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(限时 30 分钟)
导读
往事，总是在某个空暇里无约而至，带给日子或多或少或喜或悲或快乐或忧
伤的身影。如烟似雾的悠悠岁月，似粘贴了成长的看板，或悲或喜，或清或雅，
或咸或酸，或苦或甘。只要回头望，那逝去的景致却在悄然间凝结成了美丽。也
因着一些失去，让我们懂得珍惜；因着一些放弃，让我们学会坚持；因着一些错
过，让我们懂得把握；因着一些缺憾，让我们学着完善。
一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。(15 分)
叙事散文
古旧的小巷
小巷幽幽
王本道
碧水泱泱的辽河从城中穿过，河的两岸是城市的南北两区。南区是新城区，
大道通衢，楼宇林立。北区是老城区，变化不大。紧邻辽河右岸大堤不远，有一
处不成格局的平房区。那里的房屋高矮不等，样式各异，有尖顶、“北京平”，
还有用红砖、油毡搭建的简易房，看上去足有百余户人家。巷路很窄，两辆自行
车迎面驶来，骑车的人都要小心翼翼用手搂着车闸。路面年久失修，坑坑洼洼裸
露着沙砾。每天，小巷两旁的人家都起得很早，打开院门忙着各自的事情，日复
一日。
巷口偏南处有一幢东西狭长的院落，入夏后小叶杨树探出墙头，在晨风中低
声细语。院子里是几间低矮老旧的平房，木框玻璃窗擦拭得光洁可鉴。房前屋后
虽很狭窄，却栽种着菠菜、白菜、小葱等应季菜蔬，窗台上摆满了不知名的草花，
温馨恬静。再往深处看，里院堆满废旧物品，一捆捆旧纸板、报纸、玻璃瓶、塑
料瓶、易拉罐摆放得井然有序。一对年轻夫妻正忙活着分类包装旧物。早上五点
多，男的蹬着三轮车走街串巷收废品，晚上摸黑才回；女的在家里分拣整理废品。
清晨丈夫外出，妻子总要倚着院门目送他骑上三轮车。暮色降临，巷子里一片漆
黑，小院门楣上总有一只奶黄色的门灯亮着，给丈夫照着归家的路。2/7
春夏之交的一天，外面狂风暴雨，小巷里忽然断电。妻子将整理好的废品苫
上防雨布，开始担心丈夫归家途中是否会淋着雨，道路是否湿滑。忽然想起去年
丈夫收废品时收到一只从前乡下人用的“马灯”，既防风又防雨，赶忙找了出来，
又到邻家要了点柴油，麻利地做好灯捻，点亮后挂在了院门上。疾风暴雨之中，
那晃动摇曳的灯光，温情脉脉，给雨中归来的丈夫带去了无尽的力量。
据说这个平房区曾是十分光鲜的地段，四十多年过去，逐渐成了外来务工者
聚居的地方。木匠、瓦匠、油漆匠、水暖工、房屋维修工等无所不有，做各种小
食品、小生意的人更是不可胜数。大家亲密无间，见难相帮，每家的小院和陋室
都整修得有条不紊，窗明几净，门前即便有一寸土地，也要栽上几棵葱，种上几
棵倭瓜、葫芦。晚饭后的光景和美闲适，有的漫步小巷，有的聚众下棋、打扑克，
有的扎堆侃大山，也有小情侣专拣犄角旮旯说些亲热话。巷中央有位老大嫂常把
一架老式缝纫机搬出家门，支起太阳伞做些缝缝补补的活，扦个裤脚、换个拉链
只收一两块钱。有人忘记带零钱，露出尴尬的笑脸，大嫂也只是一挥手：“远亲
不如近邻，这点小事算个啥呀！”
高考的第一天，清晨我照例沿小巷走向辽河右岸大堤。路过一家门前，见一
对中年夫妇正忙着往外搬东西。门前停放着一个用三轮车改装成的工作间，装有
各种炊具和餐饮作料。这两位是做家乡特色小吃“六合饼”的，天不亮就将六种
杂粮磨成的面和好，赶着去早市边烙边卖，生意很是红火。此时，一个姑娘也在
一旁帮着装车。姑娘看起来十八九岁的样子，齐颈短发，眉目清秀，穿着高中校
服。女主人搭着话：“姑娘今天就要去考大学了，我俩又不能耽误生意去陪她，
大家都特意早起了一会。”一会儿工夫，夫妇俩装好车准备出发，小姑娘道：“爸
妈慢走啊，晚上听我的好消息。”车上的女人拉着女孩的手连声说：“闺女放宽
心，不管考出啥样的结果，爸妈都满意！”
太阳渐渐升高，微风送来阵阵野花、青草、河水混杂的馨香。这十里长堤旁
的小巷虽简陋狭窄，每天演绎着的却是俗世间最美的画卷。小巷里的人，日子过
得不算富裕，各有许多困难和曲折，但是他们心中都充溢着温暖和爱，于是，眼
前便总有一分明媚与妖娆。
(有删改)
1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )
A．本文描绘了老城区一幅幅朴素而温馨的画面，小巷简陋狭窄却幽静整洁，3/7
居民生活艰苦却勤奋热情，洋溢着类似《边城》里的人情美。
