部编版九年级语文上册期末试题及答案3套

部编版九年级语文上册期末试题及答案 3 套 期末测试题（一） 一、积累与运用（30 分） 1．（8 分）根据课文默写。 ①鸡声茅店月，　 　。 （《商山早行》温庭筠） ②　 　，雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈） ③汉文有道恩犹薄，　 　。（《长沙过贾谊宅》刘长卿） ④　 　，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） ⑤闲来垂钓碧溪上，　 　。（《行路难》李白） ⑥　 　，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》杜甫） ⑦ 《 岳 阳 楼 记 》 中 抒 写 作 者 远 大 政 治 抱 负 而 被 后 人 传 诵 的 句 子 是 ： “　 　，　 　。” 2．（3 分）根据拼音写汉字。 ①阔 chuó　 　②冠 miǎn　 　③恣 suī　 　 3．（3 分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。 B．“志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”的典故，已经流传数千年，个中大义宏理不 言而喻。 C．湖南省邵阳市隆回县公安局原政委，采取李代桃僵的办法，让自己的女儿顶替别人， 从而获取贵州师范大学录取通知书。 D．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见 贤思齐，有心向善，无可厚非。 4．（3 分）下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（　　）网络热词频出，最近又炒火一个﹣﹣“积极废人”。“积极废人”专指那些热衷不断给自 己树立目标，却很少能圆满完成的人。《北京日报》评论说_____．其实，成功永远不可能 自己从屋顶上掉下来，撬动它的支点只能是专注。 ①虽然现在的年轻人，手中握有大量的资源和机会，家庭、学校以及社会都倾力打造“绿 色通道”，帮助他们成长。 ②“积极废人”映照出的是现代人在海量信息冲击下的被动与彷徨，浮华喧嚣的环境、越 来越快的生活节奏让专注成了稀缺的品质。 ③结果就是每一条外部飘来的信息，每一点外部环境的干扰都会让手中的事情停止，让 心中的梦想永远停留在“做梦”阶段。 ④但问题恰恰在于选择太多、可依赖的东西太多，反而破坏了人的主体性，使人丧失了 全神贯注的能力。 A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③ 5．（3 分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解、走近古 诗词。 B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金 山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。 C．我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 D．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也 出现了新的增长点。 6．（3 分）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　） A．古代“阴”指山的北面，水的南面。据此我们可以推断“江阴”应该在长江的南面，“华阴 县”应该在华山的北面。 B．鲁迅先生有三部小说集：《呐喊》《彷徨》和《故事新编》。《故乡》、《社戏》出自他的 小说集《呐喊》，《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》。 C．古代常借地名称人，如柳宗元又称“柳河东”；以官职称人，像杜甫也称“杜工部”；亦用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是白居易。 D．《醉翁亭记》作者是欧阳修，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，“文正”是他的 谥号。 7．（2 分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（　　） A．绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配江 州，后雪夜上梁山。 B．《西游记》中，唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三个徒弟都不在他 身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。 C．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔。柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和 侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使 自己越来越坚强。 D．《海底两万里》是法国著名科幻小说家凡尔纳的“海洋三部曲“之一，也是他的代表作。 小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上 天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 8．（5 分）名著阅读简答题。 这两个踢下水去的才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个；赶入一步，劈头掀 住一个，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命!”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师 父和张团练定计，使小人两个来相助防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神 今在何处？”那人道：“小人临来时，和张团练都在张都监家里後堂鸳鸯楼上吃酒，专等小 人回报。”武松道：“原来恁地!却饶你不得!”手起刀落，也把这人杀了：解下他腰刀来，拣 好的带了一把；将两个尸首都撺在浦里；又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又输了几 刀。思量道：“虽然杀了这四个贼男女：不杀得张都监、张团练、蒋门神，如何出得这口恨 气!”提着朴刀游躇了半晌，一个念头，竞奔回孟州城里来。不因这番，有分教式松杀几个 贪夫，出一口怨气。定教画堂深处户横地，红烛光中血满楼。 ①该选文的故事情节名称是什么？蒋门神、张团练和张都监为什么要害武 松？选文后面的一个情节是什么？ ②选文表现了武松怎样的特点。二、阅读与赏析（40 分） 9．（12 分） 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举 进士，入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻 书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。初，范仲淹之贬饶州也， 修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，世人目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党 论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直 学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得 论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。” 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏。于是邪党道益忌修，因其孤甥张氏狱 傅致以罪，左适知制诰，知滁州，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为 奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，命纳吴充言而止。迁输林学士，俾修《唐书》。 熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。 [注]①傅致：附会并强加之。②澄汰：清洗。 （1）下列句中的“以”与“杜衍等相继以党议罢去中“以”的意义和用法相同的一项是　 　 A．不以物喜 B．属予作文以记之 C．醒能述以文者 D．公亦以此自矜 （2）下列对选文有关内容的分析和概括不正确的一项是　 　 A．欧阳修出身贫寒。他在四岁时就失去了父亲，是母亲郑氏，亲自教导他学习，他家 里很贫穷，买不起纸和笔，只能以获画地来学习写字。 B．欧阳修仗义执言。范仲淹被贬，只有高若讷认为这是应当的，欧阳修写信谴责高若 讷，高若讷就把信交给了皇帝，导致欧阳修也被贬。 C．欧阳惨深受器重。人们因欧阳修论事切直了当，而视他为仇人，宋仁宗依旧勉励他敢于说话。 D．欧阳修屡遭贬谪。因欧阳修力挺杜衍等人，奸邪党人借欧阳修外甥女入狱之事网罗 欧阳修的罪名，后又担心欧阳修被复用，利用欧阳修以前写的奏折，再次陷害他。 （3）解释下列句中加点的词 ①坐贬夷院令　 　 ②修与尹诛、余靖皆以直仲淹见逐　 　 ③会保州兵乱　 　 ④于是邪党道益忌修　 　 （4）翻译句子 ①君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。 译：　 　 ②山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：　 　 10．（6 分） 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注】①苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。②逐客：贬谪之人，作 者自谓。③员外：定额以外的官员。④水曹郎：隶属水部的郎官。⑤压酒囊，压酒滤 糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。 （1）这首诗的颔联运用了什么表现手法，有何作用？（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 11．（8 分） 善于“折叠”自己 ①把 51 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠 51 次， 厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，如何“折叠”自己，决 定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并 非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的 指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子 走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字 路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达 到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科 学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。 