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2020-2021 学年度第一学期期中考试试题
高一语文
本试卷分值 120 分，考试时间 120 分钟。
一、 现代文阅读
（一） 实用类文本阅读(本题共 3 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
材料一 五四新文化运动中，新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西。
撮其大概有：张扬了理性思维，减少了直觉思维，偏重于语法，轻忽了词法，强化了模
仿，忽视了表现，等等。此种得失的造成，与古汉语转换为现代汉语有直接关系。新诗
的出现，固然与古诗有血脉渊源，但主要是学习和借鉴西方现代诗。这样，新诗与古诗
就有了一定程度的断裂。现代汉语与古代汉语，运用于诗歌写作，有着巨大的诗性差距。
(摘编自苗雨时《新诗向古诗学习什么》，2017 年 8 月 27 日《扬子晚报》)
材料二 2017 年是中国新诗发展 100 年，“80 后”著名诗人、作家李成恩于当地时
间 7 月 5 日，应邀出访拉美。她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就，首先是诗歌的
现代意识的觉醒，从人性的角度确立了诗的现代性，她认为诗是人类共同的精神追求。
通过世界不同国家、地域与民族的生活、诗歌语言与诗歌艺术的探索，世界诗歌呈现出
不同的样貌。中国当代诗人与拉美诗人有共同之处，都对日常生活较为关注，多写人在
现代社会的独特体验。
她说中国现代诗与世界最好的诗歌处于同一个水准，中国现代诗建立了中国的传统，
这是一个现代性的传统，从语言的开放到个体的想象，中国新诗百年到了当代，出现了
一批可与世界对话的重量级诗人，并且正在反过来影响其他国家诗人的写作。现在的问
题是中国现代诗对外的翻译还要快步跟上，外国诗歌在中国的翻译总是快一步，我们庆
幸能够很快读到世界上最好的诗歌，但我们最好的作品却要滞后被外国读者读到。这次
来拉美，她发现拉美对中国优秀诗人了解得并不多，所以这次来得恰逢其时。
(摘编自《李成恩在拉美谈中国百年新诗》，2017 年 8 月 29 日“凤凰网”)
材料三 近日，“第四届北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京颁奖，大赛
顾问、著名诗人谢冕在接受中新网记者专访时谈到了创意写作，也谈到了诗歌目前存在
的一些问题。他说，在目前良好的写作状态中，一些诗人的作品看似个人表达，但概念
化倾向很严重。2
平时，出于研究需要，谢冕阅读过很多诗歌，但能让他眼前一亮的不多。谢冕说，
基本都是大体相同，个性突出的诗人并没有出现，这是当前诗歌创作应该注意的问题，
比如都写一条江，可能词句不同、结构不一，但思路都相同，读起来感受差不多。
什么才是个性独特的诗人？谢冕举了海子的例子：“想想他的诗有多独特？里面有
这样的文字：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界……那都是他很独特
的东西，别人无法模仿、重复。”
谢冕还提到，在目前的诗歌写作中，确实还存在一些比较严重的问题：过分口语化、
缺乏节奏感，等等。他指出，现代诗歌接近口语是自然的，但要有节制，不能无边无界，
像“今天我去找你，你妈说你不在”，类似的诗歌，可以举出很多例子。“诗歌要有诗歌
的内涵，它是文学皇冠上的珍珠，语言是文学体裁中最讲究的，要精练，过度口语化会
使这些内涵丧失殆尽。”谢冕认为，艾青先生把“白话写诗”发挥到了极致，虽然口语
化但有节制。现在很多人都在努力创作，但很少人能做到这么好。
除了语言不够精致外，谢冕认为，诗歌是音乐的文学，要讲究韵律，“徐志摩诗歌
的格律感是很好的，句子长短一致，有的还押韵。没有节奏感，诗歌就会‘不好听’。”
谢冕说。新诗发展到现在，有成就，但也要直面问题，只有这样，新诗才能够健康向前
发展。
(摘编自《专访谢冕现代诗歌接近口语不能无边无界》，2017 年 8 月 5 日“中国新闻
网”)
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(2 分)( )
A．类似“今天我去找你，你妈说你不在”这样的诗歌语言，目前在我国的新诗创作中
还能找出许多，诗句过于口语化，缺乏节奏感，不可取。
B．“80 后”著名诗人和作家李成恩在我国新诗发展 100 年之际，受邀出访拉美，对于我
国新诗在海外传播、扩大影响有着积极意义。
C．新诗在五四新文化运动中虽替代古诗，但与传统古诗相比，其在发展过程中出现了
诸如直觉思维减弱、忽视词法、不重视表现等问题。
D．李成恩认为中国新诗最大的成就在于诗歌中现代意识的觉醒，而这正是中国诗歌的
独特之处，也是区别于世界其他地方诗歌的不同之处。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(2 分)( )
A．新诗虽然与古诗存在着血脉渊源，但由于古代汉语与现代汉语在诗歌写作上存在着
巨大的诗性差距，导致了新诗与古诗之间的断裂。3
B．出于对现代诗歌的喜爱，诗人谢冕在平时的工作之余，抽出时间阅读大量的现代诗
歌，从而发现了新诗目前存在的一些问题。
C．与新诗诞生之初主要学习和借鉴西方现代诗不同，我国新诗历经百年，已建立起了
自己的传统，也出现了一批可与世界对话的重量级诗人。
D．古代汉语转换为现代汉语使新诗发展成为可能，但在新诗的发展历史中也带来了许
多不利因素，最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大。
3．请结合材料二和材料三，概括当前我国新诗发展中存在的问题。(6 分)
答：_____________________________________________________________
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（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成 4～6 题。(12 分)
父亲的树
陈忠实
又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更