B．作者在叙事上尽量避免居高临下的说教和浅表直露的煽情，而代之以布
衣平民多见的“娓娓道来”，行文富有浓郁的生活气息。
C．本文开头将辽河两岸新老城区加以对比，然后引出对小巷“明媚与妖娆”
的细致描写，表现美好人情不会因城市化建设而淡化的主题。
D．从选材上看，作品能够贴近群众的日常生活和心灵世界，真实典型，点
面结合，形散而神聚，因而较好地凸显了作者的主要创作意图。
C [C 项，“表现美好人情不会因城市化建设而淡化的主题”有误，本文主
题应是反映平凡生活中的爱与美。]
★2.文中画横线的句子运用了哪些表达技巧？请结合上下文分析。(6 分)
[答案] ①运用拟人、对比等手法，渲染灯光的温情与力量；②借物抒情，
通过灯光表现妻子对丈夫的期盼，寄托作者对亲情的赞美；③与前文平日亮着
的门灯呼应，结构严谨。
3．本文原题为“陋巷”，后改为“小巷幽幽”。你认为这样改的用意是什么？
请结合作品进行分析。(6 分)
[答案] ①小巷虽然简陋，却有着很多的幽趣，改后意蕴更丰富；②“幽幽”
是富有韵律感的叠词，改后与本文诗意的抒情风格更吻合；③作品展现平凡生
活中的爱与美，改后更能映衬温馨恬静的人情美。
二、阅读下面的文字，完成 4～6 题。(15 分)
叙事散文
父亲的情怀
老屋·父亲
李 翰
父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来。毕竟有三十多年房
龄，风雨侵蚀，那些桁条、椽木，也都渐渐走到了生命的尽头。父亲买下这块宅4/7
基地的时候，也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中
的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是早年的大
学生，在那个年代算是高知了。有一方自家的天地，既给子孙留下恒产，可以种
种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。
父亲胼手胝足，前前后后差不多忙活了六七年，盖起了两层砖混小楼，搭建
了两间平房。
原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有
几分气象。父亲又种上竹子、香樟、蜡梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果树，沿着
屋基脚， 则栽种了一簇簇月季。
每年春天，都是从竹外的杏花开始。粉薄的花瓣，透射着阳光或露水，蜜蜂
也忙碌起来，小狗则绕树追逐着它毛茸茸的短尾。杏花败，桃花开，一场雨后，
竹笋悄悄钻出地表，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔
嚓，咔嚓，香椿芽一朵朵掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，
母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里发出声响。煎到五分
熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。
春暮夏初，月季绕着屋角绽放，熏得人犯困，天也渐渐热起来。街坊有位退
休的房老师，总来我们家纳凉。他写得一手好书法，还能作诗。他一边写，一边
哼唱着，都写好了，再摇头晃脑，用他那枞阳腔从头到尾高声吟诵一遍。父亲很
喜欢和房老师往来。一副“室雅何须大，花香不在多”的楹联至今还挂在家里。
房老师在 20 世纪 90 年代中期去世，父亲很是伤感。大概也就是那时父亲开
始学写古诗。王力的《古代汉语》中有介绍格律诗写作的内容，有关平仄、声韵
的书页，因经常翻阅，纸张尤为黯黑。渐渐有一些诗友来往，父亲必引进家里，
听人家夸他的院子，称赏彼此的诗作。待客人一走，父亲便任情评骘起来，这个
人用词俗，那个人多处出律，总之，都不如他的诗好。
大学一、二年级，我经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文绉绉的，我
仿佛能看到他写信时陶醉的神情。后来读到《围城》里方遯翁写日记，不禁莞尔。
读研时，我遇到生活中的种种困扰，还是习惯回老家休整，在那里汲取力量和信
