2021届河南省长葛市第一高级中学高一上学期语文阶段性测试试题

2021 届河南省长葛市第一高级中学高一上学期语文阶段性测试试题 一、单选题（共 10 题；共 20 分） 1.下列各句，与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是（ ） A. 句读之不知 B. 不拘于时 C. 居庙堂之高 D. 道之所存，师之所 存也 2.下列句子中没有错别字的一句是（ ） A. 众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不盛，却有一段自然的风流态 度，便知他有不足之症。 B. 黛玉便知这方是正经正内室，一条大涌路，直接出大门的。 C. 当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤陴胃。 D. 虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。 3.下面语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ） ①然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。 ②一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激 情源泉。 ④在今天信息化的社会里，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。 ⑤在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。 ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。 A. ④①②③⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥ C. ④②①③⑤⑥ D. ⑤⑥④①③② 4.下列各组词语中划线的字的读音，有错的一组是（ ） A. 褐色（hè） 簇新（cù） 羞怯（qiè） B. 鬈曲（quǎn） 赊账（shē） 趿拉（jí） C. 攥着钱(zuàn) 惶恐(huánɡ) 荒僻(pì） D. 骷髅(kū lóu) 伛(yǔ) 滞笨(zhì） 5.下列划线词词类活用归类正确的一项是（ ） ①师道之不传也久矣 ②积善成德 ③有席卷天下 ④小学而大遗 ⑤欲因此时降武 ⑥王无罪岁 ⑦赢粮而景从 ⑧舍相如广成传 A. ①⑥\②⑦\④③⑤\⑧ B. ①⑤\②④\③⑦\⑥⑧ C. ①⑥⑧\②④\③⑦\⑤ D. ①⑧\②④③\⑤⑦\⑥ 6.下列各组句中划线词解释有两处错误的一组是（ ）A. ①夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂，哪②巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑于与之同列。齿，并列。③耕植不足以自给 给：供给， 供应。 B. ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。 绝：横渡②比至南郡，而琮已降 比：并列③晋军函陵，秦军氾南 军：驻扎 C. ①声非加疾也，而闻者彰 疾：快速②师道之不传也久矣！ 道： 道理③失其所与 ， 不知 与：和，跟 D. ①此天以卿二人赞孤也 赞：赞许，赞赏②越国以鄙远 鄙：边境③肃请得奉命吊表二子 吊：慰问 7.下列句中划线虚词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 巫医乐师百工之人 不知东方之既白 B. 吾尝终日而思矣 其隙也，则施施而行 C. 授之书而习其句读者 其可怪也欤 D. 于其身也，则耻师焉 此非孟德之困于周郎者乎？ 8.下列文学常识，解说不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。《诗经》 的“六义”是：风、雅、颂、赋、比、兴；前三者是内容上的分类，后三者是表现手法。 B. 汉末建安到魏初这一时期的文学以诗歌成就最大，不少作品反映了社会动乱、人民疾苦 的社会现实，体现了要求国家统一的愿望。情调慷慨悲凉，语言刚健，后人称为“建安风 骨”，代表作家有曹氏父子和“竹林七贤”。 C. 《孔雀东南飞》选自南陈徐陵编的《玉台新咏》。这首诗是我国保存下来的古代最早的 也是最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。我国第一首长篇抒情诗是《离骚》。 D. 陶渊明，东晋田园诗人，自号“五柳先生”。他的自叙散文《五柳先生传》、辞《归去来 兮辞》、赋《感世不遇赋》等都是传世佳作。 9.下列各组句子文言句式不相同的一项是（ ） A. 冰，水为之而寒于水/师不必贤于弟子 B. 道之所存，师之所存也/是造物者之无 尽藏也 C. 而今安在哉？/此非孟德之困于周郎者乎？ D. 凡是州之山水有异态者/凌万顷之茫 然 10.下列各句中标点有误的一项是（ ） A. 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。 B. 他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路 上。C. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D. 你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 二、填空题（共 1 题；共 4 分） 11.归谬法是指为反对错误观点，．先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论 证方法。仿照下面的示例，另写两句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明 了。 例句：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。 ②________。 ②________。 三、语言表达（共 1 题；共 5 分） 12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断，那么， ①________？