像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开前面的障碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并 非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原 地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼•罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为 过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”在“折叠”中 创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 ④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝 试 100 次，成功的概率竟然能达到 63%．世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的 奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去， 就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英 国著名小说家安东尼•特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就 能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人说，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得 快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我 的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在实践中磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越 自己，使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的 行动，就能成就精彩人生。 （选自《思维与智慧》2019 年第 4 期，有删改） （1）请概括本文的中心论点。 （2）文章第②段主要用了什么论证方法？有何作用？ （3）请概述文章第③段的论证思路。 12．（14 分） 飘逝的风筝 三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。 鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。 整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着， 一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中 的风筝。 唉，娃们一个个都去哪儿了？ 一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过， 尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已 空无一人的院落。 鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一 劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？ 鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了 一个冬天，听说要建飞机场。 一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝， 迟迟不肯撒手。 鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了 多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅 着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。 后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且， 大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。 最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好 几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他 去做招牌，糊弄人。 唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。 鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩 生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？ 你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼 前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。 突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬 起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。 鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来 寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前， 几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？ 男孩一脸迷茫，摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人 就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回 来了。 男孩似懂非懂地点了点头。 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后 猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛， 那么困惑，那么茫然…… （选自《小小说月刊》2018 年第 4 期，有删改） （1）根据文章内容，简要概括繇爷的形象特点。 （2）读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答） ①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。 （品析“蚕食”的表达效果。） ②鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加 点词揣摩人物心理。） 我选（　 　）句：　 　 （3）文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。（4）本文题目“飘逝的风筝”有何含义？ 三、表达与交流．（60 分） 13．（60 分）阅读下面的文字，根据要求作文。 在成长的过程中，你也许会觉得某些珍贵的东西离你很远，比如童真、友情， 比如快乐、成功，甚至自由、幸福……可俗话又说，远在天边近在眼前。细细思量，原来 那些我们想要的东西一直伴随我们生活的每一天。 请以“_____离我并不远”为题，写一篇记叙文。 要求：①自选内容，完成文题；②内容具体充实，表达真情实感；③不少于 600 字。 参考答案与试题解析 一、积累与运用（30 分） 1．【解答】答案： ①人迹板桥霜（注意“霜”的写法） ②云横秦岭家何在 ③湘水无情吊岂知（注意“湘”的写法） ④怀旧空吟闻笛赋（注意“吟”“赋”的写法） ⑤忽复乘舟梦日边 ⑥露从今夜白 ⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2．【解答】答案： ①绰；②冕；③睢 3．【解答】ABD．正确。 C．有误，李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比 喻互相顶替或代人受过。词语用错了对象。故选：C。 4．【解答】②紧承前文关于“积极废人”的话题，揭示其本质，因此排在第一句，排除 A、C；第③句中有“结果”一词，应在①④的后，符合逻辑关系，排除 B．句子排序为 ②①④③。 故选：D。 5．【解答】B 6．【解答】ABC．正确。 D．有误，欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，“史学家”和“‘文正’是他的谥号”说 法错误； 故选：D。 7．【解答】A．有误，“刺配江州”错误，应该是“刺配沧州”。 BCD．正确。 故选：A。 8．【解答】①本题考查名著情节的掌握情况。这段情节，是武松在被发配的途中，路过 飞云浦时，反杀四个想暗害他的公差的故事。蒋门神、张团练和张都监要害武松，是因 为武松醉打蒋门神，帮施恩从蒋门神手中夺回了快活林，因此蒋门神怀恨在心，想杀了 武松。这段情节后，武松直奔回孟州城里，杀了张都监、张团练、蒋门神等人，血溅鸳 鸯楼。 ②本题考查名著中人物性格特点的分析。这个段落，武松杀掉四个公差，表现了了武艺 高强；又立刻回城去杀张都监等人，表现了他疾恶如仇、有仇必报。 答案： ①武松大闹飞云浦。武松帮施恩抢夺快活林，醉打蒋门神，蒋门神怀恨在心，想杀了武 松。血溅鸳鸯楼。 ②武艺高强，疾恶如仇，有仇必报。 二、阅读与赏析（40 分）9．【解答】（1）本题考查对文言虚词“以”字的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基 础上理解词语的含义与用法，并且能辨析词语在不同语境中的含义和用法。 例句：以：连词，因为。 A：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。以：连词，因为。； B：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。以：连词，来； C：醒来能用文章记述这乐事的人。以：连词，用来； D：他也就凭着这种本领而自夸。以：连词，凭借。 故选：A （2）本题考查学生对文言文有关內容要点的概括和分析能力。此关题答题时，注意对 读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本 题要求选出“下列对文章內容的理解和分析不正确的一项”。 ABC．正确； D．有误，他与范仲淹杜衍等结为“党人”曲解文意，原文说的是世人将欧阳修等人视为“党 人”，原文为修与尹洙、世人目之日“党人”。 故选：D （3）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也 可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意：以致欧阳修被贬出为夷陵县令。坐：犯罪； ②句意：欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退。见：被； ③句意：适逢保州发生了兵变。会：适逢，正赶上； ④句意：从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修。益：更加。 （4）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当 调整，达到词达句顺。 ①句中的重点词有：以：因为；同：共同。句意为：君子因为志同道合结为朋党，小人因为有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。 ②句中重点词有：乐：乐趣。得：领会。寓：寄托。句意为：欣赏山水的乐趣，领会在 心间，寄托在酒上。 