兼着昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去。
进门放下挎包，先蹲到院子拔草。这是我近年间每次回到原下老家的必修课。或者
说，每次回家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树、柿
树和花草浇水，秋末扫落叶，冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘，手染满草的
绿汁。温习少年时期割草以及后来从事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然。
前院已铺盖了砖地，那些草无疑都是从砖缝里冒出来的。两个月前回家已拔得干干
净净，现在又罩满了。我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关
紧要的话。我们兄弟向来就是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平
平淡淡里甚至会让人产生其他猜想，其实大半生里连一句伤害的话都没有说过，更谈不
到脸红脖子粗的事了。世间兄弟姊妹有种种相处的方式，我们却是于不自觉里形成这种
习惯性的状态。说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下说闲话，想到什么人什么事，
有一搭没一搭地聊着。从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄上的椿树直撑到天4
空。记不清谁先说到这棵树，是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树，却引发
了我的记忆，当即脱口而出，这是咱爸栽的树。
我便说起这棵椿树的由来。大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中，
周日回到家，父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。我在门
口看见，搭眼就认出是一株椿树苗子。坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树
结的荚角随风飘落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子。这
种树秧如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍去当柴烧，就可能长成一棵大椿树；如
若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。父
亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干
了当柴烧，而是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树，进入郑重的保护禁区。
我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。他是个农民，除了农作本职
外，业余爱好就是栽树。我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。
地头的水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树得了沃土好水的滋养，
迎着风如手提般长粗长高。我的父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，
能供给哥和我的学杂费用。
我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。这树
秧长得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘由。这椿树就
一直长着，直到现在。每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，
父亲就站在我的眼前、树下或门口，我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……
现在，在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议
谁肥谁瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。父亲去世已经二十五年，他经手盖
的厦屋和承继的祖宗的老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新
房子，只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗
的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，
也撑立在儿子们的心里。
每到农历六月，麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，
满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤
嘤一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道
和屋院。每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一
回父亲。今年却因这事那事把花期错过了，便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到5
乡下，弥补今年的亏空和缺欠。那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香。
(有删改)
4.下列对文章有关内容的概括和对艺术特色的分析，最恰当的一项是( )(2 分)
A．作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然，原因是回老家后可以把在城里的很多