首先，②________，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、 山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③________，阳中有 阴，阴中有阳。阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如泰与否、 损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。 四、名著导读（共 1 题；共 4 分） 13.《老人与海》中狮子象征________，大海象征________。 五、文言文阅读（共 1 题；共 11 分） 14.阅读下面的文字，完成后面题目。 荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属 于野王。 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩 者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去 榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！” 荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道①，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿②而逃去，遂不复 会。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市。 酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然 其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之， 知其非庸人也。 居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬 诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄 也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也 ， 幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足 下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。” （节选自《史记·刺客列传》） 注：①争道：争夺博局上的格道。②嘿：同“默”。 （1）下列语句中划线的词，解释不正确的一项是（ ） A.与盖聂论剑，盖聂怒而目之 目：瞪视 B.而之燕，燕人谓之荆卿 之：到、往 C.荆卿则已驾而去榆次矣 去：前往 D.愿足下过太子于宫 过：拜访 （2）文中划线句子“酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者”断 句正确的一项是（ ） A.酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣旁若无人者 B.酒酣以往/高渐离击筑荆轲和/而歌于市中/相乐也已/而相泣旁若无人者 C.酒酣/以往高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣旁若无人者 D.酒酣/以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者 （3）下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯，从文中可知，荆卿是燕国人对他的 称呼。 B.荆轲与盖聂论剑，盖聂对他怒目而视；与鲁勾践玩博戏，鲁勾践发怒呵斥，都反衬了他 的隐忍。 C.荆轲与屠狗者、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得 的苦恼。 D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光就推 荐了他。 （4）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。 ②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 ③太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 六、现代文阅读（共 1 题；共 13 分） 15.阅读下面的小说，然后回答问题。 自行车后座上的婚礼 邱长海 三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉 克作婚车而唉声叹气，他一次次欲言又止。这一晚，皓月当空，父子对饮。 1981 年，鲁南山区，大豆高粱在田野里飘香。三叔的爹，我的爷爷忙着张罗第三个儿子 的婚事。那时候，爷爷当了村主任，最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光。这天一擦黑 儿，爷爷就提着两瓶兰陵大曲，揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路，摸到前进村村主任何大 把式家里。前进村原来叫水洼洼庄，改革开放后靠养鱼致了富，改名前进村，去年买了台手 扶拖拉机，更是闻名方圆几十里。爷爷刚开口，就被对方堵了回来。国庆节日子旺，拖拉机 早被乡长的公子结婚定下了。“要不，你把它推走？”何大把式指着墙根的一辆独轮车说，“咱 也就配这档次。”爷爷脸一红，二话没说，拎起桌上的两瓶酒抬腿就走。 爷爷到家时，两瓶酒只剩下半瓶。老人家把三儿子招呼过来父子对饮，那晚，皓月当空。 1953 年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时， 他手里就多了新媳妇的一只手。三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收 庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶。车子“吱呀吱 呀”唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅。 爷爷说这些时，一脸的甜蜜，听得三叔眼里潮潮的。 