2020-2021学年初三语文单元测试卷 第三单元（能力提升卷）

第三单元 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分） 一、积累与运用。（25 分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A．谪守（zhé） 浩浩汤汤（tāng） 伛偻提携（lǚ） B．隐曜（yào） 阴风怒号（hào） 觥筹交错（gōng） C．阴翳（yì） 岸芷汀兰（dīng） 雾凇沆砀（dànɡ） D．金樽（zūn） 水声潺潺（chán） 薄暮冥冥（míng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A．锦鳞 繁阴 政通人和 横无际崖 B．波澜 苍颜 泉香酒冽 樯倾楫摧 C．皓月 歧路 朝晖夕阴 心旷神怡 D．林霏 侧畔 静影沉壁 忧谗畏讥 3．古诗文默写。（8 分） （1）____________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）高处不胜寒，____________。（苏轼《水调歌头》） （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变 迁而怅惘的心情的句子是：____________，____________。 （4）古诗文中有很多句子蕴含哲理。“____________，____________”（刘禹锡《酬乐天扬州 初逢席上见赠》），就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“____________， ____________”[李白《行路难》（其一）]，就蕴含着在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和 洒脱的道理。 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2 分） A．佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B．翼然临于泉上 临：靠近 C．焉得更有此人 更：还 D．暂凭杯酒长精神 长：增长，振作 5．下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2 分） A．属予作文以记之 B．湖中人鸟声俱绝 C．百废具兴 D．玉盘珍羞直万钱 6．下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2 分） A．范仲淹，字希文，谥号“文正”，苏州人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗歌大多具有沉郁顿挫的风格。 C．“记”是古代的一种文体，可以写景、叙事、议论，但目的是为了抒发作者的情怀和抱负。 D．张岱是明末清初文学家，字宗子，又字石公，号陶庵。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。 7．学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境·乐观豁达”为主题的班会活动。请你积极参与。 （7 分） （1）请你为本次活动拟写一段开场白。（2 分） ___________________________________ （2）选择其中一个人物，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进 行介绍。（2 分） 备选人物：诸葛亮 文天祥 欧阳修 示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 ___________________________________ （3）班会上，语文老师让同学们结合生活实际谈一谈自己对“面对困难·乐观豁达”的看法。 下面是小玲的即席发言，其中有几个问题，请你按要求帮她修改。（3 分） 人的一生不可能一帆风顺，（A）当面对困难时，你会怎样？是止步不前，自我埋怨？还是勇敢 向前？（B）其实，困难能克服完全在于你怎样看待它。如果你以忧愁、抱怨的心理去对待，困难就 是一面巨大的墙，是通向成功之路的绊脚石，是让你信心消失的致命毒药。可如果你乐观向上、豁 达、不抱怨，困难就会变成一座连接成功彼岸的桥，一条使你从平庸通向高尚的路。 ①（A）处画线句子标点符号有误，应将“____”改为“____”。 ②（B）处画线句子有语病，应修改为：___________________ 二、现代文阅读。（25 分） （一）阅读下面三则材料，完成下面小题。（11 分） （材料一） 冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸征 （SARS）等较严重疾病。在电子显微镜下，冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒 颗粒就像一顶中世纪帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。2019 年新型冠状病毒是目前已知的 第七种可以感染人的冠状病毒。） 传播途径： 基于目前的流行病学调查，病毒潜伏期一般为 3～7 天，人群普遍易感。 很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是 冠状病毒的常见宿主。推测本次的新型冠状病毒自然宿主可能是蝙蝠，但是如何从蝙蝠传播到人， 中间宿主是什么目前还不清楚。 （材料二） 焦虑指我们面对不确定的事情所产生的生理、情绪和行为等方面的应激性反应。学业焦虑往往 倾向于将不确定的事情理解为不好的结果，将未知的影响等同于对自己的威胁，夸大学业失败的可 能性。问卷显示，有 79.63%的学生认为疫情对自己的学业有影响，47.58%的学生对自己的学业感到 焦虑。 学业焦虑表现为：思维上，出现记忆力减退、注意力下降、做题时犹豫不决的现象[甲]；情绪 上，对学业担心害怕、紧张，自身情绪不稳定[乙]；行为上，出现无目的、无效果动作[丙]；生理 上，有出汗、头晕、口干、胸闷、呼吸紧促、肌肉紧张、食欲改变、作息紊乱现象[丁]。 