答案： （1）A （2）D （3）坐：犯罪；见：被；会：适逢，正赶上；益：更加。 （4）①君子因为志同道合结为朋党，小人因为有共同的利益结为朋党，这是很自然的 道理。 ②欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 10．【解答】（1）运用了虚实结合的手法（1 分）。长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹 漫山遍野，只觉阵阵笋香（1 分）。表现出诗人对未来生活的憧憬；亦表露了诗人善于自 得其乐（苦中作乐）、豁达乐观的人生态度（1 分）。（3 分） （2）对自己生平事业（不幸）的自伤与自嘲；初到黄州的喜悦与憧憬；无功受禄的惭 愧；面对逆境的平静（自适）与旷达（1 点 1 分）。（3 分） 11．【解答】（1）本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表 主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括 性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。 结合文章的内容可知，本文的中心论点在文章的结尾处：人只要把握好“折叠”的学问， 付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 （2）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论 证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。 结合第二段内容可知，列举了毛泽东四渡赤水迂回作战，取得胜利的事例，属于举例论 证；具体有力地论证了“折叠”是智慧的迂回的观点，从而进一步论证中心论点，使论证 更有说服力。 （3）本题考查学生把握议论文论证思路的能力。解答此题的关键就是在段落层次的基 础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第三段内容可知，首先提出“‘折叠’是生动的 重复”这一观点，接着以老驴拉磨为例和引用法国作家罗曼•罗兰的话，论述了“简单的重 复不能产生质的飞跃”，再列举《兰亭序》的事例，强调重复中要有变化、创新，“进行 生动的重复，方能书写出彩华章。”最后点明“折叠”是“折磨”的叠加，就是自己在困难挫 折中磨练自己。 答案： （1）人只要把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 （2）举例论证，列举了毛泽东四渡赤水迂回作战，取得胜利的事例，具体有力地论证 了“折叠”是智慧的迂回的观点，从而进一步论证中心论点。 （3）首先提出“折叠”是生动的重复的观点；接着指出许多人只会简单机械的重复这一 现象，并引用罗曼●罗兰的话加以论证；最后列举了王羲之的《兰亭序》所有字因“生动 的重复”而成为“天下第一行书”的例子来进一步证明观点。 12．【解答】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人 物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。根据文中“鹞爷成了民间艺人，还上过电 视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺”可以看出鹞爷是一个扎风筝技艺精湛 的人；根据文中“好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。”可以看出鹞爷淡泊名利、固守传统技艺；根据文中 “鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风 筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞 期末测试题（二） 一、基础·运用（共 14 分） 某校组织同学们参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，了解近五年来我们伟大祖国取得的辉 煌成就，增强民族自豪感和自信心。请根据要求，完成 1—4 题。 1. 文化展区的一个脸谱头盔（见左下图）吸引了同学们的目光。在 2016 年里约奥运会 上， 提示语： 左图头盔上所绘人物是文学作 品中的一位女英雄，南北朝时期的一 首民歌就是以她的传奇故事为素材 创作的，她“愿为市鞍马，从此替爷 征”。 答：_______________中国队佩戴此头盔，获得了场地自行车女子团体竞速赛金牌。请根据下面的提示语，用 一句话写出头盔上所绘的人物和她的主要事迹。（不超过 12 个字）（2 分） 2. 参观“数字故宫”项目展示时，借助清晰灵敏的触摸屏，同学们全方位、高清晰地观赏 到文物的细节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起来。下列选项中加点的“活”与主 题中的“活”意思相同的一项是（2 分） A.两千多年前的庄子曾经说过，“吾生也有涯，而知也无涯”，这是告诉我们应该活到老， 学到老。 B.那满天繁星多美呀！一颗颗洒在深蓝色布上，晶莹透亮，闪闪的，活像一双双眨啊眨 的大眼睛。 C.文物修复这活儿最需要凝神静气，但凡有一点心浮气躁，在修复过程里都有可能毁坏 整个文物。 D.为了让戏曲艺术活起来，老艺术家纷纷走进校园，传艺，传神，传德，弘扬中华优秀 传统文化。 3. 一个个造型独特、身怀绝技的机器人成为经济展区最亮丽的风景，让同学们感受到科 技的神奇。认真阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（共 8 分） 最“迷你”机器人：胶囊胃镜机器人 该胶囊机器人长约 27 毫米，直径约 12 毫米，体重不足 5 克。从外（xíng）上看，它只 是 ，但实际上却是 。它的“肚子”里藏着 300 多个元件，集成了 LED 照 明、成像和图像处理等技术，可以快速诊断胃内病症。受检者只需用温水将其吞服，15 分 钟内就能完成无痛无创无麻醉的胃镜检查。检查完毕，胶囊会随着胃肠蠕动被排出体外。 它凭借 及 ，居然在 “复兴号”“蛟龙号”这些国之重器前抢了一把风头，圈 粉无数。同获得世界超算“六连冠”的“天河二号”超级计算机、世界领先新一代高速铁路技术等项目一样，这个小机器人由我国自主创新研发并投入应用，是血统纯正的“中国智造”， 其技术水平超过国外同类产品，是医学领域的耀眼明星。 最“贴心”机器人：智能分拣系统 “双 11”期间，你是不是也疯狂购物，并翘首企盼自己的快递早一点送达？你可知道， 你拿到的快件很可能是由一个憨态可（jū）的机器人分拣出来的。因为，我国快递企业已 自主研发了智能机器人分拣系统。这些机器人体积小，机身主要为黄色，被网友称为“小黄 人”。它通过扫描快件上的条码，与终端实现信息【甲】，对路径进行智能【乙】，从而高效 分拣，快速送达。据了解，350 台“小黄人”，一天大约可以处理快递包裹 60 万件呢！ （1）下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（2 分） A. 蠕（rǔ）动 翘首企盼（qiáo） 外形 憨态可鞠 B. 蠕（rǔ）动 翘首企盼（qiáo） 外型 憨态可掬 C. 蠕（rú）动 翘首企盼（qiáo） 外形 憨态可掬 D. 蠕（rú）动 翘首企盼（qiào） 外型 憨态可鞠 （2）根据语意，从下列备选词语中分别选出一个，填入上面文段中的【甲】 【乙】处。 （2 分） 【甲】_______（A.传达 B.传输） 【乙】_______（A.优化 B.优创） （3）根据上下文，在文段画横线处依次填入下列语句，正确的一项是（2 分） ①一个“有眼有脑”的小机器人 ②一颗小小的药丸 ③自己小小的身躯 ④让人惊叹的实力 A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③ （4）根据文段的相关内容，解释文中加点词语“中国智造”的意思。（2 分） 答：____________________________ 4. 观众留言区利用音频识别技术，将观众语音留言同步显示在电子屏上。同学们和其他参观者纷纷留言，表达参观感受。对下列四则留言的分析不正确的一项是（2 分） A.上天、入地、下海，厉害了我的国！ 分析：简明指出我国取得的成就涵盖各领域，“厉害了我的国”用倒装句强烈抒发了对祖国 的赞美之情。 B.墨子、悟空，齐齐升空；蛟龙、海斗，海下走走。 分析：巧妙嵌入了国家重大科技成果名称，并运用排比手法，使得节奏明快，朗朗上口， 彰显出大国自信。 C.五年成绩傲人，源自不忘初心；展望美好愿景，继续砥砺奋进。 分析：以整齐的句式，对五年成就的原因做了精炼的总结，并且勉励国人为了美好蓝图而 继续奋力前行。 D.数风流人物，还看今朝！ 分析：引用毛泽东的诗词，为各领域杰出的工作者点赞，为这个伟大的时代点赞，简洁有 力，豪迈昂扬。 二、古诗文阅读（共 18 分） （一）阅读《黄鹤楼》，完成 5—7 题。（11 分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5.诗歌的前两联，借一个“____”字，写出了眼前景象的清寂苍茫，传达出诗人内心的惆 怅失落。（2 分） 6.阅读画横线诗句，展开你的想象，用自己的话描绘诗句在你脑海中所呈现的景象。（3 分）答： 7.中国的文人们，一旦远离故土，总会涌起对家乡亲人的思念之情。这份思念， 是崔颢在暮色苍茫中“① ？ ”的喟然长叹，是马致远《天净沙·秋思》中 “夕阳西下，② ”的孤单冷寂，是王湾行舟于江水之上“乡书何处达，③ ” 的殷殷期盼，是范仲淹驰骋于塞外边关“④ ， ”的悲慨吟唱……漂泊异乡 的游子们，仿佛不约而同地都有着一种思乡情结，这是割不断的精神命脉，因而成为诗歌 中常见的题材。（6 分） （二）阅读【甲】【乙】两段文字，完成 8-10 题。（7 分） 【甲】 （涉）召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子 扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为 都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻 陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、 豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社 稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之 以应陈涉。 （选自《陈涉世家》） 【乙】 太祖①定计渡江。诸将请直趋集庆②。太祖曰：“取集庆必自采石始。采石重镇 ，守必固， 牛渚前临大江，彼难为备，可必克也。”六月乙卯，乘风引帆，直达牛渚，拔之。采石兵亦 溃，缘江诸垒③悉附。 遂乘胜拔太平，执万户纳哈出④。总管靳义⑤赴水死，太祖曰，“义士也”，礼葬之。揭榜 禁剽掠。有卒违令，斩以徇⑥，军中肃然。 庚寅，再败元兵于蒋山。太祖入城，悉召官吏父老谕⑦之曰：“元政渎扰○8 ，干戈蜂起，我 来为民除乱耳，其各安堵○9 如故。贤士吾礼用之，旧政不便者除之，吏毋贪暴殃吾民。”民 乃大喜过望。 （选自《明史·太祖本纪》，有删改） 注：①[太祖]指明朝开国皇帝朱元璋。②[集庆]与下文中“采石”“牛渚”“太平”“蒋山”均 为地名。③[诸垒]指各防护点的驻军。④ [万户纳哈出]万户，官职名称；纳哈出，人名。 元朝末期辽阳行省实际统治者。 ⑤[靳义]元朝太平路总管。⑥[徇]示众。⑦[谕]告诉， 使人知道。⑧[渎扰]昏乱、不安定。⑨[安堵]安定地生活。 8.解释下列加点词的意思。（2 分） （1）为坛而盟 为： （2）可必克也 克： 9.用现代汉语翻译下面的语句。（2 分） （1）将军身被坚执锐 翻译： （2）贤士吾礼用之 翻译： 10.【甲】文中的陈涉通过宣传鼓动徒属， ① ，亲自率兵诛暴秦，因而得到了士 卒、民众的拥护响应；【乙】文中的太祖 ② ，向官吏父老宣传自己的施政纲领， 因而受到了百姓的拥戴。可见，陈涉和太祖都深知 ③ 的道理。（3 分） 三、名著阅读（共 5 分） 11. 