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云南省大姚一中 2021 届高三语文上学期 10 月模考题（五）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
总体来看，近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟、开放多元、积极主动，并且更加具有
世界意识。但也不可否认，目前仍存在一些不良社会情绪。比如，自卑自馁情绪有之，“牢骚太盛”
情绪有之，懈怠散漫情绪亦有之。这些社会心态虽不是主流，却会对社会发展和改革进程产生消极
影响。如不及时修复，不仅会伤及个人幸福生活，还会影响整个社会心态，甚至会阻滞社会主义现
代化脚步。建设社会主义现代化强国，社会心态必须强起来。
社会心态是一段时间内社会成员情绪基调、社会共识和价值观的总和，属于社会意识范畴。一
个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社
会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、
国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。
新中国自成立以来，用短短几十年时间从“饥寒交迫”变为总体小康、从“一穷二白”发展为
世界第二大经济体、从世界边缘走近世界舞台中心，现在正阔步走在“强起来”的大路上。在这个“强
起来”的新时代，应当有与之匹配的社会心态。
心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的
集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来””“我们走向何方”。它要求我们既
不妄自菲薄，看到中国独特的文化传统、历史命运和基本国情注定了我们必然要走中国特色社会主
义道路，拒绝照抄照搬别国发展模式；也不妄自尊大，拒绝其他文明优秀成果。只有清醒认识我国
历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正
视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。
心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩
证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。新时代，理性平
和认识当代中国、看待外部世界，要求我们清醒认识、坚定信心，深入理解我国社会主要矛盾的
“变”，同时牢牢把握我国仍处于社会主义初级阶段的“不变”；科学把握强国建设是“长期进行
时”，积极应对“四大挑战”、克服“四种危险”。理性平和，才能拨云见日抓住本质，才能去蔽
除障获得真知，从而不断超越自我、取得成功。
用未来的眼光看今天，用世界的眼光看中国，新时代，心态强起来才能更好服务于强国建设，2
才能更加专注奋发地走中国特色社会主义道路。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．当今一些不良社会情绪不是我国社会心态的主流，虽会伤及个人，但无碍整个国家的发展大局。
B．一个国家积极健康的社会心态是国家软实力的重要组成部分，与其发展实际密切相关。
C．社会成员的情绪基调、价值取向和行为方式都取决于一个国家的社会心态。
D．与“强起来”的新时代匹配的社会心态需自尊自信、理性平和、专注奋发。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章通过对近年来我国社会心态总体状况的一分为二的分析，引出观点，针对性强。
B．文章二三段按具体到一般的思路，阐述了社会心态和当代中国心态强起来的重要性。
C．文章四五段论述了使心态强起来的两点意见，字里行间情理充盈，理性却不失自信。
D．文章论证方法多样，道理论证和事实论证相结合，逻辑清晰严密，条理性强。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．新中国日益“强起来”的显著标志是理智成熟、开放多元、积极主动的社会心态。
B．社会心态既反映一个国家国情的现实性，也体现其历史命运、文化传统的独特性。
C．以是否具有世界意识来评价一个国家的社会心态不仅很有必要，而且越来越重要。
D．用未来的眼光看今天，用世界的眼光看中国，让心态强起来是强国建设的必做题。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成（4—6 题）
材料一：
地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式，是人类最原始、最有生命力
的商业活动之一，由来已久。它是城市里的边缘经济，一直由于影响市容环境而不能“登堂入室”。
