10 岳阳楼记日积月累
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
——李贺《南园十三首·其五》课文助读
范仲淹（989—1052），字
，谥号 ，苏州吴县（今江苏苏州）
人，北宋著名政治家、文学家。有《范文
正公集》传世。
1.走近作者
希文
文正宋仁宗庆历五年，范仲淹流放邓州。
第二年六月，滕子京修岳阳楼，行将落成，
函请范仲淹作记。千古名篇《岳阳楼记》
就是在这年九月十五日写成的。
2.写作背景文章先由叙事入手，从重修岳阳楼
的背景，说到岳阳楼的“ ”，再
写“ ”登楼时的一悲一喜的情怀，
最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，
自然引出议论，说明作者意图。
3.主要内容
大观
迁客骚人基础过关4.下列句中没有通假字的一项是（ ）
A.越明年，政通人和，百废具兴。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.才美不外见。
D.属予作文以记之。
B5.翻译下面的句子。
（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无
异乎？
降职远调的人和来往的诗人，大多在这里
聚会，看了自然景物而触发的感情，大概
会有所不同吧？（2）去国怀乡，忧谗畏讥。
离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏
话，惧怕（人家）批评指责。（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远
则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做
官就为君王担忧。6.对本文的写作方法分析不正确的一项是（
）
A.本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的
议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写
景自然地结合起来。
B.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一
种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
C.本文将叙事、写景、议论、抒情相结合，由景
抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
D.第二段开头从空间和时间两个角度来写洞庭湖。
空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早
晚景色多变。
B7.名著阅读。
晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这
弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，
我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。
晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。
”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄
长不看他的心，只观他的颜色动静。”晁盖道：
“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他
早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说
出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏
三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答
•应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就
早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗鲁
的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是
京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已
坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自
便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教
他本自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋，
可以容身。”自夜七人安歇了。次早天明，只见人报道：“林教头相访。
”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。”
选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样
的性格特征？
他指的是吴用。性格特点：沉着冷静，神机
妙算，足智多谋。文言文阅读
（2018重庆B）
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明
年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其
旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，
吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象
万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然
则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，
览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，
浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，
樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，
则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃
金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼
也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其
喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之
高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，
退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，
吾谁与归？时六年九月十五日。2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之
远则忧其君。
（2）微斯人，吾谁与归？
在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而
处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（
）
A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”
，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。
B．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子
京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。
C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人
已无悲喜之情，心中唯有天下。
D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④
段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
C4.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关，
对此，你怎么看？
示例：我不赞同。因为把国家、民族的利益摆
在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天
底下的人民幸福出汗、流血是我们每一个中国
人的责任。（中考模拟）
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，