第二天的正午时分，爷爷满身大汗进了家门。院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车。 那时候，大金鹿还是个稀罕东西，不亚于今天谁家买了辆小轿车。全村人都羡慕得不行，就 连母亲、二婶也看得眼睛放光，据说回家后闹了好几天。 眼看婚期将近，三叔抓紧时间练车。于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看见 三叔在村西的麦场里卖力地演练——对他来说，将要驮回的岂止是新媳妇，更是自己一辈子 的幸福啊！ 有了这辆自行车，就好像一桌酒席上有了鲍鱼，一家人顿时多了底气；有了这辆自行车， 就好似一场演出来了名角儿，全村的人们都盼着好戏开演。 万众瞩目的日子终于来了。大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉。 三叔潇洒地跨上自行车，昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎亲队伍。三叔第一 次看到属于自己的新媳妇——他们是媒妁之言，这之前，两人只在邻村的露天电影场见过一 面，却从来没有说过话。 三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座，一时间，唢呐叫得欢。在我 们鲁南老家，新郎接新娘有很多规矩，其中一务就是：新娘不说话，新郎不回头。人逢喜事 精神爽，秋风得意车轮急，三叔脚底生风，很快就把送亲的队伍甩在后边，三婶也不能说话。 三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三婶心疼累得满头大汗的三叔，就跳下了自行 车，帮忙推了一把。上了坡，三叔不能回头看，根本不知道三婶下了车，也不知道她还没坐 上来，就骑着空车走了。直到进了村，才发现坏了，在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇。 新媳妇根本没有回娘家——她哪里丢得起这个人哪！大家找来找去，终于在那段上坡路边 还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶。 当然，婚礼照常举行，乡亲们喜酒照喝，只不过留下了一段有趣的佳话。 三叔说这些时，一脸的幸福，听得儿子心里酸酸的。 三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听，她听得泪光闪烁，一脸的神往。恰好他们看到 报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息。两人眼前一亮，手牵手走进那家婚庆公 司，就像父辈一样，他们打算在这座城市里，举行一个万众瞩目的自行车后座上的婚礼。 在那个物质匮乏的年代里，独轮车、自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯、凯迪 拉克带不来的。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A.小说题目“自行车后座上的婚礼”指的是两场婚礼，含蓄地概括了小说的主要事件，又暗 示这两场不同的婚礼同样万众瞩目。 B.“听得三叔眼里潮潮的”和“听得儿子心里酸酸的”前后照应，前者写出“三叔”的感动，后者 暗示了“儿子”情感和想法的变化。 C.末段的议论不仅呼应了首段的议论，使小说结构显得紧凑自然，而且包含了小说主旨， 既含启发性的生活哲理，又引人深思。 D.在“三叔”的叙述中巧妙插入“我的爷爷”的故事，使小说的情节新颖独特，不仅增强了小 说的感染力，而且深化了主旨。 E.这篇小说的语言朴实而生动，极具鲁南山区的地方生活色彩，让读者备感自然和亲切， 并使读者如身临其境般产生情感共鸣。 （2）小说两次写到“皓月当空”，分别有什么作用？请简要概括。 （3）小说讲述了三代人的三个婚礼的故事，每个故事都与当时的物质生活条件有关。你认 为物质生活条件和“幸福感”之间的关系是怎样的？请结合小说和现实生活，陈述你的观点并 作分析。 七、诗歌鉴赏（共 1 题；共 8 分） 16.阅读下面这首宋词，完成小题。 临江仙·送光州曾使君① 周紫芝 记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应③霜塞晚，横槊看诗成。 【注】①光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡 的长官为使君，此沿袭旧称。②青冥：青色的天空。这里代指朝廷。飞诏下青冥：指皇帝 下诏命令他回京。③不应：不顾。 （1）下列对词的分析和鉴赏，不恰当的两项是（ ） A.上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成 对比，表现了阔别之久远，离别之伤感。 B.诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离，上片中“谁知”、“还与”的搭配，表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。 C.下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘，表现了友人久守边城的艰辛以及思归的急切 之情。 D.此词写惜别之情，却一反常态，以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象，表 达出对友人的勉励和期许。 E.“横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙，当时的场景虽然不同，但 都赞扬了他们的文韬武略。 （2）请从虚实结合的角度对本词上片进行赏析。 八、写作题（共 1 题；共 5 分） 17.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①培根：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。读书使人充实，读史使人明智，读诗使 人灵秀。” ②理·巴克斯特：“要成为智者和贤者的人，就必须认真地读通几本经典著作。” ③莎士比亚：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有 书籍，就像鸟儿没有翅膀。” ④高尔基：“书籍是人类进步的阶梯”。 请以“读书”为话题写一篇不少于 800 字的演讲稿。