地摊经济具有“三低”特质。创业门槛低，没有店铺租金的压力，没有高学历、技能要求；失
败风险低，船小好调头，从业者即使失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更多3
选择，享受更多实惠。
任何事物都有两面性，地摊经济也是如此。地摊经济由于属于边缘经济，在实际操作过程中会
产生一定的负面影响。如流动商贩自身不具有充分的合法性，对合法经营商户构成不公平竞争，妨
碍交通，各种扰民以及售卖假冒伪劣商品，等等。
（摘自《百度百科》，有增删）
材料二：
创建文明城市、卫生城市，大幅提升了城市的文明程度，为市民带来了高质量的城市生活，这
是城市治理的方向。但是，对“地摊经济”的强力整治，也让一些群众失去了一条生存之路，让一
些市民买东西路途更远，价格更贵了。同时，“地摊经济”的不断消失，也让街道变得冷清，少了
一些生活气息。
受疫情影响，今年一些地方已经迈出了“地摊经济”的步伐。成都市允许商户摆地摊、临时占
道经营；浙江也提出合理设定流动摊贩场所，鼓励灵活就业等等。这些特殊时期所采取的灵活政策，
得到了广泛好评。
与此同时，中央文明办主动适应常态化疫情形势，在今年全国文明城市测评指标中，已明确要
求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。这一务实、灵活的举措，也将
引导各地支持“地摊经济”的发展。
当然，发展“地摊经济”并不是说一放了之，重走老路，而是对城市治理能力提出了更高的要
求。政府要加强顶层设计，比如实行“地摊经济”准入许可证，划定相关经营区、禁营区，明确具
体的经营时间，保证场地卫生，等等，通过科学治理，让“地摊经济”和良好的城市治理并驾齐驱。
（摘编自《科技日报》2020 年 5 月 28 日）
材料三：
“为了保障消费者权益，到此摆摊的商铺注册时必须出示营业执照、货品资质证明书，以及个
人有效证件等。”呼和浩特某物业管理人向谷河传媒表示。
“其实，政府部门加强资质管理应成为地摊经济的基础。低门槛是地摊经济的标签，加强资质
管理不仅为政府管理提供了渠道，也让经营者感受到了平等与保障，让他们能从长远发展的角度看4
待自己的生意，更愿意提升产品与服务的质量。”金台咨询报道称。
“城管是城市建设的核心管理者，其在公共服务管理层面对地摊经济发展产生重要影响。释放
地摊经济活力、缓解就业压力，对城市管理者提出了更大的考验。相关管理部门务必通过‘绣花一
样精细’的管理，让地摊经济尽可能地少出现卫生、市容、秩序等问题，更多地体现正面效益。”
《第一财经日报》消息称。
“我觉得还要提升摊主的公共素养，按照规定有序经营，保障食品质量，自觉维护秩序，保持
环境卫生。多方相互协调才能让地摊经济长久健康发展。”呼和浩特一市民向谷河传媒表示。
（摘编自《以史为鉴，地摊经济如何发展长久？》）
4．下列对“地摊经济”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．地摊经济是城市里的一种边缘经济形式，自古以来就有，是一种原始的、充满生命力的商业活
动形式。
B．地摊经济的“三低”特质，让它具有独特的创业优势，在疫情防控背景下能够缓解就业压力。
C．由于极大的负面影响，地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象，被中央文明办列为文明城
市测评考核内容。
D．发展地摊经济不是一放了之。如何把握“放”与“管”的分寸，考验着城市综合治理能力与治
理水平。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．分析事物发展规律，辩证思维必不可少。虽然地摊经济有诸多利好，但是也不要忽视它所带来
的环境污染、交通拥堵等系列问题。
B．对地摊经济的强力整治，让城市街道变得冷清，少了生活气息，还增加了部分居民的生活成本，
使一些群众失去一条生存之路。
C．面对新冠肺炎疫情的影响，一些省市积极支持地摊经济的做法，充分体现了城市管理者治理观
念的转变和人民至上的发展理念。
D．只要城市主管部门担当起城市管理的主体责任，在公共服务管理上下足功夫，科学引导，就能5
平衡好地摊经济与规范管理的关系。
6．如何保障地摊经济更加科学有序、健康长久发展？请结合材料简要分析。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 题。
选择
（英）罗伯特·库克
“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里
也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之
情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。
“你喜欢这幅画，我很高兴，” 她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅
布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。”
“美极了！“年轻人赞许地说，“你真幸运。”肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的
双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴
静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。
“幸运？”她说，“我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。”年轻人大概觉得，她将富
有归于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。
“我的情况就是个明证。”
“你是自己选择当有钱人的喽？”年轻人多少带点揶揄的口吻。
“你也可以这样说。十五年前，我还是一个拙笨的学生……”肖夫人略为停停，故意给对方说
点恭维话的机会。但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。
“你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两
个年轻人同时爱上了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。”
年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如
何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了。怎么也不肯逢迎。6
“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他
没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的
儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去街量，也可称得上健美。他也像那
位学艺术的学生一样倾心于我。”
靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬儿，免得自己打哈欠。
“选择是够难的。”他说。
“是的，要么是家中一贫如流，生活凄苦，接触的尽是些篷头垢面的人，但这是罗曼蒂克的爱
情；要么是住宅富丽堂皇，生活无优无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应
有尽有……要是能两全其美就好了。”
肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。
“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出
选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后……”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致
居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。”
就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话
被打断了。这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境
十分协调。他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。
他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还
借给他一些钱。
“你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。
肖先生稍坐了一会儿就出去了。
“可怜的迪克·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫
经常周济他。”
“令人钦佩。”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。
“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的7
那幅肖像……”
“肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。
“是的，肖像。”肖夫人说。“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。
我们现在喝点东西，怎么样？”