丧气的烦乱事统统抛掉，不必去想。
B．文中“我”和哥哥拔草和闲聊的情景是一闲笔，其目的无非是说明他们之间共同的
语言不多，只是兄弟之情还非常浓烈。
C．从文中看，父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用，二是能
够供给哥哥和“我”上学的费用。
D．文章最后一段描写了椿树迷人的花香，但“我”却因事而错过，没能看到这美好的
情景，字里行间流露出悔恨之情。
5.综合全文，简要分析“椿树”这一意象在本文中的作用。(4 分)
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6．有人认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事；有人认为，这篇散文情感
真挚，意蕴丰富。请结合本文内容谈谈你的见解。(6 分)
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二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，
铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为
贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江
湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，
凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
7、对下列划线词语的解释，不正确的一项是（ ）（2 分）
A 明年秋，送客湓浦口 第二年
B 问其人，本长安倡女 原来（是）
C 因为长句，歌以赠之 表原因的连词6
D 遂命酒，使快弹数曲 畅快的谈
8 下列各组句子中，加线的词意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）
A 铮铮然有京都声|苏子愀然
B 今漂沦憔悴，转徙于江湖间|蜀道难，难于上青天
C 因为长句，歌以赠之|余扃牖而居，久之能以足音辨人
D 是夕始觉有迁谪意|虽不谓吾言为是，而亦无词相答
9 下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）（2 分）
例句：尝学琵琶于穆、曹二善才
A 览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
B 静女其姝，俟我于城隅。（《诗经》）
C 我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
D 予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》）
10 翻译下列句子（8 分）
（1） 本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。（4 分）
（2） 感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰
《琵琶行》。（4 分）
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成 11～12 题。（8 分）
野望
(唐)杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。7
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，
泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
11、下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2 分）
A 首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。
B 颈联写自己“迟暮多病”“未答圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能、荒淫误国，抒发
了自己报国无门的悲叹之情。
C 尾联照应题目《野望》，表现了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病、功
业未就而忧愁。
D 诗人虽身居草堂，然心忧家国。诗歌内容深广，意境雄厚，感情深沉，表情达意抑扬
跌宕。
12 颔联蕴含了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句加以分析。（6 分）
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__________________________________________________
13 补写出下列句子中的空缺部分（10 分）
（1） 李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性
自由特点的诗句是：_________________，__________________。
（2） 李白《梦游天姥吟留别》中的“ _____ ， ________”两句，描写天姥山
上野兽的叫声，让人毛骨悚然。
（3） 在《永遇乐 京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是
______________，_________________。
（4） 李清照《声声慢》中，化繁为简，化多为少，把所有的凄苦、所有的孤独、所有
的无奈、所有纷繁的说不尽的思绪，用______________,________________代替。
（5） 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难
酬的感叹的句子是“ ， ”。
（6） 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中___________________，_________________刻画了