政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，
刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，
吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万
千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北
通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之
情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒
号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅
不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登
斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧
然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天
光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷
汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒
临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二
者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是
进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。5.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一
项是（ ）
A．若夫/淫雨霏霏
B．潭中/鱼可百许头
C．策之/不以其道
D．山行/六七里
B7.下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．第③段和第④段着力描写天气或阴或晴时洞
庭湖不同的景色。
B．本文是一篇表达自己博大的胸襟，远大的抱
负的借物言志的文章。
C．文章在语言上很讲究句式的运用，散句、骈
句、长句、短句错落有致，富有音乐美。
D．本文先写景，后叙事，进而由景入情，因情
入理，环环相扣，层层蓄势。
D
（D项中“本文先写景，后叙事”不正确，应该
是“本文先写景，后议论”）8.将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）微斯人，吾谁与归？
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？9.本文哪一句话最能体现作者的伟大政治抱负？
青少年是祖国的未来，民族的希望，为了实现民
族复兴，请联系本文，谈谈我们应该怎么做？
政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
做法：示例：①现代社会竞争激烈，成败得失
是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，
练就一颗平常心。②虽然我们身处和平年代，
但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己
任，居安思危，吃苦在前，享受在后。阅读提高
天涯海角，招之即来
张佳玮
①我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。
跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口
还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来
了！”②外婆说，每到这时，她就叹一口气，走
进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，
拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾
兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑
了，就撒一把葱。倒在油锅里，转一圈，起火。
看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调
好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会儿，等一
面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。两面都煎
黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再倒一点儿
白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，
我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我
外婆说：“吃吧。”我舅舅就溜进来，捧着一碗
面饼，拿双筷子，吃去了。③我爸说，我以前在房间里看书时，就
像进了螺丝壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。
每当这时，他就叹一口气，走进厨房。往锅里
倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉
着腰等，看着蛋白边儿被油煎得黑黄卷了，翻
个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着
荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和糖的
香味把我抓到厨房门口时,他关火，把荷包蛋连
酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。指指：吃。
•④我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出
门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。
我妈说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。
把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着
炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，
就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一
片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从
瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时
候，我爸准就开始敲门了。⑤我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、
青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，
把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡
蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，
把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；
再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆
和青椒倒下去。我妈这时就在远方开个窗提示我：
别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续
炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起
锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴
边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个
饱满的油香十足的嗝后，不好的心情就飘走了。⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买
一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放
下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的
油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一
块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加