下列对《论语》中语句的理解，不正确的一项是（2 分） A. 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。” 理解：“礼”的根本不在于外在形式，而在于人内心。 B. 子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 理解：以实事求是的态度对待自己的学习是智慧的。 C. 子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 理解：君子不能只说不做，说了之后一定要履行承诺。 D. 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 理解：在父母面前常能做到和颜悦色才是真正的孝。12. 请从下面两个题目中任选一个，回答问题。（3 分） 题目一：《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命 者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的 例子，并作简要分析。 题目二：中国古典小说《水浒传》中，众多英雄人物上梁山的道路大致有三种类型：出身 底层不满社会黑暗，因一事触发义无反顾奔上梁山；有较好地位却被统治阶级逼得走投无 路而迫上梁山；为了兄弟情义同上梁山。请任选其中一类，结合小说中的一个人物和具体 情节，作简要分析。 答： 四、现代文阅读（共 23 分） （一）阅读下面材料，完成 13—15 题。（共 8 分） 【材料一】 港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道。它以香港大屿山为起点，横跨珠 江口伶仃洋海域，最后分成 Y 字形，一端连接珠海，一端连接澳门。大桥全长 55 公里， 能抗 16 级台风、7 级地震，设计寿命 120 年。其中，工程量最大、技术难度最高的是长约 29.6 公里的“桥—岛—隧”集群的主体工程。总长 6648 米的“海底隧道”是大桥最具特色的标 志之一。2017 年 12 月 31 日，大桥主体工程供电照明系统施工顺利完成并全线亮灯。至此， 这座世界上最长的跨海大桥主体工程如期具备了通车条件。在不久的将来，大桥便可正式 投入运营。届时，香港、澳门、珠海将形成“一小时都市圈”，从而大大促进三地的经济发 展，对改善珠江西岸地区的投资环境，加快产业结构调整和布局优化，保持港澳地区的持 续繁荣和稳定都将起到重要作用。【材料二】 斜拉桥与悬索桥是桥梁结构中跨越能力最大的两种桥型。斜拉桥是用许多拉索将桥面直接 拉在桥塔上的一种桥梁，是由承压的塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系。 目前正在修建中的港珠澳大桥就是一座主跨 460 米的“双塔钢箱梁斜拉桥”。2008 年我国建 成的苏通大桥，主跨达 1088 米，跨度上在斜拉桥中处于国际领先水平。悬索桥，俗称吊 桥，是通过拉索将桥面悬挂在桥塔上、将拉索锚固在两岸的桥梁结构，由主缆、桥塔、锚 碇、吊杆等部分组成。悬索桥在各种体系桥梁中的跨越能力最大，跨径可达到 1000 米以 上。目前我国正在建的杨泗港长江大桥建成后跨径可达 1700 米以上，位居世界第二。 斜拉桥和悬索桥同属大跨度桥，但又各有优劣。从结构受力看：当跨度很大时，斜拉桥的 受力不如悬索桥合理。因为要使斜拉桥拉索受力不至于过大，就必须加高桥塔高度，而桥 塔高度不可能无限加高，这就制约了斜拉桥的跨度。而且，斜拉桥拉索会对桥身有水平方 向的作用力，跨度越大，对桥身强度的要求也就越高，但悬索桥就没有这样的问题。从使 用方面看：斜拉桥的稳定性相较于悬索桥要好。悬索桥必须有锚碇，如果河流非常宽，而 悬索桥达不到这样的跨度，则锚碇就要放置在河流中，这样会影响到航运，所以苏通大桥 尽管跨径超过 1000 米，但还是选择了斜拉桥。从经济方面看：据相关研究显示，在跨度 300—1000 米时用斜拉桥更经济，而在跨度超过 1000 米时用悬索桥更经济。 【材料三】 2015年我国桥梁与世界桥梁的比较桥型 世界桥数 (座) 中国桥数 (座) 跨径排名前 10 的桥 里 中 国 所 占 桥 数 (座) 斜拉桥 (>400米) 114 59 6 悬索桥 (>400米) 110 34 5 拱桥 (>300 米) 50 25 7 13.请结合【材料一】，对港珠澳大桥主体工程“桥—岛—隧”集群的结构，加以具体解说。 （3 分） 答： 14.湘西吉首的矮寨大桥主跨 1176 米，创下了跨峡谷悬索桥世界第一的纪录，被誉为世界 桥梁建设史上的壮举。请根据【材料二】的相关内容，说明矮寨大桥选择建造悬索桥的原 因。（2 分） 答： 15. 阅读上面三则材料，概括我国桥梁工程在哪些地方走在了世界前列。（3 分） 答： （二）阅读《换面》，完成 16-18 题。（共 10 分） 换 面 夏艳平 母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。一声刚喊 出，脆嫩的回声就小鸟般扑楞着从竹林里飞过来，接着，钻出一个泥猴似的少年来。 连生只穿了一条短裤，手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，走一路叫一路。 母亲顺手在连生的屁股上拍了一巴掌，说，都这么大的人了，还整天疯玩，真是一个脏猴 儿！我去打盆水，洗干净了，帮我做点正经事去。 母亲将一个装了麦子的提箩交给连生。连生惊喜地问，要换面？母亲点了点头。连生一把 提起那个装了麦子的提箩，围着母亲打了两个转，边转边喊，换面哟，有面吃哟。母亲说， 二婶家也要换呢，你一起带去换了。 夏日的午后，日头正毒着呢。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾， 不时地从麦子里探出头来，然后，一点一点地往上爬。连生哪会让它的阴谋得逞，待它差 不多要爬出来时，就放下提箩，又将其埋进麦子里，让蝉白费了努力。 连生与蝉游戏着，一个人的路也走出了许多的滋味。 途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又 不敢放下提箩。蝉哪会放过这一良机，“吱”的一 声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。 连生本想放下提箩，再去把蝉捉回来，但怕耽误了换面，对着大柳树看了一阵，还是转身 走了。 面房也就二里多的路程，很快就到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。 二先生牵的面，细如丝，白如霜，又劲道，煮出来，一根一根的，很好吃。二先生人品好， 老少无欺，从不短人斤两。有了二先生，当地人就多了一道口福。人说，吃了二先生牵的 面，寡淡的日子都平添了几分滋味。 连生一进门，慈眉善目的二先生就招呼说，连生，你来换面呀？看把你热的，快坐下来凉 一下。说着，将一个大蒲扇递给连生。连生说，嗯，我二婶家也要换。 二先生称好了面，对连生说，天太热了，你凉一下再走吧。连生说，不嘞，我要回去了。 连生心里惦记着那只飞走的蝉呢。 连生提着两提箩面，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只 蝉在叫。听到蝉叫声，连生就有点走不动了，放下提箩朝着树上看。 连生听出，刚才那只飞走的蝉也正在使着劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心 跳加快了，猫了腰就往树上爬，朝着那只飞走的蝉悄悄地爬去，突然手一扑，捉住了那只 蝉，满心欢喜。连生是不会让蝉再次逃走的，他用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉就只能 在提箩周围打转转。 连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：提箩里的面好像少了。他记得，从 面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好 像浅得更厉害些。 莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，把面偷走了？连生又看了看四周，四周连个人影都没有。 连生有些急了，自家的面少了还好说，顶多挨母亲一顿骂，二婶家的面少了就不好说了， 二婶像母亲一样爱着自己，我可不能对不起二婶啊。 连生看了看自家的提箩，又看了看二婶家的提箩，然后弯下腰，从自家提箩里拿出一挂面 来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家提箩里的面 浅了。 那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他 吃完面，发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了一点面汤。为此，他责怪了自己好多 天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。那不行！ 连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，又拿出来重新放进自家的提箩里。可目光 触到二婶家的提箩时，他一下子懵了，二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。他连忙扭过 脖子，但脸上发起烧来，心也跳得急了，像做了贼一般。 连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面 重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。 此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，就解开麻绳，放了那只 蝉。 母亲收工回来，见他像个蔫茄子，有些惊讶，问，你不舒服？连生不答，母亲疑惑地看着 连生。这时，隔壁的二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先 生的面称错了。 母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来称得准。二婶笑了笑，说，这次称得不准了。 母亲看了一眼连生，又转过头来看二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多 半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，比我装的麦子还重，一称，还真的是重了。母亲接过二婶手中的秤，也把自家那箩面称了一下。一称，母亲的脸就阴了，说，少了， 少了半斤多呢。怎么会这样？ 母亲和二婶一齐把目光转向连生。此时，连生的情绪明显地好了。看到情绪好转的连生， 母亲的心情也好了，跟儿子比起来，多半斤面少半斤面太小菜了。 不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听连生说完，母亲和二婶都大 笑起来。 连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞 来撞去的，原来的空隙就撞没了，看着就浅了。 连生一下子跳起来朝门外跑去，一直跑到了那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上在我 家吃面呀。 没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。 （选文有删改） 16.小说结构精巧，在记述连生换面的过程中，“蝉”始终贯穿于情节的发展中。阅读小说， 在下面横线处补全内容。（2 分） （1）连生竹林捉蝉，母亲唤回连生换面。 （2） ① ，连生惦记换面未追。 （3）连生上树捉蝉， ② 。 （4） ③ ，烦躁不已放了鸣蝉。 （5） ④ ，跑进竹林畅听蝉鸣。 17．小说多处写到悠扬的蝉鸣，分析结尾画横线处写蝉鸣的作用。（2 分） 答： 18. 这篇小说人与人之间美好的情意让我们体会到了浓郁的人性美。请结合小说内容，并 联系生活实际或阅读积累，谈谈你的感受。