周瑜指挥若定、胸有成竹的形象。
（7） 《 短 歌 行 》 中 表 示 希 望 尽 可 能 多 的 接 纳 人 才 的 一 句 是8
_____________,______________。
（8） 《 归 园 田 居 》 诗 中 描 写 乡 村 中 常 见 的 声 音 的 句 子
是:____________,____________。
（9） 《 归 园 田 居 》 中 表 现 诗 人 摒 弃 尘 俗 ， 渴 望 返 归 自 然 的 诗 句 是 ：
_______________,__________________。
（10） 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂
（ 感 叹 失 去 的 时 日 实 在 太 多 ， 好 比 晨 露 转 瞬 即 逝 ） 的 诗 句 是 ：
___________,_______________。
三 语言文字运用
14．选出下列加点字的注音全部正确的一项( )（2 分）
A．橘子(jù) 湘江(xiāng) 漫江(màn) 百舸(gě)
B．惆怅(chàng) 寥廓(liào) 苍茫(chāng) 携来（xié)
C．百侣(lǚ） 峥嵘(zēng) 茂盛（mào） 遒劲(qiú）
D．阻止(zǔ） 遏制（è) 竞争(jìng) 沉浮(chén）
15．下列词语中，没有错别字的一项是( )（2 分）
A．火势蔓延 漫江碧透 轻歌慢舞 漫无边际
B．苍茫大地 沧海桑田 沧海一粟 苍天在上
C．意气风发 意正词严 义形于色 义不容辞
D．嘻笑怒骂 嬉皮笑脸 喜笑颜开 喜怒无常
16．下列各组词语中，对加点的词在本课中的解释都正确的一项是( )（2 分）
A．挥斥方遒(强劲) 指点(指责) 漫(满)江
B．浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮 携来(到来)
C．恰(正值)同学少年 激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀、大官僚)
D．峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 粪土(浇粪的土)
17．下列各句中,表达得体的一句是( )（2 分）
A．奉上我近日出版的鸿篇巨著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请斧正。
B．姥姥,今天是您的生日,感谢您对我无微不至地照顾,我祝愿您长命百岁,喜乐安康。
C．中方代表在法国举行的招商会上发言:“为加快我国小康社会建设步伐,我们竭诚要
求各位商家到中国投资……”9
D．关于这幅宋绢本山水画的真伪问题,我请教了很多人都没有解决,于是不耻下问,向老
先生请教。
18．下列语句中加点的成语，使用正确的一项是( )（2 分）
A．电视剧《毛岸英》以毛泽东之子毛岸英一生的生活为背景，展现了以毛岸英等为代
表的一批优秀青年风华正茂的学习、生活、战斗的故事。
B．登上“广东屋脊”石坑崆，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一
会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
C．那位老人七十多岁了，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真
称得上年富力强。
D．广东的此次新课改特别强调理念先行，这种变革，就某种意义来说，就是要冲破传
统的教学模式，打破思维定式，能够别开生面。
19．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．各地区、各有关部门要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作，增强责任感和使
命感，加大工作力度，采取有效措施，确保农村留守儿童得到妥善的监护照料和更好的
关爱保护。
B．人性论历来是中国伦理思想中的一个重大问题，今天我们开展人性论研究，不仅将
推动社会科学各门学科研究的深入开展，而且有助于加深对人的本质的认识。
C．专家表示，中国与东盟国家间紧密的贸易往来，对于推进区域可持续发展起着重要
的作用。期待双方紧抓机遇，推动 2020 年双向贸易额突破 1 万亿美元等愿景的实现。
D．部分因宽带和手机信号问题上网课难的学生，都随着通信基础设施的完成，实现了
在家上网课的目标。不用爬雪山、不用坐在悬崖边上网课，是国家对孩子最基本的呵护。
20 下面是关于白居易的诗歌理论的材料。请根据上下文，在划线处补写恰当的句子。要
求内容贴切，语意连贯，语句通顺。每句不超过 20 个字。（4 分）
白居易一生不仅留下近 3000 篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果
树 ， 提 出 了 “ 根 情 、 苗 言 、 华 声 、 实 义 ” 的 著 名 论 点 。 情 是 诗 的 内 容 ，
______________，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人
之感于事，则必动于情,然后兴于嗟叹,发于吟咏，而形于歌诗矣”。又说：“乐者本于
声，声者发于情，情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的,___________________ ,
密切联系于当时代的“政”。因而，诗歌创作不能脱离现实,必须来源于生活，取材于现
实生活中的各种事件,反映着一个时代的社会政治状况。10
四 作文（50 分）
阅读《草坪上的警示牌》，按要求作文。（50 分）
某居民住宅区的一块扇形草坪上。管理部门的警示牌几经更换：
请勿践踏草坪！（无效）
严禁践踏，违者罚款！（无效）
小草依依，踏之何忍！（短期见效，不久又失效）
草坪下埋有电线，踩踏易触电！（一句善良的谎言，因一个小孩误入草坪安然无事
而失效）
你踏我扶，你踩我修！（……）
请以“公德心”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800
字。11
2020-2021 学年度第一学期期中考试试题答案
