部编版八年级上学期语文第一单元全能卷（含答案）

1 部编版八年级上学期语文第一单元全能卷（含答案） 班级 姓名 完成情况 一、词语知识 字音字形 1、《消息二则》 溃 kuì退 泄 xiè气 督 dū战 要塞 sài 业已 yè yǐ 摧 cuī枯拉朽（xiǔ） 芜湖（wú） 绥靖（suí jìng） 阻遏（è） 荻港（dí） 锐 ruì不可当 dāng 歼灭（jiān） 杜聿明（yù） 2、《首届诺贝尔奖颁发》 颁 bān 发 遗嘱 yí zhǔ 建树 仲裁 zhòng cái 巨额é 3、《“飞天”凌空》 凌 líng 空 翘 qiáo 首 酷似 kù sì 潇洒 xiāo sǎ 轻盈 yíng 悄 qiǎo 然 由衷 zhōng 新秀 xiù 屏 bǐng 息 敛 liǎn 声 眼花缭 liáo 乱 如梦初醒 震耳欲聋（zhèn） 4、《一着惊海天》 桅 wéi 杆 浩瀚 hàn 娴 xián 熟 咆哮 páo xiào 紧绷 bēng 镌 juān 刻 一丝不苟 gǒu 殚 dān 精竭虑 lǜ 舰艉 wěi 着陆 （zhuó）） 凛冽（lǐn liè） 默契（qì） 重点词语 摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。 锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡淅淅沥沥：形容 击溃：打垮，打散。2 业已：已经。 颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。 屏息敛声:抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 眼花缭乱： 形容看见繁复新奇的事物而感到迷乱。 如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟。 悄然：形容寂静无声。 轻盈：形容身材苗条，动作轻快。 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 一丝不苟:形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 白手起家: 形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 殚精竭虑:殚:竭尽;虑:思虑。形容耗尽精力,费尽心思(褒义词) 镌刻：雕刻。 浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。 娴熟：熟练。 二、文学常识 文体常识 （一）新闻（消息） 新闻，又称消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、 有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 新闻，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用 的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是3 辅助部分。 标题：用精练的语言概括事实，一般包括引题、正题、副题； 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然； 主体，位于导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新 闻的关键所在； 结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无； 背景，是新闻发生的社会环境和自然环境。 新闻的特点：①让事实说话，内容真实、准确；②报道及时；③语言简明准确。 新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写等。 新闻六要素(记叙六要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 （二）新闻特写 新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价 值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻 体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。 （三）通讯 通讯：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的 一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。 通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。 作者作品 《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北 日报》）。作者毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国4 的缔造者。是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，《时代》杂志也将他评为 20 世纪最具影响 100 人之 一。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 四、【复习检测】60 分 一、积累·运用(37 分) 1．下列加点字的读音有误的一项是( ) (3 分) A．巨额(é)　　颁发(bān)　 　镌刻(juān)　 殚精竭虑(dān) B．仲裁(zhòng) 翘首(qiáo) 督战(dū) 眼花缭乱(liáo) C．桅杆(wéi) 歼灭(jiān) 呼啸(xiào) 屏息敛声(bǐng) D．浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 集训(shùn) 锐不可当(dāng) 2．下列词语的书写全部正确的一项是( ) (3 分) A．默契　　瞬间　　卓有成就　　摧枯拉朽 B．凌空　　拔款　　惊心动魄　　屏息敛声 C．签订　　钞票　　振耳欲聋　　白手起家 D．风彩　　酷似　　从容不迫　　空空荡荡 3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是( ) (3 分) A．在人民解放军排山倒海的攻势面前，没有不能攻克的堡垒。 B．警察将误入传销组织的大学生解救出来，这些大学生才如梦初醒。 C．经过几代人的努力，中国高铁发展锐不可当。 D．老师在课堂上讲得惊心动魄，同学们听得津津有味。 4．下列各句中没有语病的一项是( ) (3 分) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。5 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现 而贡献力量。 D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 5．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )(3 分) A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋 相对。 B．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D．毕业 50 周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、 哭啊……那场面真的是太感人了。 6．诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏 诗词”活动。为此，某班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面的任务。(15 分) (1)【活动一：宣传发动】 宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报， 请认真阅读，按要求答题。