静默草原

静默草原 鲍尔吉·原野学习目标 • 1、有感情地诵读课文，积累生字 词，整体把握文章内容。 • 2、理解文中含义深远的语句，学 习对比及情景交融的写作手法。             • 3、领略草原的魅力，体会作者对 草原的独特感受及寓含的人生哲理。 走近作者            鲍尔吉·原野，蒙古族。 著名蒙古族作家、儿童作家。 著有《掌心化雪》、《惟一 的橘子惟一的灯》等散文集。 豪放、幽默、睿智、雅洁、 细腻，皆是他作品的特色。 他与歌手腾格尔、 画家朝戈 号称“草原三剑客”。 预习检测 • 读准下列字音：     鲍 （  ）     前瞻（     ）     簇（   ）立       迥（    ）然不同   穹（    ）庐  长鬃（   ）       摩挲（   ）  披散（   ）  咆哮（         ）       面颊(    )      处境(     )      翡翠（   ）       瞭望（    ）   嘤嘤而泣（    ） bào zhān cù jiǒng qióng zōng suō sǎn páoxiào jiá chǔ fěi liào yīng2、解释生词： ①前瞻：                     ②簇立： ③迥然不同：              ④穹庐： ⑤摩挲：                      ⑥冥想： ⑦微不足道： ⑧嘤嘤而泣：领略草原的魅力 朗读课文，思考以下问题： （1）本文主要写了什么内容？表达 了作者怎样的情感？        本文并没有去过多的描写草原 的美丽景色，而是着重抒写了自己 站在草原上的感受。表达了作者对 于草原的热爱与赞美，同时还有生 命的感悟。 2、学生自由朗读 课文，画出描写草原 的句子，思考这些语 句体现了草原的哪些 特点。描写草原的语句 • ①“脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际 接壤。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中， 又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾气中的淡蓝。 ” •  ②“草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮 阔。” •  ③“天，真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈， 起伏无际。” • ④“草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声， 但衣襟已被扯得飘展生响。” •  以上语句体现了草原的总体特点：辽远苍茫，壮 阔无边，单一中呈现丰富。草原的总体特点 辽远苍茫，壮阔 无边，单一中呈 现丰富。当堂检测 1、每组有一个读音不正确，你能找到吗？  (1)穹庐（qióng） 局促（cù）  瞭望（liáo）  (2)前瞻（zhān）  面颊（xiá） 渺小 （miǎo） (3)簇立（chù）   迥然（jiǒng） 翡翠（fěi） 2、根据课文补充完整下列词语。  景随（   ）移    （   ）然不同     （  ）不足道 宽厚（     ）慈    起伏无（   ）   凝立（  ）想 步 迥 微 仁 际 冥　　第二课时思考问题 • 1、本文题目是“静默的草原”， 静默体现在哪些地方？为什么说草 原是“静默”的？句子 1、辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。 2、草原不可看，只可感受。 3、在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个 感觉是不自由，也可以说是局促。 4、具备了看不到与看不尽这两种特点。 5、觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背 景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺 小与微不足道。 6、草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观 望未来。• 因为草原辽远而苍茫。一个人，站在 草原上，可以任意遐想，悟出一些我 们以前根本没悟出的哲理。 • 这时草原是静的，也就是作者所说“ 静默”的，没有受到世俗的侵扰，所 以人也必然是“静默”的，也是个“ 善忘者”。品味作者的情感  1、自由阅读全文，从 中找出抒写作者感受的 语句，并体会其内涵。 