（150—200 字）（6 分） 答： （三）阅读《别人生病我吃药》，完成 19-20 题。（共 5 分）别人生病我吃药 ①“嫦娥一号”奔月之旅，近乎完美，实现了“准时发射，准确入轨，精密测控，精 确变轨，成功绕月，成功探测”的目标。问及原因，绕月探测工程总指挥栾恩杰给了我们一 个十分精妙的答案：“别人生病我吃药。”据栾总介绍，“嫦娥一号”研制过程中，做了大量 自查自检的工作，别人的卫星一出事，我们马上就“吃药”——检查别人的问题在自己这儿 是否存在，如果有问题便立即处理。三年多来科研人员进行了无数次系统检查，最终创造 了举世瞩目的科研经典。 ②这则故事告诉我们：有时候，我们会有一种“身在庐山中，不识真面目”的困惑，不能很 好地认清自己。常言道，旁观者清，看别人生病，更能认清自身的薄弱环节，从而吸取别 人的教训，改正自身的问题。当别人生病的时候，如果我们不及时警觉，不尽早预防，等 到发生事故才去寻求解决办法，采取弥补措施，那就为时已晚，无力回天了。 ③事后补救不如事中控制，事中控制不如事前防范。因此，我们应该做到“别人生病我吃 药”！ ④2011 年日本大地震引发福岛第一核电站发生爆炸和放射物泄漏事故后，德国总理默克尔 立即宣布暂停延长核电站运营期限 3 个月的计划。而后，德国对所有核电站进行彻底检查， 从而有效避免了重蹈他国覆辙的恶果。泰国从 90 年代开始实施新的金融开放政策，过度 的外汇自由化政策使泰国金融受到了国际游资的巨大冲击，引发了一场遍及东南亚的金融 危机。而我国加入世界贸易组织后，吸取泰国的教训，调整政策，建立了适合自己国情的 金融监管制度，从而有效预防了危机的发生。可见， 。 ⑤对于个人而言，何尝不是如此呢？孔子云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”要提高 个人修养，除了向优秀的人学习以外，更要学会从他人的错误中反省自身，及时改进。既 要从别人的错误中看到教训，提醒自己不要栽同样的跟头；也要从别人的错误中反观自身， 发现问题，及时改正。 ⑥“邻里失火，自查炉灶”，留心别人的问题，把它当作一面镜子，从中及时发现自己的问 题,努力改进提高，是避免错误取得成绩的重要方法。我们只有时刻保持警觉，防患于未然， 才能稳步向成功迈进。 19.请你结合第④段内容，在横线处补写几句话，作为本段论述的结论。（2 分） 答： 20.根据文章观点，从下面两幅漫画中任选一幅，谈谈你对漫画寓意的理解。（3 分） 答： 五、作文（共 40 分） 21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：请以“为了你”为题，自选角度，写一篇文章，文体不限。 题目二：请以“二十年后，我……”为题，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在 600- 800 之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 漫画一 漫画二参考答案 一、基础·运用 1. 答案：木兰女扮男装替父从军（2 分） 2. 答案：D（2 分） 3.（1）答案：C（2 分） （2）答案：【甲】B 【乙】A（2 分。每个 1 分） （3）答案：B （2 分） （4）答案要点：中国自主创新研发（并投入应用）；技术水平超过国外同类产品（2 分。 每个要点 1 分） 4. 答案：B（2 分） 二、古诗文阅读 （一） 5．答案：空（2 分） 6．答案示例：明媚的阳光映照着汉江水，北岸那郁郁葱葱的树木，清晰可见；鹦鹉洲 上的花草葱茏繁茂，生机盎然。 （3 分。意思理解正确，2 分，每句 1 分；语言 1 分） 7．①答案：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 ②答案：断肠人在天涯 ③答案：归雁洛阳边 ④答案：浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（人不寐 将军白发征夫泪）（6 分。每空 1 分， 有错则该句不得分） （二） 8．（1）答案：筑（1 分） （2）答案：战胜（1分） 9．（1）答案：将军亲身穿着战甲，拿着锐利的武器（1 分） （2）答案：贤能的人我以礼相待任用他（1分） 10．答案：①诈称扶苏、项燕的队伍 ②礼葬敌兵将领（严惩违令军卒） ③得民心者 得天下（3 分。每空 1 分。意思对即可） 【参考译文】 太祖决定谋划渡江。众位将领请求直接奔向集庆。太祖说：“夺取集庆一定从采石矶开始。 采石矶是重镇，防守一定坚固，牛渚前面对着长江，他们（元兵）很难做守备，应该定能 攻克。”六月乙卯，乘着江风张开船帆，径直到达牛渚，攻取了它。采石矶的守兵也溃败了， 长江沿岸的各防护点的驻军全都归附了。 于是乘胜攻取了太平路，捉住了万户纳哈出。太平路总管靳义投水而死，太祖说，“是义士 啊”，按照礼仪安葬了他。（太祖命令）张贴告示禁止抢掠。有士兵违反禁令，处以斩首来 示众，（士兵们十分畏惧）军中一派肃穆。 庚寅年，（太祖）在蒋山（今南京钟山）又一次大败元军。太祖进入（南京）城内，将官 吏、父老都召集来向他们宣告说：“元朝政治昏乱，战争四起，我来是为百姓铲除祸乱罢了， 大家都像原来一样安定地生活。贤能的人我以礼相待任用他，原来的政策法令不适宜的就 废除掉，官吏不要贪婪凶暴殃及我们百姓。”百姓们于是大喜过望。 三、名著阅读 11．答案：C（2 分） 12． 题目一： 答案示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年片”……在艰苦 卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人 至深，催人奋进。 答案示例二 ：革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持 四天不动摇。难友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆颤，令战友振奋，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。 题目二： 答案示例一：鲁达三拳打死了 欺侮金翠莲父女的镇关西，被官府追捕，逃到五台山削发为 僧，后因在野猪林救林冲而得罪高俅，只能落草二龙山，后投奔梁山。鲁智深本出身社会 底层，因行侠仗义、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。 答案示例二：本是八十万禁军教头的林冲，遭高俅和高衙内陷害，被发配沧州。后来，高 衙内又买通陆谦放火暗算林冲。林冲忍无可忍杀死陆谦，雪夜投奔梁山。林冲本有较好的 出身和家庭，但为黑暗的势力所迫，走投无路，被逼上梁山。 答案示例三：李逵流落江州，在戴宗引荐下，认识了慕名已久的宋江。宋江拿出银子给李 逵去赌博，李逵极为拜服宋江的慷慨。后来为救宋江冒死劫法场。李逵与宋江兄弟情深， 后随宋江上了梁山。 （3 分。相关情节 2 分，分析 1 分） 四、现代文阅读 （一） 13．答案示例：港珠澳大桥的主体工程从隧道东人工岛到隧道西人工岛是 6648 米的海 底隧道，从隧道西人工岛到拱北人工岛是一段（约 23 公里的）桥。（3 分。每点 1 分） 14．答案要点：①当跨度很大时，悬索桥的受力比斜 拉桥合理，矮寨大桥跨径达 1176 米；②从经济方面考虑，跨度超过 1000 米时用悬索桥更经济。（2 分。每点 1 分） 15．答案要点：①拥有世界上最长的跨海大桥；②拥有跨径处于世界领先地位的斜拉桥和 悬索桥；③较大跨径桥的数量位居世界前列；④跨径排名前 10 的桥占到世界的一半或一 半以上。（3 分。①②两点必答，各 1 分；③④两点答出一点即可，1 分） （二） 16．答案：①蝉儿趁机飞走 ②下树发现箩里面少 ③连生来回倒腾面 ④连生知晓原委 （2 分。每空 0.5 分。意思对即可）17．答案：以悠扬的蝉鸣衬托出连生内心的轻松愉悦；为小说营造了一个和谐美好的意境； 与前文悠扬的蝉鸣相呼应，使行文圆融自然。（2 分。第一点必答；后两点答对其中一点即 给满分） 18. 角度：（1）连生：连生对母亲，连生对二婶；（2）母亲：母亲对连生，母亲对二婶； （3）二婶：二婶对连生，二婶对二先生；（4）二先生：二先生对连生，二先生对乡亲。 （本题 6 分。自选角度，结合小说概括人与人之间的相关内容，分析出体现的人性美， 3 分；联系生活实际或阅读积累谈感受，3 分） （三） 19．答案：从他国的灾难、失败中汲取教训，反思自己，及时调整，能够防患于未然，避 免灾难的发生。（2 分） 20. 答案示例一：一只乌鸦停在高压电线上被电击身亡，两只停靠在树枝上的乌鸦，一只 惊魂未定，另一只在计算电流电压。这幅漫画告诉我们，要留心别人的问题，不犯同样的 错误，同时也要反思自身的错误并及时改正。 答案示例二：前面一个男子正双手交叉放在胸前，不扶车把骑车，回头看见后面一男子头 部缠着绷带，两手紧扶车把骑着车。这幅漫画提醒我们，要从别人的恶果中去警醒自己的 错误，及时改正，避免重蹈覆辙。 （3 分。画面内容 1 分；寓意 2 分） 五、作文 21．答案略。（40 分） 期末测试题（三） 一、语文知识及运用 1．（3 分）下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是（　　） A．氛围（fēn） 绮丽（qí） 忸怩（niǔ） 断张取义B．淳厚（chún） 铿锵（jiāng） 尴尬（gà） 李代桃僵 C．虔诚（qián） 恪守（kè） 广袤（mào） 附庸风雅 D．睿智（ruì） 木讷（nè） 害臊（zào） 丰功伟绩 2．（3 分）下列加点成语运用有误的一项是（　　） A．大唐名相狄仁杰在破案过程中明察秋毫，使得一个个悬案水落石出，堪称一代神探。 B．《泰囧》以 3000 万元的小成本投入，上映近一个月来累计票房已接近 12 亿，这真是耸 人听闻。 C．现代人的速食文化，人性化的贴心设计，方便快捷的查阅搜索功能，让各类潮酷的文 青们趋之若鹜。 D．中国学术不能妄自菲薄，应清醒地认识到我国传统文化与学术的民族性、独特性。 3．（3 分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。 B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。 C．电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家 们研发探索和首次尝试的结果。 D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交 流领域不断扩大。 4．（3 分）下列文学常识解说有误的一项是（　　） A．《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐代诗人杜甫写的诗。 B．宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。 C．成语“一鼓作气”“扑朔迷离”分别出自《曹刿论战》《口技》。 D．在古代，“江“指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。 5．（3 分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。B．从 2016 年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一 更改为“道德与生活”。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．NBA 总 决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ 二、古诗文阅读 6．（17 分）文言文阅读 [甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） [乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官 吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食 有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商 旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》）） 注①[上]皇上，这里指唐太宗，②[不暇]顾不上。