(7 分) 诵读经典，吟咏诗词 本周末，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化，增 强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。 某班班委会 ①海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。(4 分) ________________________________________________________________________6 ________________________________________________________________________ ②文中有一个句子有语病，请把改正后的句子写在下面。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)【活动二：推荐经典诗词】 为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。(4 分) 你推荐的经典诗词是：________________________________________________________ 你推荐的理由是：__________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)【活动三：吟咏诗词比赛】活动中将举办一次吟咏诗词的比赛。假如你是本次比赛的主持人，请你 设计一下比赛的开幕词。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读·理解(23 分) 阅读下文，回答问题。(23 分) 村庄里的草木诗经 积雪草 ①年少时，觉得《诗经》里那些植物很遥远，仿佛远古生物打上了神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟， 那些远古的草木，其实一直都在我们的生活里，是我们生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自 有草木的光彩芳华。 ②“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”，出自《诗经·王风·采葛》，说的是艾蒿。在我的老家辽南，每到 春季，漫山遍野到处都有这种野生植物。它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。这种野生植7 物，叶片上有细细的小绒毛，花不娇艳，形不妖娆，拙朴无华。 ③老家人习惯把艾蒿晒半干，搓成草绳，待蚊虫猖獗肆虐的季节，只需把蒿绳点燃挂于门楣处，便可 高枕无忧。当然，艾蒿还有另外一种作用，那就是谁家的老人孩子偶尔起疹，奇痒难耐时，用艾蒿煮水， 淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一种野生植物，从两千多年前的《诗经》里一直走到今天。时光荏苒， 路途遥遥，它依然郁郁葱葱，简直太神奇了。 ④“桃之夭夭，灼灼其华”，出自《诗经·周南·桃夭》，说的是桃花。桃树并不稀罕，村子里到处都有栽 种。房前屋后，井旁街边，这儿一棵，那儿一棵。只要插得下脚的地方，都会种上桃树。每年春天，四五 月间，各处桃花竞相开放，就像村子里十七八岁大姑娘的脸色，粉嘟嘟的，娇艳水嫩，弹指可破。这时节， 远远地望着村子，会发现村庄被笼罩在一片烟霞之中，真是诗情画意，霞光烟影，白云深处有人家。桃花 的花期大约有半个月，之后花落籽实。青桃有手指甲那么大时，花影喧闹的村庄重又归于寂静。 ⑤“彼黍离离，彼稷之苗”，出自《诗经·王风·黍离》，说的是黄米。黄米不是主粮，是一年生的草 本植物，小杂粮的一种，多种在山地，春种秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脱壳之后，变成金灿灿的黄米。 ⑥老家的山地上，大多种有谷子和黍子。秋天，庄稼快成熟的季节，农人就会在田里插些稻草人，驱 赶那些前来偷食的鸟雀。大黄米一般不会拿来煮饭。外祖父在世的时候，会用黄米酿酒，会把黄米碾成面 做年糕，端午节会用黄米包粽子。黄米煮饭不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一样了，特别是包粽子，特 别好吃，特别香，粒粒晶莹剔透，也算物尽其用。 ⑦黍和粟是欧亚大陆最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田间看到种植的黍子。它们 虽不是主要的农作物，却是不可或缺的物种。 ⑧“采采芣苢，薄言采之”，出自《诗经·周南·芣苢》，说的是车前草。这种植物在我的老家叫马蹄 草，叶片厚实，大小不一，小圆叶，抽穗，长茎，碎花，花落结籽，可入药。之所以叫马蹄草，是因为它 喜欢生于路边，马踏车碾，生命力顽强。 ⑨记得我小时候，下午放学回家，不是上山拾柴就是去打猪草，挎着一个小小的柳条筐，和表姐结伴，8 一起把各种草叶采集到筐里。自己肚子饿得“咕噜咕噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。可笑吗？一点 都不，我们出来打猪草就是为了从猪的口中省下一点粮食。 ⑩《诗经》里的很多草木我的村庄都有，每一种都令我记忆深刻，它们曾像亲人一样生长在我的周遭， 与我和谐相处。那些花草树木听过我的忧思愁苦，分享过我的快乐喜悦。自然神奇，万物有灵。 (文章有改动) 7．为什么说《诗经》中那些远古的草木“是我们生活的一部分”？请分条概括。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．请从修辞的角度赏析第④段画线的句子。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．揣摩下列句子中加点词的表达效果。(6 分) (1)它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)自己肚子饿得“咕噜咕噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．文中多处引用《诗经》中的句子，这样写有什么好处？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．作者笔下的村庄里的草木与人们“和谐相处”。对此，你有什么感悟和联想？(不得照抄原文内 容)(5 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________9 参考答案 1.D 2.A 3.D 4.C 5.C 6．(1)①内容上没有交代清楚开展活动的具体时间和地点；格式上没有明确倡议时间。 ②我们要用实际行动为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。 (2)(示例)岳飞的《满江红》。理由：这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。(答案不唯一) (3)示例：诗，是我国悠久的文化遗产，虽然比不上世界八大奇迹，却也吸引了许多人。今天，我们将 举行吟咏诗词比赛，彰显中华传统诗词的魅力，把中国的传统文化传承下去！(合理即可) 7．[解析]此题考查提取文本信息的能力。解答此题，首先要通读文本，把握文章内容；然后依据题目 要求，确定答题区间。通读文本可知，第②～⑨段为答题区域，根据题目要求有针对性地筛选、概括即可。 [答案] ①《诗经·王风·采葛》中的艾蒿，能驱蚊止痒；②《诗经·周南·桃夭》中的桃花，能增添 村庄的诗情画意；③《诗经·王风·黍离》中的黄米，可以酿酒、做年糕、包粽子；④《诗经·周南·芣 苢》中的车前草，可以用来喂猪。 8．[解析]此题考查学生对修辞手法的掌握以及赏析句子的能力。答题时，首先要回答出运用了哪种修 辞手法，然后结合该修辞手法的作用和文章内容进行分析。 [答案]运用夸张的修辞手法，突出了(极为生动地写出了)桃树在村子里到处都有栽种的情况(桃树的密、 多)。 9．(1)“疯”字写出艾蒿的生长速度之快，突出了它的“皮实”(生命力强)。 (2)“咕噜咕噜”是拟声词，形象地描摹出作者肚子饿时的声音，突出作者的饥饿程度，引出下文打猪 草的原因。 10．[解析] 此题考查引用的表达效果。解答这类题，要从结构和内容入手分析。结构上，和标题呼应， 使结构严谨；内容上，引用诗句，增添了文学色彩，增加了文化意蕴。 [答案] 引出所写的植物，照应标题；使文章结构清晰严谨，增加了文章的文化意蕴。10 11．略。