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中宁三中 2020～2021 学年第一学期语文期中考试试卷
注意事项：
1、考试时间 150 分钟，全卷总分 120 分，包括 4 分卷面分。
2、答题前将答题卡密封线内的项目填写清楚。
3、将答案答在答题卡相应的位置上。
一、积累（36 分）
1.默写。（16 分）
（1） ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（2） ，路远莫致之。 （古诗十九首《庭中有奇
树》）
（3）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。 （陶弘景《答谢中书
书》）
（4）岂不罹凝寒？ 。 （刘桢《赠从
弟》）
（5） ，寄身于草野。 （曹植《梁甫
行》）
（6）《使之塞上》描绘塞北黄昏日落景象得千古名句是： ， 。
（7）《黄鹤楼》中情景交融，表达作者浓浓的思乡之愁绪的句子是 ， 。
（8）《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽雄壮之感的句子
是： ， 。
（9）《野望》中表明了诗人在现实当中知音难觅，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人的句子
是: ， 。
（10）李白的《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象的语句
是： ， 。
2.名著阅读（3 分）
根据阅读积累，补写以下读书笔记卡。
时间 2020.10.10 编号 068
书名：《 ① 》
作者：埃德加·斯诺
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作品内容：
这本书作为一部不朽的经典，向全世界介绍和传播了 ② 和中国的革命历程 。
读书笔记：
阅读此书给我的感受是： ③ 。
3．成语积累。（4 分）
2020 年是中华人民共和国成立 71 周年。七十年的历史就如同一幅画卷：1949 年的长江前线英
勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可①( ）,我军以② （比喻腐朽势力被迅速摧毁）
之势攻下敌营；1982 年，新德里亚运赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由衷的赞赏；为了
那惊天一着，中国科研人员 ③ ( ）精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必将镌刻在共和
国的史册上。同时，我们也要铭记那④ （悲惨到了极点）的南京大屠杀。
4.完成下面的对联。（2 分）
上联:居陋室陷淤泥如莲清净
下联： 立幽谷似兰芬芳
5．根据语境将备用的三个选项分别填人括号内，使之表达准的连贯。(只填序号: 3 分)
《论语》第一句就是“子曰：学而时习之，不亦说乎?”这里的“习”有两个含义：一是温习，
一是践行。儒家倡导“行胜于言”，强调知来源于行，行高于知。当然，我们更应该把知识和行动
联系起来，就像清初思想家顾炎武主张的把“读万卷书”与“行万里路”相结合，做
到 、 、 。
①行以致知 ②慎思笃行 ③学以致用
6.请用一句话概括下面几则新闻的主要信息。 （不超过 25 字）（2 分）
①大数据观察，网聚青年力量。调查显示，有 91.9%的青年在网上拥有至少两个与工作完全不
同的身份，他们活跃在网上，利用闲暇时间与兴趣专长，分享内容、传递爱心，不仅丰富自己，也
为社会进步贡献了青年力量。
②发布短视频，记录乡村生活。美丽乡村游已成为许多年轻人的时尚，他们走进乡村，用视频
记录乡村生活。美景、美食、传统建筑、刺绣、剪纸、扎染……他们制作出一系列“乡村美生活”
短视频在网上播放，讲述中国乡村故事，宣传传统文化，传递文化自信。
③指尖种树木，运动捐步数。位于内蒙古西部阿拉善盟的蚂蚁森林 1 号林，有着 129500 棵梭梭
树，这是第一批“蚂蚁森林”公益应用用户用自己指尖“种”出的。许多年轻人还会通过微信运动
捐步、QQ 公益捐步等，参与网络平台上的各类公益项目。
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④小小点评员，大大成就感。今年 30 岁在外企工作的杨冰倩，闲暇之余喜欢在网上积极参与消
费点评，这样花时间精力又没有一分钱回报的事情却让她乐在其中：“写评论不仅能帮助其他消费
者，还能促进店家改进服务。”
7.下面简短的“实践活动注意事项”中有一处语病、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修
改。（3 分）
实践活动注意事项
敬爱的同学们：
为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。
1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。
2.按照规定的时间，准时到达指定地点。
3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。
4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。
2020 年 10 月 11 日
八年级（1）班班委会
①用语不得体的一处，请改正: 。
②有一处语病错误，请改正: 。
③格式不规范的一处，请改正: 。
8．阅读下面材料，按要求答题。（3 分）
材料一
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材料二
我国每年人均读书不到 5 本，和有的国家人均十几本的阅读量相比，的确不高。虽然热爱阅读
的群体阅读量有所增长，但不读书的人总也不爱读，双方的拉锯导致数据僵持不前。年人均读书 4
本多一点，这个数据已经徘徊了 10 多年，而这 10 年正是中国出版业大发展的 10 年,无论是图书品
种的丰富性还是内容质量，都是历史最好的。更何况，如今只要动动手指，图书就会送到家，电子
书更是便利到无以复加，可国民阅读量就是迟迟不能突破 5 本大关。
（1）根据材料一中图表的主要信息，得出一个结论。（1 分）
（2）结合材料，简述国民年均阅读量迟迟不能突破 5 本大关的原因及对策？（2 分）
二、阅读（40 分）
9.综合阅读。（12 分）
（1）解释下面句中加点的字。（4 分）
①两岸连山，略无阙处 ②哀转久绝
③夕日欲颓 ④虽乘奔御风
（2）翻译句子。（4 分）
①庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②素湍绿潭,回清倒影。
（3）请用“/”符号给划线的句子断句。（2 分）
每 至 晴 初 霜 旦 林 寒 涧 肃 常 有 高 猿 长 啸 属 引 凄 异 空 谷 传 响
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（4）细读《记承天寺夜游》,结合写作背景,谈谈你对“闲人”一词的理解？（2 分）
10．阅读古诗，完成下列各题。（4 分）
《绝句二首》（其二）①
杜甫
江碧鸟逾②白，山青花欲③燃。
今春看又过，何日是归年④。
注释：①此诗为杜甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④归年：回去的时候。
（1）下面对诗句理解有误的一项是
A．全诗第一、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。
B．诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。
C．诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。
D．景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。
（2）请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。
11．阅读下文，完成下列各题。（12 分）
我的太爷老师
①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有
几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他
有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。
他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还
担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的
学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下
对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。
有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，
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从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，
你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟
着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些
宇纸都已经不存在了。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派
一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，
也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不
会处罚你。
⑥西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，
那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追
蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花
的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王
冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。
⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草
药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求
我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……
⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，
回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，
太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二
三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。
⑨ 太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他
的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优
秀的人民教师。
⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对
于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，
他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代,
民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和
照片，记载着他过去的荣光。
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（11）在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字
的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特
殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子
弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，
留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上
的大德。
（1）作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概
括。（2 分）
（2）本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是按照怎样的线索和顺序
把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（2 分）
（3）简要分析第④段划线句子所蕴含的情感。（2 分）
（4）阅读第⑥段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。（3 分）
（5） 结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。（3 分）
12．阅读下文，完成下列各题。（12 分）
一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯
嘀咕：呀，我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没
有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧?
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③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没
有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得
赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁
的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生
命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经
过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到
泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，
我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心，它们会
越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季
节，它不开个酣畅是不会丢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不
断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全
部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就
叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的
真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，
就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
（1）请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。（2 分）
（2）结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。（2 分）
（3）文章第⑥段有什么作用？（2 分）
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（4）结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。（3 分）
（5）文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么?
