山东新高考卷说题比赛：2020年新高考I卷（山东卷）“压缩语段” 讲析

1 披沙拣金重细节 舍象求质有方法 ——2020 年新高考 I 卷（山东卷）“压缩语段” 讲析 各位评委老师： 我们知道从 2019 年开始，压缩语段题成为高考试卷的固定试题了，今年的全国三套试卷和新高考卷又 都考了新闻类的压缩题。可见，这是一个非常重要的考点。下面，我将以 2020 年新高考 I 卷（山东卷）的压 缩语段题为范本来谈谈我对这类题的粗浅认知。 【集体备课】 接到这个任务后，我们高三语文组就积极行动起来，大家积极献言献策，对我的工作有很大帮助，也使 我对语文学科的核心素养、新课标的理念以及高考的命题特点又有了新的理解和认识，使我获益良多。在此 对花都区教研院为我们提供展示自我的舞台表示感谢，对高三语文组的同事们给予我的指导与帮助表示感谢！ 【说题设计】 一、真题再现： 22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。（5 分） 总部位于日内瓦的世界经济论坛 2020 年 6 月 3 日发布新闻公报宣布，第 51 届世界经济论坛年会将于 2021 年 1 月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建 立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平，更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将 以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。 二、命题意图与关键能力 山东省 2020 年高考语文试题由教育部考试中心统一命制，命名为新高考卷 1，它与传统卷都不约而同地 考了新闻类的压缩题，这里可以透露出一个信息，就是在本套试卷的现代文阅读中尤其是现代文阅读 I 中的 第五题考查行文脉络之后，语言运用类题中再次考查“信息处理能力”，而这正是高中生应该必备的关键能 力。 由此观之，命题意图非常清 晰了，就是考查学生的必备知识与 关键能力。 通过对真题的初步研究，我 们可以发现：其貌似简单，实则玄 机处处。 首先从全国卷《考试说明》 的角度来看。 该考点的能力层级为 E 级，综合考查理解、分析、筛选、概括等语言表达的能力。这说明考察“压缩语段” 的意图是综合考查学生多种能力，其综合性强。 其次，从语文核心素养与关键能力的角度来看。 因为压缩语段要求对一个自然段或一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的 目的。这就要求学生能够根据不同文段的具体内容与特点，先后经过理解、分析、筛选三个思维层面的过程， 最后再进入语言层面的概括阶段。可见，本题对语文核心素养与关键能力的要求很高，这也是学生觉得会做， 能拿分，却不容易拿满分的原因。 2 第三，从文本内容与类型看。 总 部 位 于 日内瓦的世界经济论坛……年会 主题为“世界 的复兴”。…………以塑造一个 更加公平，更 可持续和更具韧性的未来。…… 年会将以线下 和线上两种方式进行，世界经济 论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。 这与新课程标准要求非常贴合，既有国际视野，又关乎时代与进步，中国的高中生要对其有最基本的认 识。所以说貌似简单却处处玄机，出题人煞费苦心呀。 【试题分析与学法指导】 首先，试题分析——将分为“审题”、“筛选提炼”、“整合”与“检验”四个步骤来展开。 第一步：审题——这是正确做答的起点 此处要完成的任务是： ①审清题干、明确要求； 这道题的题干是“请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。（5 分）”，可以读出的信息是：材料类型是“新闻报道”，这提示我们这是一个记叙类的语段，需 要关注语段的：对象、时间、地点、事件、原因、结果等六要素； 题干要求“句子简洁流畅”，这提示我们需要把语段的关键信息整合成语句通顺、结构合理且简明的句 子。最关键的是无语病； 题干还有字数限制：不超过 60 个字，分值是 5 分，提示我们有 4-5 个关键信息点。这是对处理关键信息 能力的考查，出题意图十分明显。 ②回忆所学，找突破口。 第二步 ：筛选提炼——准确做答的基础 此处要完成的任务是： ①先整体阅读把握语段的中心——对象 整体阅读我们发现全段是围绕“世界经济论坛”来谈的，它是语段的陈述对象。 ②理清层次、分层概括 分层阅读第一句：总部位于日内瓦的世界经济论坛 2020 年 6 月 3 日发布新闻公报宣布，第 51 届世界经 新闻类 01 时间地点要必备02 主体人物或事件 03 其他要素看“情况” 04 个性化要素一定留 语文核心 素养 语言的建 构与运用 审美的鉴 赏与创造 思维的发 展与品质 文化的传承 与理解 3 济论坛年会将于 2021 年 1 月举行，年会主题为“世界的复兴”。可以得出：对象：世界经济论坛、时间：2020 年 6 月 3 日、事件：宣布第 51 届世界经济论坛年会将于 2021 年 1 月举行、主题为“世界的复兴”； 第二句话“新闻公报介绍”，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社 会体系的基础，以塑造一个更加公平，更可持续和更具韧性的未来。” 阐释了年会主题的意义，可以提炼出 关键词：“世界的复兴”这一目标； 第三句话：“届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安 全” 指出了年会的举办形式。可以提炼出的信息：年会将以线下和线上两种方式进行。 第三步：整合——思维与语言建构的体现 2020 年 6 月 3 日，世界经济论坛宣布第 51 届世界经济论坛年会将于 2021 年 时间 主体 主体事件 时间 1 月以线下和线上两种方式举行，年会主题为“世界的复兴”。 个性化要素 其他要素 第四步:检验——满分的保障 整合完成之后,还要检查一下整合后的句子是否能准确、严密概括了语段的关键信息,句子是否通顺流畅, 无语病，字数是否符合要求。 其次，学法指导——授之以渔，功莫大焉 纵观 2019-2020 年 8 道压缩语段的考察，在把握试题的命题意图、考场阅卷规则的前提下，我认为本题 的技巧性较强，可以有针对性地进行技巧训练。可谓授学生以渔，则功可成矣。 在指导学生答题时可以运用以下方法： 审题：审清题干、明确材料类型、字数限制、其他限制性（个性化）信息 提炼：整体把握、理清层次、分层概括 关注六要素、中心句 整合：整合连缀、删除次要信息 检验：语句通顺，涵盖关键信息 【教学建议】 1、概括语段要点（记叙类、议论类、说明类） 2、提取关键词（短语） 3、新闻拟写概括（拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语） 4、整合材料下定义 5、与图文转换结合 【考情预测】 1、新闻类文本——大概率 世界经济论坛 （对象） 01 时间地点要必备——2020 年 6 月 3 日，2021 年 1 月02 主体人物或事件——第 51 届世界经济论坛年会 03 其他要素看“情况”——主题为“世界的复兴” 04 个性化要素一定留——线下和线上两种方式 4 2、创新类——与图文转换结合 试举两例如下： （1）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。（2019 浙江卷） 用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过 15 个字。（2 分） （2）阅读下面这段材料，填写表格(2018 年全国卷改编） 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标， 然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 以上是我一点粗浅的看法，感谢各位的批评指正！ ① ② ③ ④ 操作策略 ⑤