西藏拉萨市那曲第二高级中学2020学年高一语文上学期期末考试试题

- 1 - 西藏拉萨市那曲第二高级中学 2020 学年高一语文上学期期末考试试 题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答 题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，只需将答题卡上交。 一、选择题（本题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分；每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求。） 1.下面加点字的读音完全相同的一项是 A.刚强 强健 牵强 强词夺理 B.处理 处置 处罚 处心积虑 C.和平 柔和 和面 随声附和 D.重视 繁重 慎重 重蹈覆辙 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.醇美 审叛 诘问 美不盛收 B.伫立 荒诞 厮叫 滔滔不决 C.慰藉 深邃 威慑 卧薪尝胆 D.修葺 陪衬 棉延 沤心沥血 3.下列各项词语中不能够完全构成反义词的一项是 A.稀疏——稠密 广阔——狭小 B.稀薄——浓厚 从容——匆忙 C.卓越——杰出 坦白——隐瞒 D.敏锐——迟钝 庄重——轻浮 4.下列句子中，横线上的词语使用不恰当的一项是 A.老师告诉我们读书不能囫囵吞枣,要读深读透。 B.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 C.我们在阅读时，一定要全面浏览，认真体会，切不可断章取义 。 D.如果不能掌握科学的方法，就只能收到事半功倍的结果。 5.将下列词语填入语段横线处,排序完全恰当的一项是 ①运用 ②拓展 ③安排 ④控制 ⑤提升- 2 - 可以说,是这些作品使我知道了什么是文学,他们有的是_____了我的境界,有的是_____ 了我的思维,有的是在写作上给我启示——怎样_____结构,怎样_____文字,怎样_____节奏。 A.⑤④②③① B.②③⑤①④ C.②⑤③④① D.⑤②③①④ 6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是 ①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士。 ②四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 ③那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 ④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.设问 对偶 比喻 通感 B.反问 夸张 拟人 比喻 C.设问 对偶 拟人 通感 D.反问 对偶 比喻 通感 7.下列括号内的缩句,不符合原句基本意思的一项 A.航天探索给人类带来一次又一次成功发现的惊喜和激动。（航天探索带来惊喜和激动。） B.我被这真实的故事里的两位主角迷住了。（我被故事迷住了。） C.爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。（爱像云彩。） D.一个民族的智慧、一个国家的能力，往往需要一些标志性证明。（智慧、能力需要证明。） 8.下列各项句子没有语病的一项是 A.一进会场，我们就听到了欢乐的歌声和愉快的笑容。 B.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。 C.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。 9.下列各项中的标点符号正确的一项是 A.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年的喜爱。 B.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 C.我心中闪过一句诗:“家是一只船，在漂流中有了爱。” D.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 10.将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是 ①因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 ②从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 ③但当事人坚信它一定会出现。 ④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。- 3 - ⑤这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。 A.②④⑤③① B.①③⑤④② C.②①⑤③④ D.④②①⑤③ 阅读下面的文言文，完成 11-12 题 郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。” 11．对文中横线上文言文的断句，正确的一项是 A.郑人有/欲买履者/先自度其足而置/之其坐/至之/市而忘操之 B.郑人有欲买履者/先自度其足而置/之其坐/至之/市而忘操之 C.郑人/有欲买履者/先自度其足/而置之/其坐至之市/而忘操之 D.郑人有欲买履者/先自度其足/而置之其坐/至之市/而忘操之 12.下列各项对文中加点字的解释，不正确的一项是 A.度：测量 B.坐:通“座”，座位 C.反：反对 D.遂：于是 二、阅读理解题（24 分） 思念一块月饼　　 张金春 　　①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我 非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 　　②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节， 思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能 解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目 光里。 　　③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就 要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上 老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上, 沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口 中。 　　④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方 才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟 俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸 包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。- 4 - 　　⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的 功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘 密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来, 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口 水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取 出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫 或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 　　⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出 那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么?”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。 母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。母亲 什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说： “妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。” 　　⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面 对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来， 一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里…… 　　⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块 圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 13.给下列加点的字注音（4 分） 独酌（ ） 信笺（ ） 祈求（ ） 掰开（ ） 14.根据下列词语解释从原文中找出对应的成语（2 分） ⑴形容非常牵挂。（ ） ⑵形容心情十分急切。（ ） 15.对第①段分析不恰当的一项是（3 分） A.揭示了作者内心孤独的心理感受。 B.揭示了游子思家的心理感受。 C.作者喜欢诗仙李白的诗句是因为该诗句能引起作者思想感情的共鸣。 D.文中引用李白的诗句为下文做铺垫。 16.下列对文章中母亲形象的分析，不恰当的一项是（3 分） A.母亲是一个节俭、会持家，还有点小气的人。 B.母亲是一个懂得教育孩子，有教育智 慧的人。 C.母亲是一个关爱孩子的人。 D.文中的母亲对子女有着无私、宽容的 爱。 - 5 - 17.请赏析第⑤段中划线的句子。（3 分） 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 18.请结合上下文，说一说第⑦段中“咀嚼”的含义（3 分） 19.概括文章的主题。（3 分） 20.下列对本文的文体判断最恰当的一项是（3 分） A.议论文 B.说明文 C.散文 D.小说 三、作文 （40 分） 每一个人从出生后，就不断地在成长，身体逐渐由小变大，行为也由幼稚无知，变为成 熟懂事，在一连串的蜕变过程中，有冒险，也有惊喜。请以“走在成长的路上”为题目写一 篇作文。 要求：①不少于 600 字 ②除诗歌外，文体不限。 ③文中不得出现真实的校名、人名等信息。 ④不得抄袭和套作。 语文参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.D 12.C 二、阅读理解题 13.zhuó jiān qí bāi 14.牵肠挂肚 迫不及待 15.A 16.A 17.运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我” 极想偷吃月饼的心理。 18.这里“咀嚼”是回忆、回味的意思，表明母亲当年宽容无私的爱一直记在我心底，时时提 醒我。- 6 - 19.通过吃月饼、偷月饼、思念月饼，表达我对母亲的思念牵挂感激之情。 20.C