答案 1． 答案 D 解析 本题考查对文中重要内容的理解与分析的能力。D 项，“最大的成就”表
述错误，材料二是“成就，首先是诗歌的现代意识的觉醒”。且“这正是中国诗歌的独特之处，也是
区别于世界其他地方诗歌的不同之处”于文无据。
2． 答案 C 解析 本题考查概括和分析文中内容的能力。A 项，“导致了新诗与古诗之间的断裂”
说法错误，材料一中是说“一定程度的断裂”。B 项，“出于对现代诗歌的喜爱”说法错误，材料三
中是说“平时，出于研究需要，谢冕阅读过很多诗歌”。D 项，“最终必会阻碍新诗的进一步发展壮
大”说法太过绝对。
3．答案 (1)中国现代诗对外翻译、传播速度慢，优秀诗人及作品被外国了解得很少。(2)诗歌创作
概念化倾向严重，缺乏个性独特的诗人。(3)诗歌内涵不够，语言太过口语化，表达无节制，不够精
炼。(4)诗歌语言没有节奏感，缺少诗歌文学应有的韵律美。(答出三点即可得 6 分)
4 A 解析 本题考查对文章内容和艺术特色概括、分析的能力。B 项，不是闲笔，从原文看，是要表
明他们兄弟间关系平淡又真实，同时还有引出下文对父亲栽树的回忆，与倒数第 2 段构成照应的关
系。C 项，从原文看，父亲栽树出于爱好，之外还可补贴家用。D 项，“悔恨”过重，应是你若没能
回老家的惋惜之情。
5 解析 本题考查欣赏作品的形象的能力。解答应从内容和结构两个方面分析。从全文看，“椿树”
是本文的行文线索，承载着作者的情思，具有象征意味。结合文中内容，分析作答即可。
答案 ①椿树是全文的线索，文章所写的内容均与椿树有关。②椿树象征着一生勤劳朴素、善良无
私的父亲。③椿树成为回忆父亲的切入点。
6 解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第一种观点，回答时应突显“平
凡”，由点及面，归结出父亲的共性特点；“小事”不小，承载着父亲的行为举止。第二种观点，回
答时应从内容情感、表现手法、语言特点三个角度，结合文中内容分析作答。
答案 (示例)(1)我认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事。①文章中叙述的父亲的确是一
个平凡的父亲，和千千万万的父亲一样，既勤劳又善良纯朴。②文章选取的事例是生活中平凡的小事
——父亲种树。父亲种树的原因一是业余爱好，二是补贴家用。③在这些平凡的小事的叙述中，不
仅丰富了人物性格，同时也传达出一种更深沉的人文关怀，让人感同身受。
(2)我认为这篇散文情感真挚，意蕴丰富。①从情感上看，作者对父亲的爱似淡实浓，兄弟之间的情12
似淡实浓。②从手法上看，以“树”象征人，树人结合，意蕴深刻。③从语言上看，看似平实，实
则富有表现力，在淡淡的叙述中表达深沉的爱。
7C
8A
9B
10 略
11B“皇帝昏庸无能、荒淫误国”错
12（1）忧国之情。“海内风尘”指连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。
（2 对兄弟的思念。“诸弟隔”指战乱导致亲人离散，诗人对亲人思念之苦溢于言表。
（3）漂泊之苦（孤独之苦）。诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限身世悲凉、孤单之情的
感叹。
13（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（2）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（3）金戈
铁马，气吞万里如虎。（4）这次第，怎一个愁字了得。（5）人生如梦，一尊还酹江月（6）谈笑间，
樯橹灰飞烟灭（7）山不厌高，海不厌深（8）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（9）久在樊笼里，复得返
自然（10）譬如朝露，去日苦多。
14D
15 B 本题中，A 项，“轻歌慢舞”的“慢”应为“曼”，“轻歌曼舞”意思是“轻松愉快的音乐；加上
柔和的舞蹈”； C 项，“意正词严”的“意”应为“义”，“义正词严”意思是“理由正当充足，措辞
严正有力”；D 项，“嘻笑怒骂”的应为“嬉”，“嬉笑怒骂”意思是“比喻不论什么题材或形式，都
能任意发挥，写出好文章来”。
16C 本题考查学生对诗歌中重要实词意义的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的
语境推测意思和用法的正误。A 项，指点：评论。B 项，来：衬字，无义。D 项，粪土：视……如粪
土。
17B 试题分析，A 项，“鸿篇巨著”指规模宏大的著作，用于敬称他人的作品。用于此处不合适。C
项，谦敬错位，请商家来投资，使用“要求”一词不当。D 项，“不耻下问”的意思是不以向地位比
自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处用于向老先生请教，不得体。
18 D A 项，“风华正茂”指正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、
奋发有为的精神面貌。“风华正茂”可修饰以毛岸英等为代表的一批优秀青年，不能修饰“故事”。
故 A 项错误；
B 项，“指点江山”指评说国家大事，不能用来修饰同学们看风景。故 B 项错误；13
C 项，“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。不能形容老年人；
D 项，“别开生面”原指画像经重新绘制，面目一新。后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的
风格式样。
19 C 常考的几种类型有：语序不当、结构混乱、成分残缺或赘余、搭配不当、表意不明、逻辑不当
等。
A 项，成分残缺造成动宾不搭配，“认识加强农村留守儿童关爱保护工作”宾语的中心语残缺，“工
作”后面加上“的重要性/紧迫性”。
B 项，语序不当，关联词“不仅”“而且”后面的内容互换。
D 项，搭配不当，“通信基础设施的完成”的“完成”改为“改善”。
故选 C。
20（1）言和声是诗的表现形式
（2）而是缘起于社会生活中的“事”
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