年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。
7. 下面对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A. 房间布置的细节以及肖夫人本人的衣着举止，都凸显了肖夫人生活的富有和满足。
B. 肖夫人选择贫穷艺术家做自己爱人，说明她对爱情的憧憬远远超过了金钱对她的诱惑。
C. 肖夫人的丈夫和“环境十分协调”，暗示他早已经不是当年那个学艺术的穷学生了。
D. 小说围绕着“选择”的故事展开，虽无激烈的矛盾冲突却传达了令人深思的主题。
8. 小说借助人物对话展开情节，请结合文本简要分析年轻艺术家在和肖夫人谈话时的
情感态度变化。（6 分）
9. “选择才是决定一切的。”肖夫人将富有归于选择两字，请结合文章探究“选择”这一标
题的意蕴。（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
温纯，字景文，三原人。嘉靖四十四年进士。屡迁兵科都给事中。倭陷广东广海卫，大杀掠而
去。总兵刘焘以战却闻，纯劾焘欺罔。时方召焘督京营，遂置不问。黔国公沐朝弼有罪，诏许其子
袭爵。纯言事未竟，不当遽袭。中官陈洪请封其父母，纯执不可。言官李已、石星获谴，疏救之。
俺答请贡市，高拱定议许之。纯以为弛边备，非中国利，出为湖广参政，引疾归。召为左都御史。
矿税使四出，有司逮系累累，纯极论其害，请尽释之，不报。已，诸阉益横，所至剽夺，污人妇女。
四方无赖奸人蜂起言利，帝并欣然纳之，远近骇震。纯言：“利归群小，害贻国家。乞尽捕诸奸人，
付臣等行法，而亟撤税监之害民者。”亦不报。中外争请罢矿税，帝悉置不省。纯等忧惧不知所出，8
乃倡诸大臣伏阙泣请。帝震怒问谁倡者对曰都御史臣纯帝为霁威遣人慰谕曰疏且下乃退已而卒不行
广东李凤等以矿税激民变，纯又抗言：“税使窃弄陛下威福以十计，参随凭藉税使声势以百计。生
灵困于水旱，既嚣然丧其乐生之心，安能复胜此千万虎狼耶！”御史于永清按陕西贪，惧纯举奏，
与都给事中姚文蔚比而倾纯。纯不胜愤，上疏尽发永清交构状，语颇侵首辅沈一贯。一贯等疏辨。
帝为下永清、文蔚二疏，而纯劾疏留不下。纯益愤，三疏论之，因力丐罢，乃谪永清。纯遂与一贯
忤。纯求去，章二十上，杜门者九阅月。帝雅重纯，谕留之。纯不得已，强起视事。纯清白奉公。
五主南北考察，澄汰悉当。肃百僚，振风纪，时称名臣。
卒，赠少保。天启初，追谥恭毅。
（选自《明史·卷二百二十·列传第一百八》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) （3 分）
A．帝震/怒问谁倡者/对曰都御史臣纯/帝为霁威/遣人慰谕曰/疏且下/乃退已/而卒不行/
B．帝震/怒问谁倡者/对曰/都御史/臣纯帝为霁/威遣人慰谕曰/疏且/下乃退已/而卒不行/
C．帝震怒/问谁倡者/对曰/都御史臣纯/帝为霁威/遣人慰谕曰/疏且下/乃退/已而卒不行/
D．帝震怒/问谁倡者/对曰都御史/臣纯帝为霁/威遣人慰谕曰/疏且/下乃退/已而卒不行/
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( ) （3 分）
A．进士，指中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试的人，是古代科举会试及第者之称，
意为可以进授爵位之人。
B．倭，指元末到明中叶多次在我国东南沿海抢劫骚扰的日本海盗，“倭”字起初并没有贬义，在日
文中同“大和”的发音相同。
C．贡市，指外国或异族商人随贡使到指定地点进行的贸易。在中国古代，还有“互市”，即中央王
朝与外国或异族之间贸易的通称。
D．少保，官名，明清少保皆为从一品。太师、太傅、太保都是东宫官职。少师、少傅、少保均是他
们的副职。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3 分）
A．温纯刚正不阿,疾恶如仇。在广东广海卫抗倭斗争中，总兵刘焘谎报战绩，温纯上奏章弹劾刘焘
犯下欺君之罪。
B．温纯忠于职守,为民言事。在担任左都御史后，温纯极力反对矿税使和部分官员乱政行为,认为小9
人牟利害国。
C． 温纯行事执着,耿介忠贞。在他首倡请求免除矿税的建议未被批准的情况下，温纯组织了殿
前集体跪请的行动。
D．温纯廉洁奉公,官声远播。温纯曾经多次主持南北的考察重任，并圆满完成任务，整肃百官的风
纪而为人称道。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
(1)纯以为弛边备，非中国利，出为湖广参政，引疾归。（5 分）
(2)纯不胜愤，上疏尽发永清交构状，语颇侵首辅沈一贯。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。
青玉案·与朱景参会北岭
陆游
西风挟雨声翻浪。恰洗尽、黄茅瘴。老惯人间齐得丧。千岩高卧，五湖归棹，替却凌烟像。
故人小驻平戎帐，白羽腰间气何壮。我老渔樵君将相。小槽红酒，晚香丹荔，记取蛮江上。