产生学业焦虑的原因主要有 4 个：（1）认知偏差与错误归因。如线上学习遇到了障碍就认为是 自己不够聪明，学不好就认为是父母没有给自己创造良好的学习环境等。（2）不匹配的学习动机与 目标。很多同学在设定目标的时候偏离实际，往往过于完美或急于求成，结釆欲速则不达。（3）意 志力薄弱与自信心匮乏。意志力弱的学生难以将注意力集中在特定对象或活动上，易受客观因素影 响而无法专注学业；缺乏信心的学生常常对自己新模式下的生活与学习做悲观评价，而这样的负面 评价会导致或加剧学业焦虑。（4）亲密关系处理不当。疫情期间，学生与家人的相处时间突然加长， 亲密关系处理不当则会加剧家庭氛围的紧张，而家庭氛围的紧张又会加深自身的学业焦虑。 其实，一定程度的焦虑能够促进学习效率的提升，我们要根据实际情况，找到一种刚刚好的焦 虑状态。 （材料三） 裁至 2020 年 3 月 18 日，全国 5 万多名出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药。武汉市中医药 参与治疗比例 89.10%，湖北省 91.64%，金国达到 92.41%。 武汉江夏方舱医院也称“中医方舱”，医护人员由 5 个中医院校组成的医疗队承包，收治了 564 个病人。“中医方舱”的治疗相对简单除了中药治疗外，还有很多特色项目，如打太极、练八段锦、 针灸、按摩、穴位敷贴。这里虽然由中医医疗队承包，但移动 CT、化验检测等现代医学检测设备也 配备齐全。 医学专家表示：“中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用，它可以显著降低轻症病人发展为 重症病人的几率，改善发热、咳嗽、乏力等症状，对肺部炎症的吸收和病毒转阴有明显效果。” 8．下列表述与材料内容不一致的一项是（ ）（2 分） A．新型冠状病毒由自然宿主传播到中间宿主，由中间宿主传播到人，再经呼吸道飞沫和密切 接触由被感染者传播到更多人。 B．设定的学习目标过低是导致学业焦虑的原因之一。 C．学业焦虑主要表现在思维、情绪、行为和生理方面。 D．中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用。 9．下面文字适宜放在材料二第 2 段的______处。（1 分） 如上课频繁改变听课姿势、手脚小动作不断、坐立不安等 10．从说明方法角度，结合材料三内容，分析文中划线句子的作用。（4 分） 武汉市中医药参与治疗比例 89.10%，湖北省 91.64%，全国达到 92.41%。 11．阅读“链接材料”，结合材料一，谈谈怎样预防新冠病毒由自然宿主传播给人。（4 分） （链接材料） 昨天，十三届全国人大常委会第十六次会议举行了闭幕式，会议表决通过了《全国人大常委会 关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决 定》。这意味着中国确立了全面禁食野生动物的制度，不仅在野外生活的野生动物不可食用，人工繁 育、人工饲养的陆生野生动物也不可食用（鱼类等水生野生动物不列入禁食范围）。 （《新京报》2020 年 2 月 25 日） （二）阅读下面的文字，完成各题。（14 分） 儿菜 谢俊芬 儿菜长到一定阶段，会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿，一个个翠绿的嫩芽苞儿环抱着粗根，如同 无数孩子把母亲围在中间，儿菜因此得名。 小时候，我细身条，脸色白中带黄，幺婶见我就咋呼：“崽儿，你瘦得怕人哟！”我妈一把将 我藏在身后轻声说：“她不爱吃菜，怎么长得好嘛！”我妈生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话 来。 有一回去外婆家，我偷听到另一个版本的对话。外婆说：“大妹，你管管玲儿。昨晚家里来了 一大桌客人，玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜，好吃的人将来婆家嫌弃。” 我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后山掰回两个儿菜，洗净切开。切 开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了花：红 的、绿的、白……那天，我自然又是狼吞虎咽。 “崽儿习惯吃浓香浓辣，以后不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说，“以后不准放辣子。” 我妈早已习惯唯命是从，家里的菜肴变得如斋饭，不辣、不咸、无肉，寡淡！ 念中学后我住了校，身体一天天变得壮实。每次出门，我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐，她说：“别 让你爸看见，他吵人。”我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。上世纪八十年代住校是一件有趣的 事儿。偌大一幢木楼，地上一人铺一张草席，就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年龄， 夜里自习后，大家变着法儿找吃的，或是家里炒的玉米粒儿，或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵 带的兔肉，是她爷爷上山打的野兔。她的床与我的挨着，熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉， 细碎细碎的声音生怕招来老师。那夜，我掏出我妈塞给我的玻璃罐，揭开盖子，一股辣子和姜蒜的 香味弥散开来，我夹起一条浸泡在辣子里的儿菜丝儿，放进富贵嘴里说：“我妈偷偷给我泡的。” 富贵嚼了嚼，啧啧着嘴，用手扇扇嘴说：“够辣，够脆，再给我夹根儿。”富贵说完，仰着脖 子、嘟着嘴等待儿菜丝儿，还顺势反手从枕下掏出十元钱说：“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。” 看着她的馋样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着。 第二天，富贵拉着我说：“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄， 谁能忍受只吃白米饭过上一周？