了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火炯，让
肉慢慢炯红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾
沙发垫去。
⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天
涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准
会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后
对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤
和红烧肉。”
（《意林》2018第11期，有删改）1.通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含
义有哪些？
是指人们不管处在什么地方，离家有多远，都
会被家里的菜的美味吸引（都会想念家里的菜
的美味）；都会思念家和亲人。2.试品析第③段画线句中加点字“抓”在文段中的
表达效果。
“抓”字这一句用了拟人手法，细致地写出了菜
的香味具有巨大的吸引力，与前面“我”听不到
爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比。3.请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“
妈妈说”到“我”的顺序写作？
①这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先
后顺序；②先写外婆，再写爸爸妈妈，最后是
“我”，这样安排，写出了家的味道（爱、亲情）
的传承（延续、弘扬）。4.全文在选择事例上有哪些共同点，试结合
文本分析。
都选择了家里亲人做菜的事；都详写做菜的方
法和过程；都写出了菜的巨大吸引力（写出了
菜给人的安慰）；都运用了欲扬先抑的手法。美文欣赏·珍惜时间
时间就是一块有水的海绵，只要用
力挤，就能挤出相当多的水。所以说，你
只要珍惜每一分，每一秒，把时间化零为
整，把时间从你的海绵里挤出来，你就会
收获更多的喜悦！从现在开始，你有什么
理由不珍惜时间呢？九年级人教语文
第三单元 11.醉翁亭记 教 学 目 标
阅 读 感 悟
传 统 文 化
基 础 闯 关
11.醉翁亭记
课 时 答 案教 学 目 标基 础 闯 关
C D D A D 宋 欧阳修 永叔
醉翁 六一居士
云归而岩穴瞑 晦明变化者 醉翁之
意不在酒 在乎山水之间也
自缘身在最高层 原驰蜡象 阅 读 感 悟
命名。
寄托。
遮盖。
以……为快乐。 B C B /
/ A D D D 乐其岁物之丰成 安此丰年之乐者
与民同乐 传 统 文 化D 点击进入word链接12 湖心亭看雪日积月累
三十功名尘与土，八千里路云和月。
——岳飞《满江红·写怀》课文助读
张岱(1597—1689)，明末清初
家，字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)
人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
1.走近作者
文学作者通过追忆在西湖乘舟看
雪的一次经历，写出了雪后西湖之
景清新雅致的特点，表现了深挚的
隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感
伤的情怀。
2.主要内容基础过关5.下列句子与课文不完全一致的一项是（
）
A.是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣火炉，独
往湖心亭看雪。
B.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余
舟一芥、舟中人两三粒而已。
C.舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者。”
D.问其姓氏，是金陵人，客此。
A6.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（
）
一童子烧酒炉正沸
A.一童子/烧酒炉正沸
B.一童子烧/酒炉正沸
C.一童子烧酒/炉正沸
D.一童子烧酒炉/正沸
C7.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一
项是（ ）
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境
的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响）
，为下文埋下伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，
写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然
用明朝的年号，含蓄地表达自己对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，
深化意境。对此迷人雪境，“痴”人不止我一个，
这也是一种巧妙的正面描写。
D8.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．14日，在俄罗斯世界杯的揭幕战上，沙特队
出师不利，负于对手。
B．酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，
大街上行人寥寥无几。
C．桂林各县开展精准扶贫工作以来，工作人员
循规蹈矩，解决了一个又一个问题。
D．安朗看到电视上的特技表演，很是羡慕，
却只能望洋兴叹。
C
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •
（C项中的循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。
现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。是贬义词，
属褒贬不当，是错误的）9.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当一项
是（ ）
历史车轮 ，时代潮流 ，历史只
会眷顾 、 搏击者，而不会等待犹豫者、
懈怠者、畏难者。
A．滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者
B．滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者
C．浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者
D．浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者
A10.下列表述不正确的一项是（ ）
A．“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻
在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向
帝王上书陈情言事的一种文体。
B．《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回
体小说。塑造了宋江、鲁智深等一大批人物形象。
C．《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史
书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，旧传是
春秋时左丘明所著。
D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散
文的经典作品之一。《藤野先生》《从百草园到三味书
屋》《阿长与〈山海经〉》都是其中的作品。
A
（A项错误，“说”是一种议论性的古代文体，大
多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想）11.（育才中学中考模拟）阅读下列材料，按
要求答题。
材料一 有专家认为，“20世纪人类最
糟糕的发明就是塑料的发明”。塑料垃圾最大
的特征就是难以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑
料袋等，人们使用过后，它们的降解至少需要
几百年。材料二 某机构透露，仅某家跨国软饮
料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。另
据统计，按照每个订单平均使用两个餐盒估算，
目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒
量约达4000万个。快递行业一年需要120亿个
塑料袋、247亿米的封箱胶带。材料三 目前，美国加州大学芭芭拉分
校的工业生态学家罗兰博士及其同事在《科学
进展》杂志上发表了一篇论文，计算出人类迄
今为止生产的所有塑料为83亿吨。其中约63亿
吨如今成为塑料垃圾，这些垃圾有7%被填入垃
