高中地理主要地质灾害教案

【教学目的】 了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。 【教学重点】 地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。 【教学难点】 地质灾害的关联性。 【课时安排】1课时 【教学方法】 讲述法  分析法 【教学过程】 地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。 一、主要地质灾害 （一）地震 1.定义：岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。 2.地震构造（教材图4.24）：震源、震中、震源深度、震中距、等震线。 3.地震大小：里氏震级表示。震级每增加一级，释放能量增加约30倍。按震级分类为：微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上） 4.分布：与地质构造有关，有活动性断层的地区。 ①环太平洋地震带。②地中海－喜马拉雅地震带。 （二）火山喷发 1.定义：地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。 2.火山构造教材图（4.26）：火山锥、火山口及火山通道。 3.按活动情况可分为： 活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山。    死火山：在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。    休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。    强烈火山：喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。 （三）滑坡和泥石流 1.定义： 滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。    泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。 2.危害： 滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。    泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。 3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。 其原因有：①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。 二、地质灾害的关联性 1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。 如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。 2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。 如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。 3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。 如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。 三、地质灾害的防御 1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。 如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个地震监测台网。 2. 加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。 3.实施一些预防措施。 如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。