【注】①宋绍兴二十八年（1158），陆游与时任县尉的朱景参情好甚笃，他们一同游览北岭的时候
写下了这首词。②凌烟像：唐太宗贞观十七年，建凌烟阁于长安，将开国文武功臣魏征、尉迟恭等
二十四人的肖像画于阁中，以资褒扬纪念。凌烟阁图像，被视为士人建功立业所获得的至高荣誉。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分）（）
A．开头由自然界的风雨写起，“声翻浪”从听觉角度突出了风雨来势之猛烈。
B．随着黄茅瘴气被秋风秋雨一扫而光，压抑在词人心头的愁绪也暂时得以消除。
C．“老惯人间齐得丧”，是说自己历尽人间万事，已把得失荣辱看得超然平淡了。10
D．“千岩高卧”以下三句紧承上句而来，写词人看破了世俗名利，过起了隐居生活。
15．词的下片是如何写友人朱景参的？寄托着词人怎样的情感？请简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
1、《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是：“________________，
________________。”
2、《醉翁亭记》中，描写山间春夏景物的句子是：“________________，________________。”
3、周敦颐在《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：
“________________，________________。”
三、语言文字运用(20 分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
随着以数字化、网络化、智能化为核心特征的第四次工业革命到来，全球产业结构和发展方式
将发生深刻。（ ）数字经济是以数字化的知识和信息作为关键生产要素，通过应用各类
信息通信技术，推动生产生活数字化转型的全新的经济系统。这一经济形态正深刻影响着人类的生
产、生活和消费行为，不断
出新组织、新业态、新模式。不仅数字基建对数字经济的体现价值在“建”，关键也在“用”。发
展数字经济，建设数字中国，要让数字基础设施成为“”，不断提升数字产业化、产业数字化水平，
实现高质量发展。
17. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)
A. 变化 融汇 诞生 先行官 B. 变化 融合 催生 领头羊
C. 变革 融汇 诞生 领头羊 D. 变革 融合 催生 先行官
18. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)
A. 做好数字经济发展的顶层设计和规划引领
B. 数字经济已成为第四次工业革命的重要基石11
C. 数字基建可以为数字经济发展打下扎实基础
D. 大力推广数字基础设施的建设与应用
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)
A. 数字基建对数字经济的价值体现不仅在“建”，关键在“用”。
B. 数字基建不仅对数字经济的体现价值在“建”，而且在“用”。
C. 数字基建对数字经济的体现价值不仅在“建”，而且在“用”。
D. 数字基建的价值体现对数字经济不仅在“建”，关键在“用”。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，每处不超过 15 个字。（6 分）
斯坦福预防研究中心的医学教授加德纳主要研究各种饮食成分或食物模式的潜在健康益处，他
指出，试图把食物简单化，比如找出某种“最佳食物”，不仅令人困惑，而且充满争议。因为有些
人试图“玩弄”这个系统，①，他们整天都吃得很差，还感觉自己总体上做了很好的选择。人类健
康是一个问题。除此之外，②，不应该被忽略，我们需要让人们在吃饭中重新获得愉悦和快乐。环
境卫生是另一个重要的问题，比如温室气体、水利用，土地利用和生物多样性等。还有许多相关的
社会公正问题，例如，从事农作物收获和屠宰等的人能否获得公平的工资。因此，我的理想目标是
深入③，找到那些真正美味的食物或菜肴，它们是人类健康、美味、环境健康和社会公正的交汇点。
21、下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。（5 分）
能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到
这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念
母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。
四、写作（60 分）
22、.阅读下面材料，根据要求写作。
先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎。粮食有生命，也有灵性，吃饭不只是得口舌之快，还是
