人教版七年级数学上册第一章《1.3.2 第1课时 有理数的减法法则》 PPT课件

1.3.2 有理数的减法 第一章 有理数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上 （RJ） 教学课件 第1课时 有理数的减法法则 1.3 有理数的加减法学习目标 1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算 转化为加法运算.（重点、难点） 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思 想，培养运算能力.你听说过国家级森林公园抱犊崮吗？ 导入新课 已知抱犊崮某日山下温度为5 ℃，山上温度为－5 ℃， 你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗？问题1：你能从温度计上看出5℃比－5℃ 高多少摄氏度吗？用式子如何表示？ 问题2： 5+(+5) = ？ 结论：由上面两个式子我们不难得出： 讲授新课 有理数的减法法则一 合作探究 5―(―5)=10 5―(―5) = 5+(+5)问题3：用上面的方法考虑： 　　0―(―3) =___，0+(+3) =___； 　　1―(―3) =___，1+(+3) =____； 　　―5―(―3) =___，―5+(+3) =___． 思考：这些数减−3的结果与它们加+3的结果相同吗？ 问题4：计算 9－8=___； 9+(－8)=____； 15－7=___； 15+(－7)=____． 3 -2 4 -2 4 3 11 88 === === === === === 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 表达式为: a - b=a + (- b) 减号变加号 减数变其相 反数 被减数不变 通过上面的探究可得结论 (1)(－3)―(―5);(2)0－7;(3)7.2―(―4.8);(4)－3 －5 解：(1) (－3)―(―5)= (－3)+5=2 例1 计算: 　(2) 0－7 = 0+(－7) =－7 (3) 7.2―(―4.8) = 7.2+4.8 = 12 　(4) －3 －5 =－3 +（-5 ）=－8 典例精析1.填空：（1）-4-（-3.2）= -4+ = ； （2）（-35）-（+12）= . 2.计算(口答)： (1)6-9； (2)(+4)-(-7)； (3)(-5)-(-8) ； (4)(-4)-9； (5)0-(-5)；   (6)0-5． 练一练 答案：1.(1)3.2 -0.8 (2)-47 2.(1)-3 (2)11 (3)3 (4)-13 (5)5 (6)-5 3.判断并说明理由 （1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大（ ） （2）两个数相减，被减数一定比减数大（ ） （3）两数之差一定小于被减数（ ） （4）0减去任何数，差都为负数（ ） （5）较大的数减去较小的数，差一定是正数（ ）√ × × × ×zw 学科网 有理数减法的应用二例2. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是 8844 米，吐鲁番盆地的海拔高度是–155 米，两处高 度相差多少米？ 解：8844-（-155） =8844+155 =8999（米） 答：两处高度相差8999米。练一练 某日哈尔滨、长春等五个城市的最高气温与最 低气温记录如下表． 哪个城市的温差最大？哪个城市的温差最小？ 城市 哈尔滨 长春 沈阳 北京 大连 最高气温 2 ℃ 3 ℃ 3 ℃ 12 ℃ 6 ℃ 最低气温 －12 ℃ －10 ℃ －8 ℃ 2 ℃ －2 ℃[解析] 温差即最高气温与最低气温的差．首先要根 据题意列式，利用法则求解，最后比较大小． 解：2－(－12)＝2＋(＋12)＝14(℃)， 3－(－10)＝3＋(＋10)＝13(℃)， 3－(－8)＝3＋(＋8)＝11(℃)， 12－2＝10(℃)， 6－(－2)＝6＋(＋2)＝8(℃)． 故五个城市中哈尔滨的温差最大，为14 ℃；大连的 温差最小，为8 ℃.（1）（+7） －（－4） ; （2）（－0.45）－（－0.55） ; （3） 0－（－9）； （4）（－4）－ 0 ； （5）（－5）－（＋３）. 1．计算： 答案：（1）11；（2）0.1；（3）9； （4）－4；（5）－8. 当堂练习2．填空： （1）温度4℃比－6℃高________℃ ；  （2）温度－7℃比－2℃低_________℃ ；  （3）海拔高度－13m比－200m高_______m；  （4）从海拔20m到－40m，下降了______m. 10 5 187 601.有理数的减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 即 a -b = a +（-b） 2.有理数的减法法则是一个转化法则，减号转 化为加号，同时要注意减数变为它的相反数，这样 就可以用加法来解决减法问题 课堂小结见《学练优》本课时练习 课后作业