句子：①草原不可看，只可感受。 ②草原具备了看不到与看不尽这两种特点 ③草原没有边际，它的每一点都是草原的中 心。 ④在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二 个感觉是不自由，也可以说是局促。 ⑤觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文 背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然 如此渺小与微不足道。 ⑥草原与我一样，也是善忘者，只在静默中 观望未来。 ⑦辽远而苍茫，人难免为这种辽远而惊慌。 2、如何理解作者将自己比作“母牛 ”“烈马”？从中表达了作者对草原 怎样的情感？ “母牛”表达了作者对草原的温柔之爱， 全身心投入的敬仰之爱，易让人想起 母亲的形象。而 “烈马”却正好相反， 火热的爱，不顾一切的爱，甚至有点 野蛮的爱。从而表达了作者对草原深 沉厚重的热爱，像儿女对母亲的那种 热爱和仰慕。 品味作者的情感 这篇课文为了突出草原的特点 作者巧妙地运用了对比的手 法，请同学们仔细地朗读课 文，找出课文中的对比，并 分析其作用。 对比 •  ①欣赏都市景色和草原景色的不同感觉进行对比：草原 的特点是辽远而苍茫，让人惊慌；而名山园林却景随步移， 让人目不暇接，结论是草原不如名山园林好看。 •    ②牧人和城里人看草原的不同方式和感觉：牧人眯着眼 看，旨在享受草原，感到无比满足；而城里人睁大眼看草 原，想寻找美丽景色，结果让他失望、困惑。 •    ③草原和大海的对比：草原的没一点都是草原的中心， 可以接触草原，抚摸打滚，过夜，因为它的中心不定，有 可接触性；而大海观者在岸边，眼前和身后截然不同，不 能做任何事情，因为它的中心不确定，不可接触。 •    ④自由感和不自由感的对比；草原辽远苍茫，无遮无拦， 可骑马，可摔跤，悠闲自在；而无边无际的空间，任何景 际相比都不复存在，人显得渺小与微不足道，抗争和悲痛 都奈何不了大自然，没有安全感。4、与《敕勒歌》相比，本文有 何特点？ 本文景物描写较少，更侧重于抒 情、感悟。作者是以感悟为主， 是在对草原的一种独特的情感 基础上，抒发了对生命的富有 哲理性的感悟。 拓展提升         请用自己的方 式表达一下对家乡 的热爱之情。 当堂检测 1、文中用了许多“看”的同义词，请根据原文在号中填 入“看”的同义词。 （1）站在草原上，你勉力         ，或回头向后           ，都 是一样的风景。 （2）在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的 人，都习惯于这样的           。 （3）蒙古人          的时候，总是眯着眼睛。 （4）草原与我一样，也是善忘者，只在静默中            未 来。              除此之外，你还能想起“看”的哪些同义词，请 再写出几个来。瞧、瞅、视、观、盼、睐、望、 瞻、瞭、展望、遥望、远眺、 瞻望、放眼、极目、纵目、仰 望、仰视、翘望、鸟瞰、俯视、 俯瞰、纵观、回眸、环顾、张 望、端详、打量、审视、观察、 视察、注视、凝视、凝望、 窥视、窥探 2、选出对文章分析不正确的两项是（       ） A、作者没有直接地正面去写草原，而是写草原给人的一种心理效 果，和城市人，和观赏景物的心理习惯相对照。直截了当地宣告， 要想观看丰富多彩的景观：“草原没有。”蒙古牧人，眯着眼睛 要看的，不是有形的景观，而是“苍茫”，而“苍茫”是无形的， 所以，作者说：“草原不可看，只可感受”。 B、草原辽阔无边，你可以“抚摸、打滚甚至过夜”，自由自在， 不受拘束，所以有“自由感”；但人是复杂的动物，虽然不该刻 意追求荣誉、地位、权利、金钱……但“拐杖”“背景”一旦丢 失，自己便失去了依靠，甚至寸步难行，你的一举一动都显得可 悲、可笑，所以感到“不自由、局促”，表达了作者渴望功名权 势的愿望。 C、本文语言清新自然，叙述中有抒情，寻常小事中蕴含着大美， 让人感觉朴素平实，结构自认平易，既生活化又平民化，还有一 种随遇而安的轻松感和从容大度，细微处独具匠心。 D、作者主张静谧中思考人生，反对草原人骑马、摔跤等野蛮行为， 他认为草原之美，不在可见的美色，不在可听的美声，美不在城 市人的景观，美不在美丽的语言，美在无言，美在静默，美在静 静的思考和感受。 BD小结 • 草原人热爱草原，他们看草原是用心 去看的。这就是草原之子对家乡的细 腻柔情、深沉的爱。作者运用对比手 法，婉转而含蓄地表达了对草原的热 爱。在对草原的一种独特的情感基础 上，抒发了对生命的富有哲理性的感 悟——观望未来需要我们用心去感受 生活，永葆一颗纯净的心。