘦 子
（俄）契诃夫
尼古拉铁路①一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。胖子刚在
火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香
橙花的气味。瘦子刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气
味。他背后站着一个长下巴的瘦女人，是他的妻子。还有一个高身量的中学生，眯细一只
眼睛，是他的儿子。
“波尔菲里!”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗? 我的朋友! 有多少个冬天，多少个
夏天没见面了!”
“哎呀!”瘦子惊奇地叫道，“米沙! 小时候的朋友! 你这是从哪儿来?”
两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水。两个人都感到愉
快的惊讶。
“我亲爱的!”瘦子吻过胖子后开口说，“这可没有料到! 真是出其不意! 嗯，那你就好
好地看一看我! 你还是从前那样的美男子! 还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴! 啊，
天主! 嗯，你怎么样? 很阔气吗? 结了婚吗? 我呢，你看得明白，已经结婚了……这就是
我的妻子路易丝，娘家姓万采巴赫……她是新教徒……这是我儿子纳法奈尔，中学三年级
学生。这个人，纳法尼亚②，是我小时候的朋友! 我们一块儿在中学里念过书!”
纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。
“我们一块儿在中学里念过书!”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗? 他们
给你起个外号叫赫洛斯特拉托斯③，因为你用纸烟把课本烧穿一个洞。他们也给我起个外
号叫厄菲阿尔忒斯④，因为我喜欢悄悄到老师那儿去打同学们的小报告。哈哈……那时候
咱们都是小孩子! 你别害怕，纳法尼亚! 你自管走过去，离他近点……这是我妻子，娘家
姓万采巴赫……新教徒。”
纳法奈尔想了一会儿，躲到父亲背后去了。
“嗯，你的景况怎么样，朋友?”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官? 做到几品
官了?
“我是在当官，我亲爱的! 我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。我的
薪金不多……哎，那也没关系! 我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。很精致的
烟盒呢! 我卖一卢布一个。要是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折
扣。我们好歹也混下来了。你知道，我原来在衙门里做科员，如今调到这儿同一类机关里
做科长……我往后就在这儿工作了。嗯，那么你怎么样? 恐怕已经做到五品文官了吧? 啊?”
“不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官……有两枚
星章了。”
瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，
仿佛他脸上和眼睛里不住迸出火星来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截……
他的皮箱、包裹和硬纸盒也都收缩起来，好像现出皱纹来了……他妻子的长下巴越发长了。
纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他制服的纽扣全都扣上……
“我，大人……很愉快! 您，可以说，原是我儿时的朋友。现在忽然间，青云直上，做
了这么大的官，您老! 嘻嘻。”
“哎，算了吧!”胖子皱起眉头说，“何必用这种腔调讲话呢? 你我是小时候的朋友，哪
里用得着官场的那套奉承!”
“求上帝饶恕我……您怎能这样说呢，您老……”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，
“多承大人体恤关注……有如使人再生的甘霖……这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔……
这是我的妻子路易丝，在某种程度上说，是新教徒……”
胖子本来打算反驳他，可是瘦子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的
丑相，弄得三品文官恶心得要呕。他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。
瘦子握了握那只手的三个手指头，弯下整个身子去深深一鞠躬，嘴里发出像中国人那样的
笑声：“嘻嘻嘻。”他妻子微微一笑。纳法奈尔并拢脚跟立正，把制帽掉在地下了。三个人
都感到愉快的震惊。
注：①在莫斯科和彼得堡之间的一条铁路，以沙皇尼古拉一世命名；②纳法奈尔的爱称；③
希腊人，公元前 356 年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而闻名；④希腊人，公元前 5
世纪，为波斯军队带路，出卖同胞，引敌入境。
12．下列对小说的分析和概括,不正确的两项是（ ）
A．这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，反映了
俄国官场中的森严等级和小官吏的卑躬屈节，鞭挞伪善、庸俗的社会畸形心态。
B．这篇小说的开篇非常简洁：“尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，
一个是瘦子。”一句话就把小说的地点、人物、事件交代齐备了。
C．这篇小说着重描写的人物是瘦子，对他前后的态度变化采取了夸张的对比的写法，这使
人物的形象更加鲜明突出。
D．这篇小说情节离奇曲折，作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从
中展现小说重要意象。
E．这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的，但由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分，