③[徭]古时统治者强制人民承担的无偿 劳动。④[升平]太平。 （1）下列句子中加点字与成语中加点字意思相同的一项是　 　 A．予尝求古仁人之心 不求甚解 B．然则何时而乐耶 怏怏不乐 C．或请重法以禁之 鸿鹄之志 D．故不暇廉耻耳 温故知新 （2）朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一项是　 　A．先天下之忧/而忧 B．然则/何时而乐耶 C．予/尝求古仁/人之心 D．吾/谁与归 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①不以物喜，不以己悲。 ②安用重法邪？ （4）用文中的句子回答下列各题。 ①甲文表达了作者“　 　，　 　”的忧乐观。 ②乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“　 　，　 　，　 　”。 7．（6 分）古代诗歌阅读 （甲）左迁至蓝关示侄孙湘 （乙）酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 韩愈 唐 刘禹锡 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个 人物分别　 　和　 　。 （2）请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。 8．（6 分）名篇名句默写。 按要求写出相应诗句 （1）鸡声茅店月，　 　。（温庭筠《商山早行》）（2）　 　，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》其一） （3）在《水调歌头•明月几时有》中词人苏轼以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉， 离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：　 　，　 　。 （4）刘长卿在《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅 惘的痛苦、无奈之情的诗句是：　 　，　 　。 三、现代文阅读 9．（14 分）（三）阅读下文，完成下题。 宣纸 ①宣纸的原产地是安徽省泾县。关于宣纸的起源，民间一直流传着一个传说。东汉安帝 建光元年（121 年）发明造纸技术的蔡伦离世后，他的弟子孔丹在皖南以造纸为业，很 想造出一种世上最好的纸，为师傅画像修谱，以表怀念之情，但年复一年难以如愿。一 天，孔丹遇见一棵老的青檀树倒在溪边，由于终年日晒水洗，树皮已腐烂变白，露出一 缕缕修长洁净的纤维，孔丹取之造纸，经过反复试验，终于造出一种质地绝妙的纸来， 这便是后来有名的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是 为了纪念孔丹。 ②“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。”宣纸具有洁白稠密、韧而能润、搓折无损、润 墨性强等特性，并有独特的渗透性能，利于笔挥墨运，一笔落成，深浅浓淡，墨韵清晰， 正是宣纸的这些性质而使中国书画艺术具有了一种独特性。 ③宣纸具有很强的弹性和韧性。将生宣揉成一团之后还可以展平，经过熨烫，依旧可以 恢复平展如初的原貌。所以即使是作品皱痕起伏，经过装裱之后，也会平展如新。如书 法工艺中的拓片，当薄薄的宣纸贴在凸凹不平的碑文、器皿的表面时，任凭反复敲打， 宣纸依然能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。 ④到商店里购买宣纸时，当水滴在宣纸上，落在纸面上的水滴逐渐向四周扩散的就是生 宣，而水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开的就是熟宣，这是检验生宣与熟宣的 简单方法。我们把生宣显现的这种水滴逐渐向四周扩散开来的现象称做湿染性特性，生 宣具有较强的湿染性，使得书写时困难加大。因此，书法实践作为一种提高人生修养的 实践行为，需要漫长的修为才能达到期待的目标。这种湿染性现象，它可以锻炼书写者 内在的涵养和自我内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。⑤生宣除具备湿染性之特性之外，还具备较强的吸墨性能。生宣具有的湿染性由水的特 性引发，用淡墨书写产生的湿染性现象比较明显，用浓墨书写产生的湿染性程度相对减 弱。宣纸的吸墨性与其内在的构造以及所用墨液有着不可分割的关系，这种极其细小的“墨 颗粒”与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。 ⑥待墨迹晾干后，把晾干字迹后的生宣纸泡在清水里，即使泡上半天，着墨的生宣纸也 不会发生跑墨现象，即墨汁不会因为水的浸泡而发生墨汁化开的问题，这种现象就是宣 纸具有胶着性能的表现所在。生宣纸具有的胶着性与前面说到的吸墨性有内在关系，这 种胶着性还是因为生宣纸具有较强的吸墨性，即使你用干燥的写过字的生宣纸擦湿手， 手上通常也不会沾染墨迹。 ⑦宣纸在生产的过程中，最大程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下 来的几乎全是相对稳定的纤维，这种持久性不招惹虫蛀，它是自古以来可以保存时间最 长的纸质载体。 ⑧宣纸可谓“水走墨留”、“寿纸千年”，至今人们依旧用宣纸作为书写和书画创作的专用 纸。 （1）文章先后从宣纸的弹性和韧性→湿染性→→→持久性等五个特性做了说明。 （2）第③节画线句运用了什么说明方法？有何作用？ （3）第⑥节画波浪线句子中“通常”一词能不能删除，为什么？ （4）下列对文章理解和分析有误的一项是　 　 A．开头引用孔丹造宣纸的传说增添了文章的趣味性和吸引力，也引出了“宣纸”这一说 明对象。 B．判断生宣与熟宣最简单方法是用水来检验，当水滴在宣纸上后逐渐向四周扩散的即 为生宣；没有立即扩散或不再扩散的是熟宣。 C．宣纸的湿染性可检验书写者耐心和品格是因为这种特性使书写者在书写时困难加大。 D．“水走墨留”的唯一原因是宣纸具有湿染性，“寿纸千年”的根本原因是不招惹虫蛀。 10．（8 分）论述类文本阅读 留一份寂寞给自己①司马迁在《史记》中说：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”你看那路上行人， 行色匆匆，鱼贯穿行；你看那空中航班，南来北往，穿云破雾……哪一个不是为名，抑 或为利而忙碌？正是因为太多太多的人把名利当作了人生的基点，才使得原本清静的世 界喧嚣不已，才使得原本简约的人们繁忙不堪。然而，为名为利繁忙之余，倍感身心疲 惫的人们却又常为终生碌碌无为而遗憾不止，于是在垂暮之年依然发出“可怜白发生”的 人生哀叹！ ②人生短暂如白驹过隙。名利于人，实乃身外之物，如何值得用弥足珍贵的生命去换取？ 如何值得用欢歌与笑语去赎买？再说“鹪鹩（jiāoliáo）巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河， 不过一腹。”人又何必用无谓的繁忙，去充塞自己人生的闲暇与安宁，去漠视自己人生 的快乐与欢欣；为什么不给自己留一份至清至性的寂寞呢？ ③只有留一份寂寞给自己，才能在寂寞中享受生活的真味，体味生命的快慰。真水无香， 平淡最真。人只有在心无羁绊，思无杂念的境况下，才能看见生活的本真，还原生命的 滋味，追寻到生命的乐趣。陶渊明辞官而归田园，抛弃虚伪和浮华，把一份寂寞留给自 己，终于使自己体会到了“采菊东篱下，悠然见南山”的一份惬意，享受到“好读书”“性嗜 酒”“常著文章自娱”的人生的三大快慰；方山子“庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠 服，徒步往来山中。”归隐山林，把一份寂寞留给自己，终于使自己享受到了“妻子奴婢 皆有自得之意”的一份满足和快乐；刘禹锡隐居陋室，把一份寂寞留给了自己，终于品 味到了“苔痕上阶绿，草色入帘青”的一份诗情画意，享受到了一份“无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形”的心灵的恬静与快乐。 ）） ④只有留一份寂寞给自己，才能在寂寞中坚守自己的本性，在坚守中丰厚自己。在现今 物欲横流人心浮躁的社会环境中，人只有留一份寂寞给自己，在寂寞中坚守本性，在坚 守中励精图治，风发扬励，才不至于身心俱损，徒耗光阴，毕生一事无成，徒增感叹。 真正珍爱生命的人，都懂得抛弃繁文缛节，崇尚简约，将自己置于一份寂寞之中，让有 限的生命之火燃烧得最旺，生命之光照耀得最远。大学问家钱钟书谢绝一切采访，也从 不在任何会议上露面，长期蜗居书斋，杜门避嚣，专心治学，终年过着深居简出的简约 生活。他说：“我不愿意因为开着无谓的会，做着无聊的事，说着不痛不痒的话而浪费 生命。”结果钱先生著述等身，人生丰厚无比。 ⑤只有留一份寂寞给自己，为心灵腾出一个宁静的空间，才能反躬自省，感悟生命。老子说：“五色令目盲，五音令耳聋，五味令口爽。”一个生活在喧嚣嘈杂社会中的人，如 果不能心有定力，就容易随波逐流，进而丧失心志和灵魂，人也就变得平庸甚至庸俗。 因而，一个人，只有留一份寂寞给自己，时常给心灵腾出一个宁静的空间，让心灵遨游 于天地，才能“养天地之正气”；让言行比照于贤人，才能“法古今之完人”，才能“吾日三 省吾身”，才能“淡泊以明志，宁静以致远”，才能达到心灵的饱满和充盈。 ⑥由此可见，留一份寂寞给自己，是对生命的尊重和珍惜。人啊，与其无谓地在喧闹中 为名利忙碌，不如留一份寂寞给自己，让自己在寂寞中嬗变，变得飞扬而超越。 （1）下面对文章内容的分析不恰当的一项是　 　 A．第①段引用司马迁《史记》中的语句目的在于引出论题，同时增强文章的说服力。 B．第②段在文中起过渡作用，段末的疑问句自然引出下文三个分论点。 C．第③段主要运用了道理论证的方法，有力论证了“只有留一份寂寞给自己，才能在寂 寞中享受生活的真味，体味生命的快慰”的观点。 D．全文采用总﹣﹣分﹣﹣总的论证结构，即开头提出话题，主体从三个方面论证论点， 最后归纳总结，发出号召。条理清晰，论证严密。 （2）阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？ （3）读了本文，你对“寂寞”又有了怎样深刻的认识？请结合以下两则材料写出你的探 究结果。 材料一：王国维在《人间词话》中提到治学的第一境界是“昨夜西风凋碧树，独上西楼， 望尽天涯路。”也就是说做学问成大事者，必须登高望远，明确目标方向，耐得住寂寞。 材料二：《名人传》中的音乐巨人贝多芬，在两耳失聪后，长期隐居在维也纳乡村，他 谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独、寂寞和安静。他把自己所有的精力 和心血都用在音乐创作上，完成了《命运交响曲》《欢乐颂》等著名的音乐作品，最终 成为时代的巨人。 11．（18 分） 核桃压枝低 王建领①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。 ②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚 童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。” ③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日 金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆 支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知 从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福 看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今 年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山 上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人 来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也 能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花 钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商 洛大约有 80%的农民有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的 15%，人均近 500 元。