我把香辣儿菜丝儿拿出来，她略有迟疑，接过玻璃罐儿走了。 我以为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再 无夜嚼兔肉的快乐，一直到毕业。偶尔，我主动向她示好，她却斜着身子扭头走过。深深的失落感 令我许久尝不出香辣儿菜丝儿的鲜美来，但终因有香辣儿菜丝儿相伴，我渐渐白胖起来。 如今，我已上班许久，富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了，多病，前阵去菜地后浑身起疹子， 我带我爸去镇医院看大夫，竟然遇见多年未见的她——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里， 我发现，富贵竟然那么美！ “嗨！”我朝她招手， “玲儿……”她跑过来，亲热地抱住我。 富贵是我爸的主治医生，她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后，我发现钱包落在医院了，赶 紧回去取，碰巧听见富贵说：“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时， 她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平。”她们哈哈笑起来，我躲 着，直到她们离开，我才进去取走钱包。 又到了吃儿菜的季节，从医院出来，我带我爸去了我家。我切开儿菜，儿菜有着洁白的心、翠 绿的边，特别好看。我爸在边上说：“炒时兑点辣椒圈儿，趁你妈没来。”我笑了笑，切碎了红椒 说：“吃浓香浓辣，不会过寡淡日子。” “不是我不让吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈 呀？” 听完，我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说：“尝尝吧，我妈做的，我一直有吃。”“你 俩？” 那天，我讲了我与富贵的事儿。 “富贵心结解了。”我爸沉吟了会儿又说，“你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在 同学间乱传！” 我听着，用力铲着锅里的儿菜，锅里又开了花：红的、绿的、洁白的…… （选自《小说月刊》，2019 年 4 月） 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A．小说以“儿菜”贯穿全文，推动故事情节的发展，对刻画人物、表现主题有着重要作用。 B．小说按“小时候”“念中学后”“上班后”的时间顺序叙述故事，条理清晰且内容丰富。 C．第一段介绍了“儿菜”得名的原因，对故事情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。 D．父亲要求母亲在做儿菜的时候“以后不准放辣子”，仅仅是为了让我体验到生活的寡淡。 E．小说采用第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。 13．小说结尾处爸爸说“富贵的心结解了”。联系全文思考，富贵的心结是什么？并在文中概括两处 与“心结”相照应的情节。（4 分） 14．联系上下文，赏析文中划线的句子。（2 分） 我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。 15．小说围绕“儿菜”讲述“我”成长过程中的故事，在“儿菜”中包含了丰富的情感。请结合文 本简要分析。（4 分） 三、古诗文阅读。（20 分） 阅读下面两篇文言语段，回答后面小题。（14 分） （一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） （二）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌， 意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。 日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀① 然以悲，泫然不能自已也。 （选自袁中道《游岳阳楼记》） （注释）①愀（qiǎo）：容色变得忧惧。 16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2 分） A．予观夫巴陵胜状 胜：美好 B．朝晖夕阴 晖：日光 C．迁客骚人 迁：贬谪、降职 D．至若春和景明 景：景象 17．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ （2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。 18．语段（一）第二、三两段写游览者在岳阳楼的所见所感，请结合具体内容分析不同景物触发了“迁 客骚人”怎样的情感？（4 分） 19．语段（一）中的“迁客骚人”和语段（二）中的袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜， 不以己悲”的境界，为什么？（4 分） 阅读下面一首诗，回答后面小题。（6 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 20．诗的开头“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？（2 分） 21．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？（4 分） 四、作文。（50 分） （1）题目：我生活在________中 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 ①错误常常是正确的先导。（毛泽东） ②犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。（卢那察尔斯基） ③两个错误加不出一个正确。（欧洲谚语） ④人谁无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》） 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。