给人一种轻松的感觉，减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情。
13．胖子后来说：“我已经做到三品文官”。在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了
伏笔暗示？请找出来并做简要分析。
14．自由简析“三号人物”纳法奈尔。 4
四、语言表达与应用（12 分）
阅读下列内容，完成 15-19 题。（15,16,17 每题 2 分,18 题 2 分，19 题 4 分）
15．下列词语字音不正确的一项是( )
A．尴尬（gān） 迤逦（lǐ） 拮据（jié） 命途多舛（chuǎn）
B．蕴藉（jiè） 叨扰（tāo） 自给（jǐ） 咬文嚼字（jiáo）
C．流憩（qì） 险衅（xìn） 央浼（měi） 茕茕孑立（qióng）
D．参差（cēn） 潦水（liáo） 精髓（suǐ） 载欣载奔（zǎi）
16． 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A．他在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。
B．经历过亚冠赛惨败的鲁能队在联赛中取得开门红，算是“失之东隅，收之桑榆”了，殷
切期望鲁能队能够“收”网至最后，“收”获到冠军。
C．在寥若晨星的水浒英雄中，林冲是人们十分喜爱的一个。他虽然武艺高强，对“屈沉在
小人之下”也有一腔怨愤，但却形成了逆来顺受、忍辱妥协的软弱性格。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类
生存，全球性大灾难指日可待。
17．下列各句中，没有语病的一句是( )
A、冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天艰苦的谈判，紧张的局势终于得到了缓和。
B、前不久，在美国召开的有 27 个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，
这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。
C、不管怎样说，惟我独尊和妄自菲薄都是要不得的，狂妄和自卑貌似两极对立，深层心理
却颇为一致。
D、近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达 290
美元以上。
18．在下列词语中进行选择，为后面的上联对出下联。（2 分）
供选择的词语：
性情自然安和 山水涵润身心 心中不可无书 熟读诸史五经 读书贵在有疑 心神欲静
待人要和 度量求宏 胸怀要正 山水怡人 脚跟须定
上联：眼界要阔，遍览名山大川；
下联：
19．自选一位历史文化名人，写一段赞誉性文字，要求内容要符合人物特点，至少运用两
种修辞手法。（不少于 50 字）（4 分）
示例：狂放不羁酒中仙——李白
他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我
材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！
五、写作（40 分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
高三毕业后的暑假，小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，
几个人发生了分歧，有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想
去自然胜地呼吸新鲜空气，还有的想去文化积淀深厚的历史名城去访古探幽……大家争论
不下，求教于阅历广泛、游历天下的小王，希望他能给出好的建议。
如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。
要求：明确建议，选好角度，自拟标题；使用恰当的措辞，有理有据；不要套作，不
得抄袭；不少于 800 字。
高二月考评分标准
1．B“后者则是作家创作加工后的游历见闻。”错误。原文第一段“就传统而言，讲故事的讲述亲身经
历或道题听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，
经过艺术处理，把它们变成小说交给读者”,选项把“通常丢掉”,混淆范围。
2．C“现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注
意故事之外的附加意味”，曲解文意，原文第四段“现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们
特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至
将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有
意味”，很明显对象是“在这些小说家笔下”而不是“人们”，范围扩大，且原文没有“因为故事情节已
不再是现代小说最重要的因素”这层意思，曲解文意。
3．B “这将降低小说对虚构的依赖”说法错误，文章第三段“虚构的加强使小说和传统质检的区别清
晰起来”，第四段“甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外”说明未降低对虚构依赖。
4.D 5.A 6.D
7. B “军市之租皆自用”主谓宾结构完整，“居边”的主语为“李牧”，二者联系紧密，中间不能断开，
排除 A C；军市之租皆自用飨士，翻译为“把征收的税金自行用来犒赏部下”，赏赐决于外，介词结构后
置，正确语序为“赏赐于外决”，根据语意，需从“飨士”之后断开，排除 D。
8. A A 项，“文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为‘文’”错误。谥
号被尊为‘文’。
9. C C 项，“威慑东胡”错误。由原文“匈奴远避，不近云中之塞”可知，魏尚威慑的是匈奴”。
10. (l)过了很久，（文帝）召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉我吗？”冯唐
谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。”
(2)赵王迁即位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败，士兵溃逃，被秦
人俘虏消灭。
(l)让，责备；间，私下里；鄙人，谦辞，只第一人称“我”。
(2)立，即位；乃，竟；是以，因此；北，失败；为秦所禽灭，被动句，“为……所……”表被动；禽，
通“擒”，虏杀。
参考译文：
冯唐，他的祖父是战国时赵国人。他的父亲移居到了代地。汉朝建立后．又迁到安陵。冯唐以孝行 5
著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说：“老人
家怎么还在做郎官？家在哪里？”冯唐都如实作答。汉文帝说：“我在代郡时，我的尚食监高祛多次和
我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在钜鹿城下作战的情形。现在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战
时的李齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说：“他还比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：
“凭什么这样说呢？”冯唐说：“我的祖父在赵国时，担任过统率士兵的职务，和李牧有很好的交情。
我父亲从前做过代相，和赵将李齐也过从甚密，所以能知道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，很
高兴，拍着大腿说：“我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈
奴吗？”冯唐说：“臣诚惶诚恐，我想陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒，起
身回宫。过了好长一会儿，才又召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就不能私下告诉我
吗？”冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。”
在这时，匈奴人新近大举侵犯朝那，杀死北地都尉孙印。汉文帝正为此忧虑，就终于又一次询问冯
唐：“您怎么知道我不能任用廉颇．李牧呢？”冯唐回答说：“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来
推着车毂说，国门以内的事我决断，国门以外的事，由将军裁定。所有军队中因功封爵奖赏的事，都由
将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不是虚夸之言呀。我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征
收的税金自行用来犒赏部下。赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，
所以李牧才能够充分发挥才智。派遣精选的兵车一千三百辆，善于骑射的士兵一万三千人，能够建树功
勋的士兵十万人，因此能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面抵御韩魏。
在这时，赵国几乎成为霸主。后来恰逢赵王迁即位，他的母亲是卖唱的女子。他一即位，竟听信郭开的
谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦人俘虏消灭。如今我听说
魏尚做云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来稿赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾
客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。匈奴曾经入侵一次，魏尚率
领军队出击，杀死很多敌军。那些士兵都是一般人家的子弟，从村野来参军，哪里知道“尺籍”、“伍符”
这些法令律例呢？他们只知道整天拼力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不合实际情况，法
官就用法律制裁他们。应得的奖赏不能兑现，而法官却依法必究。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖
赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的
爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下即使得到廉颇、李牧，也是不能重用的。我确实愚蠢，触犯了
禁忌，该当死罪，该当死罪！”文帝很高兴，当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚，重新让他担任
云中郡郡守，而任命冯唐作车骑都尉，掌管中尉和各郡国的车战之士。
汉文帝后元七年（前 163），汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久被免职。汉武帝即位时，征
求贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能再做官了。
11.略
12. D E （ D 项作者只是截取了一个平凡的日常生活片段，情节并不离奇； “ 意象 ” 常用于分析诗
歌和散文。 E 项小说悲哀、凝重之情其实深深蕴含于字里行间，正是透过喜剧化的幽默、滑稽，小说
揭露的社会问题更加令人悲哀。）
13.⑴“ 胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒
和香橙花的气味。 ” 与 瘦子的 “ 冒出火腿和咖啡渣的气味 ” 对比， 暗示胖子经济情况远远好于
瘦子。⑵ 通过瘦子之口描述 胖子 的形貌穿戴： “ 你还是从前那样的美男子 ! 还是那么个风流才子，
还是那么讲究穿戴 ! ” 这也隐隐约约暗示了胖子的地位和身份不简单。⑶ “ 胖子 ” 。在那个时代，
高官和财主的体形多肥胖。