生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。人与粮食同行，有辛苦，有温暖，有感恩，有敬12
畏……
作为“00 后”中学生，看到以上材料，你有什么感悟？请以哈六中学生会主席的身份，就上述
内容，对全体学生写一封公开信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不
得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。13
参考答案
1. B A 项社会心态“影响整个国家发展大局”；C 项“都取决于”错误，原文只是说“影响”；
D 项“专注奋发”是心态强起来的结果。
2. B “具体到一般的思路”错误，应该是“一般到具体”。文章第二段说的是一般现象，第三段说
的是具体现状。
3. A 一是判断绝对化，应加“之一”；二是“近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟、开放
多元、积极主动”，不是已经达到理智成熟、开放多元、积极主动。
4．C
5．D
6．①政府部门：要加强顶层设计，加强从业者资质管理，出台便民政策，通过科学治理，让“地摊
经济”和良好的城市治理并驾齐驱。
②城市管理者：要提高公共服务管理水平，精细管理，引导规范经营，维护经营环境。
③经营者：要提升公共素养，自觉遵守管理制度，在规定时间和区域内规范有序经营保证商品质量，
保持环境卫生。
7. B 本题考查理解文中重要句子的含义、分析鉴赏文章思想内容和艺术特色的能力。解答本题
要通读全文，了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用，注意理解其深
层含义和言外之意，同时注意作品中表现手法和语言特点。B 项，“肖夫人选择贫穷艺术家做自己
爱人，说明她对爱情的憧憬远远超过了金钱对她的诱惑”错误，由原文“我在犹豫不决的痛苦中煎
熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人
感到惋惜”可知，“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”说明她对爱情的憧憬并未远远超过了金钱
对她的诱惑。故选 B。
8. (1)谈论名画时，年轻人表现了对画的赞赏和对肖夫人的羡慕；(2)当肖夫人说到年轻时面临
的选择时，因为感觉她选择了金钱，年轻人的态度里多了揶揄(答“轻视”“嘲弄”也可)；(3)因为
前面的判断，年轻人对夫人的故事不感兴趣，觉得她的话题很庸俗，感到无聊，不肯逢迎。(4)年轻
人略略地说“令人钦佩”，此时是勉强应付，想赶快离开。(5)最后听到的选择和自己预想中的不同，14
年轻人感到非常惊讶。
本题考查鉴赏作品的文学形象和梳理小说思路的能力。分析小说中人物心理及情感变化的题是
高考常见题型之一，它是对人物形象的一种局部考查。作答时要审清考查方式，对于考查人物心理
的试题，可以结合文中语句作答；对于考查心理变化、情感变化的试题，则可以结合小说的情节作
答。
(1)由原文“‘你喜欢这幅画，我很高兴，’ 她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，‘我一
直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。’‘美极了！’年轻人赞许地说，‘你
真幸运。’”可知，谈论名画时，年轻人表现出了对画的赞赏和对肖夫人的羡慕；
(2)由原文“‘幸运？’她说，‘我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。’年轻人大概觉
得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。……‘你是自己选择当有钱人的喽？’年轻人多少带
点揶揄的口吻”可知，因感觉肖夫人选择了金钱，年轻人的态度里多了“嘲弄”；
(3)由原文“年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一
直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了。怎么也不肯逢迎”可知，因为年轻人觉
得她的话题很庸俗，感到无聊，不肯逢迎。
(4)由原文“‘令人钦佩。’年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了”可已看出，此
时年轻人是勉强应付，想赶快离开。
(5)由原文“‘肖像？’年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。……肖夫人说。‘哦，
我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西，怎么样？’年轻人点