我不 由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！ ④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为 核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四 的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。 ⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢 歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对 商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁 的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下 资源丰富，后来居上待有时。” ⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、 南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气， 以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。 ⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，特别是经济类作 物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干， 庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的东西， 蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房屋后，山坡 沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果， 年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝， 有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日 用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是 市场。 ⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致， 还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩予们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑 容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、幸福的农家丰收图。我相信这幅图景会 在人们的描绘中更美。 （选文有改动） （1）结合全文内容，分析第①段在文中的作用。 （2）从文章中可以看出，作者对商洛的情感发展经历了哪些变化？ （3）赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。 （4）结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？ 四、名著阅读 12．（6 分）《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗 精神和饱满的进取精神。 （1）1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的 一项是　 　 A．诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C．写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D．诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 （2）对下面诗句赏析理解错误的一项是　 　 我爱这土地艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ﹣﹣然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… A．开始两句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人运用比喻和拟人的 修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。 B．诗句中运用三个“这……”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的 无比温柔的黎明”告诉我们：作者深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，但是更具 有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。 C．第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉……”，太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的 泪水，紧跟的沉重的省略号，涌动着潜流地火般的激情，叩击读者心房，激起读者共鸣。 D．第二节运用反问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头， 向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情！ 五、写作 13．（10 分）自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的，小康很热爱篮球运动但 是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝，小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派：一些同学劝他改学其他运动， 以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个 话题写出你的观点、理由及结论。要求：语言简明、连贯、得体；100 字左右。 14．（50 分）大作文 请从以下两题中任选一题，写一篇不少于 600 字的作文，不得抄袭套作，不得出现真实 的人名、校名。 （一） 当洁白的小船载起欢声笑语，当平静的湖面荡起爱的涟漪，当你的笑靥如杨花般飘落， 当你在无望的等待中独自叹息，我知道那是一片挥不去的记忆。 请以“挥不去的记忆”为题写一篇记叙文，抒写你最难忘的记忆，表达你最真挚的感情。 （二） 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。 她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿 时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”打开失败旁边的窗户，也许 你就看到了希望。根据你对材料的理解，选取你感受最深的一点，自定中心，自拟题目， 写一篇文章。可以记叙经历（讲述故事），抒发感受，发表见解……九年级（上）期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、语文知识及运用 1．【解答】A．有误，“绮丽”中的“绮”应读 qǐ，“断张取义”中的”张“应为”章“； B．有误，“铿锵”中的“锵”应读 qiāng； C．正确； D．有误，“害臊”中的“臊”应读 sào。 故选：C。 2．【解答】ACD．正确。 B．有误，耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。词语感情色彩错误。 故选：B。 3．【解答】A．句式杂糅，可去掉“的缘故”或“因为”； B．缺少宾语中心语，应在“自我保护”之后加上“的意识”； C．搭配不当，应把“发现”改为“成就”； D．没有语病。 故选：D。 4．【解答】ABD 都对； C．“扑朔迷离”出自《木兰诗》。 故选：C。 5．【解答】A．考查顿号的用法，约数之间不用顿号，把顿号去掉； B．考查引号的用法，“品德与生活”“思想品德”“道德与生活”是教材名称，应该用书名号； C．正确，考查问号的用法； D．考查问号的用法，有疑问词的非疑问句不能用问号，应改为句号；故选：C。 二、古诗文阅读 6．【解答】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的 基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。 A．求：探求；/求：追求； B．乐：快乐；/乐：快乐； C．之：代词，他们；/之：助词，的； D．故：所以；/故：旧知识。 故意思相同的一项为：B。 （2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法 结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停 顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思， 还要考虑句子的结构。 ABD．正确； C．句意为：我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。主语是“予”，谓语是“尝求”，宾 语是“古仁人之心”，应划分为：予/尝求/古仁人之心。 故选：C。 （3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当 调整，达到词达句顺。 ①句中的重点词有：以，因为；悲，悲伤；句子翻译为：不因外物（好坏）和自己（得 失）而或喜或悲。 ②句中的重点词有：安，怎么，何必；重，严厉；法，刑罚；句子翻译为：何必要用严 厉的刑罚？ （4）本题考查文意的理解与信息筛选。甲文段作者先指出自己对“古仁人之心”的探求，指出“古仁人之心”是不以物喜，不以己 悲的，他们的忧乐观是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，最后以“微斯人，吾谁与归” 来暗示自己与古仁人有相同的追求，相同的忧乐观。据此得出第一小题的答案。 乙文中唐太宗在分析了“民之所以为盗”的原因后，指出“肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用 廉吏，使民衣食有余”，据此筛选出第二小题的答案。 答案： （1）B （2）C （3）①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 ②何必要用严厉的刑罚？ （4）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏。 7．【解答】（1）本题考查理解诗词的含义和对诗歌内容的理解。阅读乙诗，了解内容， “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用了向秀《思旧赋》及王质烂柯这两个典故，因此 涉及的人物是向秀和王质。 （2）本题考查对比阅读。解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上，来把握诗歌的 情感，然后再进行比较，得出相同点和不同点即可。阅读甲诗，了解内容，抒发了作者 内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪；阅读乙诗，了解内容，表达作者不甘沦落，积极进 取的思想感情。由此得出相同点和不同点即可。 答案： （1）向秀；王质。 （2）相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志； （乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。 译文：甲： 一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。想替皇上除去有害的事， 哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关 外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。 乙： 巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗， 空自惆怅不已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借 杯酒振作精神。 8．【解答】答案： （1）人迹板桥霜 （2）闲来垂钓碧溪上 （3）但愿人长久，千里共婵娟（注意“婵娟”的书写） （4）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 三、现代文阅读 9．【解答】（1）本题考查筛选信息的能力。根据第五段中的“生宣除具备湿染性之特性 之外，还具备较强的吸墨性能“可提炼出“吸墨性“，根据第六段中的“这种现象就是宣纸 具有胶着性能的表现所在。“可提炼出胶着性。 （2）本题考查说明方法，第三段举了书法中拓片的例子，这是举例子的说明方法，是 为了具体地说明宣纸具有很强的弹性和韧性的特点。 （3）本题考查说明文的语言。为了说明的更加严密，说明文中常用一些表示修饰和限 制的词语。这句话中的“通常“指的是在一般的情况下，而不排除特殊的情况，如果去掉， 过于绝对。 （4）本题考查对文本内容的理解与掌握。根据第七段中的“宣纸在生产的过程中，最大 程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维 “可知，这是寿纸千年千年的原因，故选 D。 答案：（1）吸墨性胶着性（2 分） （2）举例子（1 分），具体有力地说明了宣纸具有很强的弹性和韧性。（2 分） （3）（2 分）不能删除。“通常”表限制，指“一般情况下”用干燥的写过字的生宣纸擦湿 手不会沾染墨迹，但不排除有特殊情况。（1 分）．如果去掉改变句意，体现了说明文语 言的准确性。（1 分） （4）D 10．【解答】（1）本题考查对文章的理解能力。 ABD．正确。 C．有误，“第③段主要运用了道理论证的方法”表述有误，应为“主要运用了举例论证的 方法”。 故选：C。 （2）本题考查对中心论点的掌握。中心论点是集中、概括地表明作者论述的主要观点 的判断语句，通常位于文章首尾，有时文章题目就是中心论点，有的没有明确语句，需 要自己概括。本文第①②段由天下人为名为利繁忙的状况引出论题，第③④⑤段从三 个方面论述留一份寂寞给自己的重要性，第⑥段得出中心论点：留一份寂寞给自己，是 对生命的尊重和珍惜。 （3）本题考查阅读感悟能力。这是开放性试题，可结合题干中的材料和文中关于寂寞 作用的内容，谈一谈自己的看法即可。如守住寂寞，品味人生真味；或守住寂寞，坚定 人生目标。 答案： （1）C （2）留一份寂寞给自己，是对生命的尊重和珍惜。 （3）真正热爱生命的人，就是能守得住自己的心，耐得住寂寞，为人生定下奋斗目标， 并为之执着地追求，顽强地拼搏。 11．【解答】（1）本题是对段落作用的考查。要从内容和结构两方面考虑。段落位置不 同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头结构上：引出下文；为…作铺垫；营造了…氛围；交代背景或原因；点明中心。内容上：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；奠 定感情基调，引出下文…内容。“又是一年丰收季，又见核桃压枝低”结构上，开篇点题， 总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写，内容上，连用两个“又”字，突出商 洛的核桃的样繁密，和给农民带来丰收的喜悦。 （2）本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作 等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。 从文中“当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后”看出我 刚到商洛工作时，看到了山水之美。感慨其经济落后。如今来到商洛，看到繁密的核桃 时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，”我相信这幅图景会在人们的描 绘中更美“，展望和憧憬商洛的美好未来。 （3）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情 感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用结合语境来赏析词语的 表现力和表达效果即可。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果， 最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达 的感情。比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。拟人：赋予 事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“绿浪 一波接着一波推向远山”运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳， 生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”， 以人的情态，生动地写出 了林木依山、小溪欢跃的动态之美；运用对偶的修辞手法， 句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。 （4）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，找到重点词语，用自己 的语言将词语整理组合，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心 句。概括时注意从核桃树的外形：挺拔伟岸，树多果繁；实用价值：经济效益佳，果实 营养价值高来概括其外在品质。还有“它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果， 且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献”所体现的内在 美：勇于担当，乐于奉献。这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树的 美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。 答案 （1）内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。 （2）刚到商洛工作时，看到了山水之美。感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密 的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好未 来。 （3）运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写 出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态， 生动地写出 了林木依山、小溪欢跃的动态之美；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音 韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。 （4）外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美： 勇于担当，乐于奉献。作用：这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树 的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。 四、名著阅读 12．【解答】（1）本题考查作家作品风格的掌握。 ABD．表述正确； C．艾青 1978 年以后的诗歌，并没有变得口语化、散文化； 故选：C。 （2）本题考查名著中节选内容的赏析。 ABC．表述正确； D．有误，第二节修辞手法是设问，不是反问； 故选：D 答案： （1）C （2）D 五、写作 13．【解答】答案示例：我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过， 但是她却能自强不息，刻苦训练，最后享名国内外。所以小康应该坚持爱好，努力练习。 14．【解答】【例文】 挥不去的记忆 天凉好个秋。盛夏已过，转眼间金秋到来。“秋风扫落叶”，这是怎样的凄凉却也 预示着新生。“荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜技”。漫步在金黄色的秋天里，挥之不去 的是五月的记忆。 五月的阴霾。是谁按捺不住好奇心，偷偷地打开了潘多拉的盒子，让灾难降临的 美丽的“天府之国”﹣﹣四川。接下来的地动山摇，大河上下泥石滚滚顿时滔滔，万丈高 楼夷为平地，郊原也千沟万壑、支离破碎……有些人还未来得及呼喊，便不能呼喊了； 有些工作还未来得及被完成，便不能被完成了…… 突如其来的地震让我们感到恐慌，在强大的自然灾害面前，人类是多么的渺小。 真的是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”吗？但是废墟底下被困者声的信念让我看到了希 望之火正在熊熊燃烧。谁能相信在废墟中缺水、缺食物的条件下被困一百多个小时，人 还可以生还？但是奇迹就这样发生了，是他求生的信念让他创造了奇迹，是他坚强的毅 力使他活了下来。我被深深地震撼了。不放弃，不抛弃。创造出生命的奇迹。 五月的鲜花。废墟中有无数坚强勇敢的小英雄，他们用稚嫩的双肩扛起巨大的恐 慌，将恐慌埋葬在废墟底下，带来生的希望。废墟中传来的不是孩子们的哭泣声，而是 嘹亮的国歌声，他们相信只要万众一心，没有什么可以将他们打垮。他们是五月里最坚 强的鲜花。一位母亲双膝跪在地上弓着腰，将自己几个月大的孩子护在身下。“宝贝， 妈妈会在天堂里守望着你”，母亲离开了却将生的希望留给了孩子；一位女教师用身体 挡住倒塌下来的楼板，将生的希望留给了她的学生……她们并没有离开，她们的生命被 延续了下来。她们是五月里最伟大的鲜花。有一种颜色，我们看到它便看到了旺盛的生 命力；有一种颜色，我们看到了它便看到了圣洁的天使。；它们是军中的绿色和圣洁的 白色。它们冒着余震的危险、顶着雨水的打击，向最危险的地方进军。因为他们知道四 川的人民正急切地盼望着他们，他们无法忘记废墟中那一双双渴望新生的眼睛……无灾 无情，人间有爱。一方有难，八方支援。有人自告奋勇去救灾，有人捐款捐物却不留姓 名……他们都是五月里最无私的鲜花。 五月的鲜花盛开在灰色的五月里，灰色的五月于是不再单调。秋风可以扫走落叶， 却挥之不去的五月的记忆。