14.⑴ 从表现手法分析，小说四处描写 纳法奈尔的行为动作，通过行为动作反映心理。在知道胖子是三
等文官之前有两处， “ 想了一会儿，脱下帽子 ” ， “ 想了一会儿，躲到父亲背后去了 ” 。心里
犹豫，不想太靠近。知道之后也有两处， 挺直身体，立正的姿势，制服的纽扣全都扣上，还紧张得把
制帽掉在地下了。过分的崇敬，也不是正常心理。 ⑵ 从人物结构关系分析，讽刺地写 “ 三号人物 ”
纳法奈尔，是从侧面烘托 “ 一号人物 ” 瘦子的形象。 ⑶ 从人物塑造的社会价值分析，说明崇拜权
力的思想意识已经深入了下一代。
15.D 16.B 17.C
18.度量求宏,熟读诸史五经
19. 一代书圣——王羲之
狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如
龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博。（运用了比喻和排比的修辞）
20.参考高考作文标准
【写作指导】
首先概括材料内容：面对小明和几个朋友高三毕业暑假旅游在地点上分歧，你的建议是什么？其
次，要有回答问题的意识，即选边站的意识，具体明确地给出建议的去处。第三，要扮演好自己的角色，
考虑到小明等人的身份与出行时间，在行文中要体现出建议的意思，不能仅仅是自我态度的呈现，观点
的展示，而缺少建议的成分。第四，要结合具体的景点阐述建议的理由，这是文章的主体部分。
①自然圣地。呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港，感受自然是休闲放松、愉
悦身心的最好方式；自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心；自然美景能给予人
无尽的宝藏，让精神丰润起来；自然不仅是这个世界原色的缔造者，是数以万计生灵的栖息地，更是人
类灵魂的皈依之所。自然的清新、安静、舒爽、自由、真实…
②历史名城。古城是纽带，连接着过去和未来；游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；历史名
城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们平凡生活中，历久弥新。历
史古城经受过岁月的雕刻，时间的淘洗，斑驳的城墙上刻满的是历史与文化，是传承与悠远；可以倾听
历史的心跳，可以感受人事的变迁；可以增长见识，开阔眼界，可以修身养性，鉴古知今；可以感受古
意盎然，可以遥想时代兴替，还可以怀想悲欢离合。增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认
同。
③繁华都市。倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞
争与压力、心酸与血泪、奋斗与拼搏、荣耀与失败…；感受改革开放四十年国家的发展变化、繁荣进步，
从基础设施、文化品位、公共服务、环境卫生、市容市貌、科技发展、法治建设、…；以及城市的包容
度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。（经济建设、政治建设、文化建
设、社会建设、生态文明建设和党的建设，精神文明建设，市民文明素质和社会文明程度，培育和践行
社会主义核心价值观情况。）
④异国情调。别样的生活、别样的文化、别样的习俗，开阔眼界；国际化的视野；尊重包容不同文
化；增强国家认同；增进交流，相互理解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。
【佳作示范】
来场贴近社会的旅行
异国风采，都市魅力，自然圣地，古城探幽……一次积极的旅程，势必能开拓眼界与胸怀，拥抱不 6
一样的世界，但在高三即将升往大学之际，窃以为，无论去何处，都应进行一次关注与贴近社会的旅行。
旅行的意义在于开拓眼界，也在于沉淀自我。一次领略繁华都市的旅行，或许能丰富阅历，沉醉于
荣华的狂欢之中，但在这盛宴般的旅程中，内心会感到空虚与自我的迷失。而这个暑假是纯求学之路到
接触并进入社会的结点，势必需要一颗沉稳而安定的内心。沉淀住自己，将心态放低，方能在踏入大学
乃至社会时投入学业，抵住凡尘俗华的诱惑而坚毅地在人生正轨上前行。
而沉淀自我，需要的将是一场贴近社会的旅行。许多年轻人在进入鱼龙混杂的社会后无法适应，是
因为手高眼低，对未来、对远景持着不切实际的虚妄幻想。而这般幻想，就是因不了解、不关注社会实
际而产生的易碎的泡沫。关注、贴近社会，并不要求在旅行中过最艰苦拮据的生活，而是去关注旅行中
所见的社会现象，并能够根据自己的认知，对其进行判断与解读。去了解这个地方的人为什么抛弃了一
些传统而保留了另外一些习俗，去明晰孩子们、老人们“留守”的原因，去记录共享单车的利弊。发现
旅行中美好的闪光的善，也要发现旅行中不一定光明的无奈。这样关注、贴切社会的旅行，丰富的是对
大众的认知，对自己现状清醒的认知，从而将心沉淀下来，持着敏锐而警醒的目光进入大学生活。
一场关注社会的旅行，不仅能让内心沉淀，让灵魂安定，或许还能从中探求到人生的价值与生命的
意义。
人生价值与意义的升华，来自于对自我、对社会超脱的认知。三毛在失去荷西后，徒步撒哈拉沙漠，
拥抱饥民的儿童；木心锒铛入狱释放后，游历人间百态，看尽世间沧桑；海伦凯勒在周游世界演讲时，
不忘关注每一个与她同样生来不公的人，为他们提供帮助。他们都在旅行中去观察，去关注，去贴近社
会实际，从中找到自己更高一层的存活的意义：用文字释放灵魂。于是，三毛的文笔大气与释怀，木心
的笔锋细腻而尖刻，海伦的文字坚毅而光明。拥抱这世间万象，体会这真实社会，或许能找到为自己、
为家园、为社会贡献的意义，在旅行中得到灵魂的升华。
一场关注、贴近社会实际的旅行，是一生中必不可少的一次体验。它可以成为沉淀自我的镜子，可
以成为省察世间的窗子，也可以成为价值升华的阶梯！
点评：
本文思想深入、论证清晰，亮点有三：其一，独辟蹊径，跳出题目中给出的四个选择（国外、大都
市、历史名城、自然圣地），另立新意，提出要进行一次关注与贴近社会的旅行。其二，逻辑清晰，层
层深入，强调贴近社会的旅行在于开拓眼界、沉淀自我，在于探求人生的价值与意义。其三，精心裁剪
素材，三毛、木心、海伦的事例简洁得体，使文章充实丰厚很多。
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