点头，似乎不知该说什么才好”可以看出，听到肖夫人的选择和自己预想中的不同，年轻人感到非
常惊讶。
9. (1)“选择”指肖夫人当年的选择。肖夫人当年选择了穷艺术生，放弃了唾手可得的财富。
(2)“选择”指丈夫在现实面前的选择。现实生活让他选择了金钱，变成了忙于给“海军上将”画肖
像的人。(3)“选择”指肖夫人貌似选择了爱情，实则选择的是金钱。那个学艺术的穷小子用艺术和
交际提供她所需要的物质需求。(4)表达了作者对肖夫人夫妇的选择不以为然，同时，呼吁年轻人艺
术家和读者思考，在艺术和金钱面前该做出什么选择。
本题考查分析题目含义和个性化阅读的能力。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，是15
就文本的某个人物、标题或者思想意蕴等角度，提出问题，要求考生在感悟文本的基础上，提出自
己的观点。本题要求结合文章探究“选择”这一标题的意蕴，可以结合肖夫人将富有归于选择进行
分析，弄清肖夫人的选择目的就不难理解标题的意蕴。
(1)“选择”文中指肖夫人当年在婚姻上的选择，由原文“他给海军上将画的那幅肖像……”可
知，肖夫人当年选择了穷艺术生，放弃了唾手可得的财富。(2)“选择”指丈夫在现实面前的选择。
由原文“一切都应有尽有……要是能两全其美就好了”可知，现实生活中肖夫人渴望享受物质生活
的愿望让他选择了金钱，变成了忙于给“海军上将”画肖像的人。(3)由原文“我丈夫经常关照他的
朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像……”可知，丈夫
工作的变化说明肖夫人貌似选择了爱情，实则选择的是金钱。她所需要的物质生活是依靠那个学艺
术的穷小子用艺术和交际来满足的。(4)文中肖夫人和他的丈夫因为各自的目的进行不同的选择，用
“选择”一词做标题表明作者对肖夫人夫妇的选择不以为然，希望以此引起年轻人艺术家和读者的
思考，在艺术和金钱面前该做出什么选择。
10. C
11. A “会试”错，应为“殿试”。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称
为进士。是古代科举殿试及第者之称。
12. C “在他首倡请求免除矿税的建议未被批准的情况下”错，结合“中外争请罢矿税，帝悉置
不省。纯等忧惧不知所出，乃倡诸大臣伏阙泣请”分析，是朝廷内外争着请求免去矿税，并非是温
纯首倡提议。
13. (1)温纯认为这事会使边防松弛，对中原不利，他出京城担任湖广参政，托病回家。
“以为”，认为；“驰”，使动，使……松弛；“中国”，中原（古今异义词）；“利”，对……
有利；“出”，出京任官职；“引疾”，托病辞官。
(2)温纯非常愤慨，上疏彻底揭发于永清与他人（或姚文蔚）相互勾结的情况，言语侵犯到首辅沈一
贯
“不胜”，受不住，禁不住；“尽”，彻底，全；“发”，揭发；“交构”，互相勾结；“侵”，
侵犯。
参考译文：
温纯，字景文，三原人。嘉靖四十四年考中进士。多次升职担任兵科都给事中。倭寇攻陷广东16
广海卫，大规模屠杀抢劫后撤离。总兵刘焘却上报用战争击退敌人，温纯弹劾刘焘欺骗蒙蔽。当时
正征调刘焘督察京城军队，于是搁置没有追问。黔国公沐朝弼有罪，皇帝下令准许他的儿子继承爵
位。温纯进言事情没有了结，不应当仓促让其子继承爵位。宦官陈洪请求加封他的父母，温纯坚持
不同意。谏官李已、石星受到指责，温纯上疏解救他们。俺答请求设立贡市，高拱裁定意见同意这
件事。温纯认为这事会使边防松弛，对中原不利，他出京城担任湖广参政，后托病回家。后又征召
担任左都御史。矿税使被派往各地，有关官员逮捕了很多人，温纯极力论述这件事的害处，请求全
部释放，没有得到回复。后来，宦官们更加强横，所到之处就抢劫，奸污妇女。各地品行不良的人
纷纷起来进言谋利之法，皇帝都高兴地采纳了，远近之人都惊骇震动。温纯说：“好处归这些小人，
坏处留给国家。请求把这些坏人全部逮捕，交给我等依法处置，并且尽快撤销危害百姓的税监。”
也没有得到批复。朝廷内外争着请求免去矿税，皇帝全部搁置不察看。温纯等人担忧害怕，不知怎
样才好，于是首先提出各位大臣跪伏宫殿前哭泣请求。皇帝震惊发怒，追问是谁发起的，回答说：“都
御史臣温纯。”皇帝因为他而息怒，派人安慰他说：“奏疏将批下来。”温纯于是回去。事情过后
最终没有实行。广东李凤等人因矿税激发百姓生事，温纯又直言：“税使私下玩弄陛下刑赏权力以
十人计算，跟随着依靠税使声势的以百人计算。百姓被水灾、旱灾困扰，已经发愁到丧失生活下去
的意愿，哪能又承受这些危害成千上万百姓如狼似虎的矿税使呢！”御史于永清担任陕西按察使时
贪污，害怕温纯检举上奏，跟都给事中姚文蔚勾结而倾轧温纯。温纯非常愤慨，上疏彻底揭发于永
清与他人（或姚文蔚）相互勾结的情况，言语侵犯到首辅沈一贯。沈一贯等人上疏辩解。皇帝为此
批下于永清、姚文蔚两人的奏疏，而温纯弹劾的奏疏留住没有批复。温纯更加愤慨， 三次上疏议论
这件事，同时坚持请求罢免他们，朝廷于是贬谪于永清。温纯就跟沈一贯相抵触。温纯请求去职，
奏章上了二十次，不出门上班九个月。皇帝一向看重温纯，下令挽留他。温纯不得已，勉强上班处
