人教版七年级数学上册第一章1.2.4 绝对值 PPT课件

1.2.4 绝对值 第一章 有理数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上 （RJ） 教学课件 第1课时 绝对值 1.2 有理数学习目标 1.理解绝对值的概念及性质.（难点、重点） 2.会求一个有理数的绝对值.0 1 2 3 4-1-2-3 导入新课 情境引入 甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶，记向 东行驶的里程数为正.两辆出租车都从O地出发，甲车向东行 驶10km到达A处，记作 km，乙车向西行驶10km到达B处， 记做 km. 以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并在数轴上标出 A、B的位置，则A、B两点与原点距离分别是多少？它们的实 际意义是什么？ +10 -10 讲授新课 绝对值的意义及求法一 合作探究 －10 100 OB A0 6-1-2-3- 4 -5-6 1 2 3 4 5 │－５│＝５ │４│＝４ 4到原点的距离是4,所以 4的绝对值是4,记做 |4|=4 -5到原点的距离是5, 所以-5的绝对值是5, 记做|-5|=5 我们把一个数在数轴上对应的点到原点的距 离叫做这个数的绝对值，用“| |”表示. 0到原点的距离是0, 所以0的绝对值是0, 记做|0|=0利用数轴上点到原点的距离口答 |5|= |3.5|=  |-3|= |-4.5|= |0|= 0 1 0 0 0 0 5 3.5 -3 -4.5 5 3.5 3 4.5 0 说一说绝对值的性质及应用二 |5|=5                               |-10|=10 |3.5|= 3.5                        |100|=100 |-3|=3                              |50|=50 |-4.5|=4.5                         |-5000|=5000 |0|=0              ….. 思考： 一个正数的绝对值是什么？ 一个负数的绝对值是什么？ 0的绝对值是什么？ 观察与思考结论1：一个正数的绝对值是正数. 一个负数的绝对值是正数. 0的绝对值是0. 结论2：一个正数的绝对值是它本身. 一个负数的绝对值是它的相反数. |a|≥0.正数的绝对值是它本身 (1)当a是正数时，｜a｜＝____； (2)当a是负数时，｜a｜＝＿＿； (3)当a=0时，｜a｜＝＿＿＿. a -a 0 0的绝对值是0 负数的绝对值是 它的相反数 思考: 若字母a表示一个有理数,你知道a的 绝对值等于什么吗?典例精析 [解析] 判断该数的符号，再根据正数的 绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相 反数；0的绝对值是0，即可求解．(1)绝对值等于0的数是___, (2)绝对值等于5.25的正数是_____, (3)绝对值等于5.25的负数是______, (4)绝对值等于2的数是_______. 0 5.25 -5.25 2或-2 例2 填空（1）一个数的绝对值是4 ，则这数是－4. 　　　　　　　 　　　　　　　　　 （2）|3|＞0.　　　　　　 （3）|－1.3|＞0. （4）有理数的绝对值一定是正数.　 （5）若a＝－b，则|a|＝|b|.　　　　　　　　 （6）若|a|＝|b|，则a＝b. （7）若|a|＝－a，则a必为负数.　　　　 　 （8）互为相反数的两个数的绝对值相等. 判断下列说法是否正确. × √ √ √ × × × 练一练 √例3 若|a|+|b|=0，求a,b的值. 解析：由绝对值的性质可得|a|≥0，|b|≥0. 解：由题意得|a|≥0，|b|≥0，又因为|a|+|b|=0， 所以|a|=0，|b|=0，所以a=0,b=0. 方法归纳：如果几个非负数的和为0，那么这几个非 负数都等于0.1.判断并改错： （1）一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数；       (   ) （2）一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数；(   ) （3）如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等；    (   ) （4）如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不等；(   ) （5）有理数的绝对值一定是非负数；                                  (   ) 当堂练习0 非负数 非正数 ±2 2.____的相反数是它本身，_______的绝对值 是它本身，_______的绝对值是它的相反数． 3.|－ |的相反数是 ；若| |=2，则 = _____. 1．数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值. 2．绝对值的性质 (1)|a|≥0； (2) 课堂小结见《学练优》本课时练习 课后作业