初中语文部编版九年级上册第三单元 月夜忆舍弟

面对一轮明月， 诗人们吟诵了 哪些诗句？ 【学习目标】 1、借助注释，独立学习，正确理解本首 诗的意思。 2、通过层层诵读方法的指导，初步感受 诗人望月思弟的情感。 3、在反复诵读与想象中感受诗歌的意象， 体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和 心灵的震撼。 作者简介 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老。 汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义） 人。唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“ 诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾 遗、杜工部。 杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂 千古的名篇，收集在《杜工部集》。 “三吏”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 “三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》。 这首诗是759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。这 年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下， 攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。 当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻 隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆 舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟 因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中 观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中 的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟， 更为国家而悲痛。 创作背景 创作背景 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 月夜忆舍弟 杜甫 自主学习 1、默读古诗，并借助注释和背景介绍 了解诗的大意。 2、思考： （1）诗中，杜甫的“身”在哪里？何 以见得？ （2）诗中，杜甫的“心”在哪里？何 以见得？ （3）舍弟的“身”在哪里？“心”在 哪里？ 月夜忆舍弟 • （一）首联“戍鼓断人行，边秋一雁声。” • 1、戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。 • 2、断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。 • 3、边秋：秋天边远的地方，此指秦州。 • 4、一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比 喻兄弟分散。 译文：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜 的边塞传来了孤雁哀鸣。 月夜忆舍弟 • （二）颔联“露从今夜白，月是故乡明” • 1、露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。 • 译文：露水从今夜起显得更凉更白，月亮永远 是家乡的最亮最明。 作者所写的不完全是客观实景，而是融入自己 的主观感情。普天之下共一轮明月，本无差别， 偏说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉， 偏说得那么肯定。这种以幻作真的手法深刻表 现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 月夜忆舍弟 • （三）颈联“有弟皆分散，无家问死生”， • 1、无家：杜甫在洛阳附近老宅已毁于安史之乱。 译文：虽有兄弟但都在战乱中离散，个个离家 漂泊无法打听音讯。 这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患 丧乱的普遍遭遇。 月夜忆舍弟 • （三）尾联“寄书长不达，况乃未休兵” • 1、长：一直，老是。 • 2、不达：收不到。 • 3、况乃：何况是。 • 4、未休兵：叛将史思明正与唐将李光弼激战。 译文：捎出去的家书常常不能收到，何况战争 打了多年至今未停。 合作探究 1、“戍鼓断人行，边秋一雁声。”中，鼓声 和雁鸣体现了什么？ 2、月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何 偏偏说“月是故乡明”? 3、结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样 的思想感情？ 1、“戍鼓断人行，边秋一雁声。”中，鼓声和雁鸣体 现了什么？ 路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片 凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝 活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。 简要赏析“断人行” 点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句 诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。 赏析 2、月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何 偏偏说“月是故乡明”? 3、结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样 的思想感情？ 明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的 月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那 么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法并不使 人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者 微妙的心理，突出了对故乡的浓浓思念。 ①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的 焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安 定。 月夜忆舍弟 • 主旨： • 抒发作者在安史之乱中对家乡和弟弟的思念 之情,以及忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。 • 艺术特点： • 1、借景抒情，情景交融，抒思亲之情。 • 2、层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨 • 3、感情悲怆深沉，风格沉郁顿挫。 当堂检测 1、社甫在《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图 景，渲染了浓重悲凉的气氛的诗句是：____,_____ 2、杜甫在《月夜忆舍弟》中既写景，点明时令，又融 入自己的主观情感，深刻地表现了作者微妙的心理，突 出了对故乡的感怀的诗句是：______，_______。 3、《月夜忆舍弟》中作者在绵绵愁思中夹杂着生离死 别的焦虑不安，也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱 的普遍遭遇的诗句：______，______ 4、《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵 万金”表达意思相近的诗句是：____，______