理事务。温纯廉洁奉公。五次主持南北政务考察，整顿清理全部得当。端庄百官，振兴风纪，当时
称为名臣。
去世，赠官少保。天启初年，追赠谥号恭毅。
14．D
15．答案第一问：①对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，
老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中
老去。（2 分）
②通过动作、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外貌的描写，
表现友人的形象。（2 分）17
第二问：通过对友人的描写，表现了词人对友人建功立业的希冀之情，也表达了词人在消极中寄希
望于未来，渴望建功立业的心情。（2 分）
16①浮光跃金静影沉璧 ②野芳发而幽香佳木秀而繁阴 ③亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
17. D 此题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析词语的基
本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语
境，望文生义等错误使用类型。
第一空，变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。变革：改变事物的本质（多指社会制度
而言），程度较重。语境指“全球产业结构和发展方式”发生根本性变化，故选“变革”。
第二空，融汇：融合汇聚。融合：几种不同的事物合成一体。语境是“应用各类信息通信技
术”，使其成为一体，故选“融合”。
第三空，诞生：出生。催生：比喻催促某样东西问世。语境是“全新的经济系统”促使“新组
织、新业态、新模式”产生，故选“催生”。
第四空，先行官：率领先头部队 将领。领头羊：是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出的，
因而具有天然的崇高威望，是“权”和“威”二者自然合一的。语境是让“数字基础设施”成为先
行部队，故选“先行官”。故选 D。
18. B 本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句
式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。
根据文段和后文可知，其陈述对象是“数字经济”，根据“随着以数字化、网络化、智能化为
核心特征的第四次工业革命到来，全球产业结构和发展方式将发生深刻变革”可知，补写句强调的
是“数字经济”对于第四次工业革命的重要作用，据此可以排除 ACD。故选 B。
19. A 此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构
和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
原句语病是：第一，关联词位置不当，该句只有一个主语“价值体现”，因此关联词“不仅”
应放在主语后，排除 B；第二，语序不当，语句强调的是数字基建“价值”“体现”再哪些方面，
因此，“体现”应放在“价值”后，据此排除 BC；D 项“对数字经济”状语位置不当，应放在“数
的18
字基建”之后，排除 D。同时，BC 项关联词使用不当，因为语境强调数字基建的“用”是关键，不
是递进关系。故选 A。
20. (1). 除了吃这种“最佳食物”之外 (2). 味道也是重要的问题 (3). 这些不同领域
【详解】本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，先通读文段，把握文段的主
要意思，然后再根据前后文推断括号处要表达的意思。
第一空处，由上文“研究各种饮食成分或食物模式的潜在健康益处”可知，“这种‘最佳食
物’”是必须要做的；联系下文“有些人试图‘玩弄’这个系统”“他们整天都吃得很差，还感觉
自己总体上做了很好的选择”，所以此处应填“除了吃这种‘最佳食物’之外”。第二空处，语境“除
此之外”中“此”指代“人类健康是一个问题”；再由上文“他们整天都吃得很差”和下文“我们
需要让人们在吃饭中重新获得愉悦和快乐”可知，此处话题是“味道”，所以应填“味道也是重要
的问题”。第三空处，由上文“人类健康是一个问题。除此之外， __ ② ，……环境卫生是另一个
重要的问题，……还有许多相关的社会公正问题”可知，此处深入的对象应为“这些领域”。
21、①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎
力相助”改为“略尽绵薄” ⑤“希望”改为“祝愿”
作文：
1、符合青年学生的身份
2、注意书信的格式
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