现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。（3 分）
三、作文（40 分）
13.我们生活在这个多姿多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：
温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……幸福、关爱、信任……
请以《原来_______一直就在我身边》为题，将题目补充完整后写一篇不少于 500 字的文章。
要求：1、写出自己的真情实感；2、文体不限；3、书面干净整洁。
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八年级上学期语文期中考试试卷答案
一、积累（36 分）
1.默写。（16 分，每空 1 分）
（1）老骥伏枥，志在千里。
（2）馨香盈怀袖，路远莫致之。
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞尽跃。
（4）岂不罹凝寒？松柏有本性。
（5）剧哉边海民，寄身于草野。
（6）大漠孤烟直，长河落日圆。
（7）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 。
（8）自非亭午夜分，不见曦月。
（9）相顾无相识，唱歌怀采薇。
（10）山随平野尽，江入大荒流。
2.名著阅读（3 分） （1）红星照耀中国（1 分） （2）中国共产党（1 分）（3）感悟：
言之有理即可（1 分）
3.当 摧枯拉朽 殚 惨绝人寰
4.下联：处深山 立幽谷似兰芬芳
5. 2 1 3
6. 大部分青年活跃在网上，通过各种形式为社会进步贡献力量。
7. ①同学们（亲爱的同学们） ②将“尊 重”改成“遵守”（或直接写出正确的句子）
(4). ③将日期和署名调换位置
8. （1）．①五年间成年人综合阅读率稍有增长；②近五年间数字化阅读方式接触率逐
年增长； ③数字化阅读方式接触率比成年人综合阅读率增速快。（答案不唯一）
（2）．原因：尽管热爱图书的群体阅读量有所增长，但不读书的总也不爱读书。对策：
把培养青少年的阅读习惯作为抓手，从习惯培养开始，有针对性地提供阅读资源和阅读
指导，解决不爱读书的问题。
9. （1）①同“缺”，空隙、缺口 ② 消失，停止 ③坠落 ④飞奔的马
（2）①（月光照在院中）庭院的地面像积水那样清澈透明，水中（仿佛有）藻、荇交
错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。
②白色的急流回旋着清波，绿色的潭水中倒映着两岸各种景物的影子。
（3）每至晴初霜旦/林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响
（4）寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——
种种难言的感情尽在其中，也体现了作者旷达乐观的情怀。（答案合情合理即可）
10.【分析】本诗的艺术成就，首先是情景交融。其中第一、二句写景，三、四句抒情，
以景寓情，情深意长。其次是以叙景寄乡思。在春光融融的一片暖色中，本可因物而喜，
却透露出诗人的怀乡愁思。言婉意深，独具风致。
【解答】（1）B．有误，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，不是一幅水雾迷蒙
的春光图。
（2）“燃”燃烧的意思，“燃”字用夸张的手法写出了遍布的朵朵山花红艳无比，简
直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！这就将花的颜色写活了，像燃烧一样，有动感，更
突出了山花的红艳与灿烂。
译文：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年
春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
11.（1）①能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上。②克服困难，在艰苦的
条件下灵活地组织教学。③教学有方，有声有色，形神兼具。④对学生严格要求，不允
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许学生逃学，注重学生行为习惯的养成。⑤对学生进行劳动教育和艺术启蒙。或：组织
学生参加劳动和艺体活动。⑥不断学习，提升自己，适应教学。（答出任意两条，意思
对即可。一条 1 分，共 2 分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）
（2）①以“我”对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。②
详写太爷老师教书生涯中的事，略写他辞职后的境遇。或：先概述（略写）太爷老师作
为“行人”的各种才能，再详述他作为老师的具体事情。或：略写学堂内的文化课教学，
详写学堂外（山野田间）的各种教学活动。③按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职
后的境遇。或：写教学暗含空间顺序，由学堂内到学堂外；写学堂外教学活动主要按照
时间顺序。（第①②③点答出任意两点，意思对即可。一点 1 分，共 2 分。如有其他
答案，言之成理亦可酌情给分）
（3）对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情，以及对这些手稿丢失的遗憾。
（4）①通过描写景物来衬托快乐：描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象，衬
托孩子们快乐的心情。②通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野
活动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满
载而归的情景，表现孩子们的快乐。（意思对即可。“写景”和“写人”两方面，一方
面 1 分，共 2 分。其中“写人”方面答出两点即可。如果从词语使用、修辞方法、句式
特点等角度分析，能关注到“写景”和“写人”两方面，分析合理亦可）
（5）①表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。②肯定所有像太爷老师一
样的民办教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬、赞美之情。③引发人们对
这一群体的贡献与命运的关注。（意思对即可。一点 1 分）
12.（1）①交代了写作对象②巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力
的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。（或运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了野蔷
薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。
（2）指春天宽厚、孕育生命的力量强大
（3）①过渡段，承上启下②照应题目
（4）“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁
推了一把吗”，“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春
天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见
野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，
运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这
个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，
表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
（5） 作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天，迎接希望。（2 分）
第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如，期待自己中
考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。
三、作文
13. 略
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