心。推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的酽茶升腾着热气，
立时觉得笃定、安宁。父亲见到我，眼睛便会亮起来，整个人也松弛、舒展开来，5/7
似乎屋子一下子变暖和了。
我自离家读书，每次回来都待不了几天。父母守护着老屋，在我看不到的时
光里慢慢变老。6 月 24 日，周二的凌晨，母亲打来电话，父亲走了。
我的山塌了。
他走得静悄悄的，除了亲戚与生前好友，除了庭前垂头饮泣的吊兰，没有人
关注到他的离去，也没有人来分割我的悲伤。父亲的离去让我明白，原来我最在
意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。
中年伤于哀乐，凋零之场景，将不断上演。这是生命的残酷，也是生命的仁
慈。那边的世界，积攒着此生最珍贵的情感，有我们最爱的人，所以当我们临近
谢幕，将不会孤独和恐惧。此生亦可恋，是因为我们又做了父亲、母亲，在人间
播种了下一轮的爱。除了指点江山的大人物，万千众生都是一样的琐碎、平凡，
父母与子女，则是我们在尘世扑腾的最大动力。
这五年里，长长短短，也写了不少文字，却不曾为父亲正经写过一篇。近来
渐渐明白，既然以文学为主业，父母儿女、兄弟姐妹，村口的阿牛与邻家的小芳，
那些川流不息流淌在时空中，却消失于历史的芸芸众生，才是我应该去关注、书
写与研究的——小城的高楼相继拔起，道路越来越宽，老一辈的痕迹被日渐吞噬，
仿佛我的父亲，还有同时代众多离开的人，不曾生活在这里。不过，没有关系。
历史所遗忘的，都收纳在文学的容器里。更确定的是，老屋还倔强地站在那里，
被高楼环绕，而仍未湮灭。
即便有一天，这一切都消失了，“父亲”作为一个文学的共名，也将以近似
的形象和温度，在天下儿女的心中永生。
写于己亥清明前
(有删改)
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )
A．作者在清明前撰文纪念父亲，正是对礼敬祖先、慎终追远这一传统价值
观念有意识地继承和延续。
B．文章对父亲的追忆深情诚挚，泪中含笑，笑里带泪，借《围城》中迂腐
可笑的方遯翁的形象写出了父亲可亲可爱的一面。
C．文章以小见大，描写窄小老屋的四季变迁，串起童年的回忆，寄托对父
亲的哀思，表达对人生意义的思考。6/7
D．作者把对父亲的怀念上升到对平凡人的敬意以及对文学力量的信心上，
这其中包含了一位文字工作者的责任意识。
C [C 项，“描写窄小老屋的四季变迁，串起童年的回忆”表述不当，曲解
文意。从原文看，作者写老屋有关季节的内容主要在三～五段，由“父亲又种上
竹子……”“每年春天”“春暮夏初”等叙述和时间安排上看，并没有描写老屋的
四季变迁。另外，从“读研时，我遇到生活中的种种困扰，还是习惯回老家休整，
在那里汲取力量和信心”等内容上看，文章也并不都是童年的回忆。]
★5.请分析下面两句话的表达技巧和表达效果。(6 分)
(1)推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的酽茶升腾着热
气，立时觉得笃定、安宁。
(2)父亲见到我，眼睛便会亮起来，整个人也松弛、舒展开来，似乎屋子一
下子变暖和了。
[答案] (1)运用动作描写和环境描写，烘托出父亲的稳重、慈祥，表现了父
亲给予归家的儿子以力量和信心。
(2)运用神态描写(细节描写)，表现了父亲看见儿子归来的欣慰与幸福。
6．本文作者李翰从事古典文学研究，其散文写作中的诸多元素也带有浓郁
的古典意味，对此你有怎样的看法？请结合本文简要分析。(6 分)
[答案] ①人物形象：父亲是一位带有浓郁古典气质的知识分子形象。他怀
有陶渊明情结，生活在田园风光式的老屋里；他热爱古诗文，爱和诗友交往、
唱和。②自然环境：老屋的春景，竹子、杏花等意象，屋子的风格，小院里普
通人家的生活氛围，都洋溢着传统的生活气息。③人文环境：父亲和房老师以
及诗友的交往，吟诵古诗，撰写楹联，点评诗歌，都有着浓郁的古典文化气息。④
写作手法：作者借用老屋这一具象承载对父亲的追忆怀念，是典型的借物抒情、
寓情于物的古典文学写作手法。⑤文章主旨：文章既传递了传统孝道的情感价7/7
值，也突显了“慎终追远”的社会意义，是对传统的价值观念的继承和延续。
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