圾填埋场或置于自然环境中。统计表明，现在
全球每年消耗2.45亿吨塑料，全球范围内，只
有14%的塑料包装被回收，1/3的包装完全没有
被收集，直接污染着环境，已经进入海洋食物
链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。（1）请用一句话概括以上三则材料的主要内容。
塑料制品使用量大，难降解，已成为人类生态的
最大潜在威胁。（2）请你针对塑料污染问题拟出两条具体可行的措施。
示例：①应该制定专门的法规，强制减少或不
使用塑料制品；②鼓励市民垃圾分类，增大塑
料制品回收利用的规模。文言文阅读
（中考模拟）
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，
湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，
拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天
与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤
一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三
粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子
烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟
子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者。”3.用自己的语言描述“湖上影子……舟
中人两三粒而已”所表现的景色。
湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长
堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一
片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米
粒般大小的人影罢了。4.在文中作者所表现的情感较为复杂，
下列说法有误的一项是（ ）
A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、
痴迷于世俗之外的情趣。
B．借所描写的雪景，寄托了人生天地
两茫茫的深沉感慨。
C．字里行间流露出与民同乐的情怀。
D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀
念故国的淡淡愁绪。
C（本题考查要点是筛选并且提取文中的信息，归纳
概括要点，是对文意的理解与文章主旨的把握。
《湖心亭看雪》中主要抒发作者家园故国之思，本
无可乐之处，因此C项中“与民同乐”是不正确的）（巴蜀中学中考模拟）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，
余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖
上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子
烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟
子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者。”
（张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林
壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行
六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间
者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上
者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，
饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之
乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）7.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余强饮三大白而别。
我痛饮（尽力喝）了三大杯酒，然
后（和他们）道别。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，
醉翁亭也。
山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘
起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这
就是醉翁亭。8.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者
都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，
请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏、超凡脱
俗的情趣，还流露出深沉的故国之思和沧桑之
感，带有淡淡的哀愁；《醉翁亭记》表达了作
者随遇而安、与民同乐的思想。阅读提高
关于“人际交往”的两封信
【甲】
青春热线编辑：
你好！不知道从什么时候开始，我对自己的人
际交往很不自信。我很怕别人忽略我、讨厌我。每
当我和别人打打闹闹或者开玩笑时都很开心，但是
之后我又在想，他们会不会觉得我太疯了？有时我
会遇到心眼儿多、圆滑的人，他们其实只是占了点
小便宜，但我总感觉他们要害我。我有时也会怀疑，
是不是我把自己看得太重了，但就是始终无法放下
戒备心。和别人接触我总是提心吊胆，把他们说过
的话翻来覆去地想。我害怕与别人接触。接触过后我又很
自卑，怕别人讨厌我，我总感觉我的性格有
问题，但是我的好朋友都说我的性格很好，
我又觉得他们在骗我。我好恐惧，好焦虑，
你能帮帮我吗？
沉思【乙】
沉思：
你好！认真读完你的来信，我从字里行
间感受到了你在与人交往时内心的纠结和困扰。
这样的矛盾情绪让你感到很恐惧、很焦虑，也
很迷茫、很无助。我能理解你的感受和心情。我们每个人在成长过程中，都会经历一个
在心理学上叫做“自我同一性探索”的关键时期。
处在这个时期的人会非常强烈地关注别人对自己
的看法和评价，并以此为参照来对自己评价和定
位。在自我同一性探索完成后，随着成长以及心
理能量的不断积累，我们的关注点就会慢慢从外
部转移到内部，也就是从关注周围人对自己的看
法和意见，转变为形成相对稳定的自我评价和自
我认可。到这个时候，我们对别人的评价就会有
“批判接受”的能力，可以平静地接纳善意的、
有改进意义的评价，而不理会那些不公平的或不
切实际的评价。从你来信的叙述中，我基本可以推测你的
心理发展正处在自我同一性探索尚未完成的阶段，
所以会格外在意别人对自己的评价，并感到“提
心吊胆”，生怕给别人留下不好的印象。这种状
态本身并没有问题，只是心理发展并走向成熟的
一个阶段，你也不需要过于焦虑。但是，如果能
够进行一定程度的自我调整，会极大地有利于积
极、顺利地完成这个成长任务。
• •自我调整可以从两个层面上来进行，一是学
会悦纳自己并好好地爱自己，二是建立并明确自己
的心理界线。学会悦纳自己是在自我同一性探索过
程中一个很重要的课题，因为对周围人际关系的种
种担心和猜疑，折射出的正是我们对自己的不满意。
如果潜意识里有一个不合理的信念，认为自己不值
得别人喜欢，不值得被爱，现实中我们往往会把这
种信念投射到周围人的身上，认为别人会讨厌自己，
对自己有看法。但如果我们能够从内心真正接纳自
己，愿意无条件地去爱那个真实但不完美的自己，
就会发现“别人觉得我不好，我就一定不好”这个
不合理信念的荒唐之处，就能够淡定豁达地做最好
的自己，从而达到由内而外的身心和谐，实现自我
同一性的圆满状态。建立并明确自己的心理界线是我们照顾好自
己感受的一个重要保证，也是自我同一性完成的一
个标志。举个例子来说，你信中提到的一个场景，
当遇到心眼儿多、圆滑的人时，知道他们只是要“
占点小便宜”，那么要忍让接受还是拒绝反抗呢？
遇到这样的情况，我们需要根据自己的心理界线来
作评估：如果是无关痛痒的事情，自己有足够的心
理能量去面对且不会造成困扰，那就可以接受；如
果是触碰到了自己的心理底线，忍让会令自己内心
很不舒服，那么就要毫不犹豫地拒绝。你所提到的
戒备心，其实也是这个层面的问题，你并不需要完
全放下戒备心，更不需要违背自己内心的感受去信
任或迎合别人，只需要依据自己的心理界线去把握
戒备的分寸，既不草木皆兵，也不开门揖盗。当然，这两个方面的调整说起来很容易，真
正做起来并不是一个简单的过程，也需要你多给自
己一点时间和耐心。但我相信，只要你愿意，一定
能够凭借自己的思考和努力找到适合自己的方式去
完成发展任务，照顾好自己的感受，自信、乐观地
经营好自己的人际交往，找到属于自己的心理正能
量。
小月儿
（选自《中国青年报·青春热线·心箱》2015年6月
30日，略作删改）
• • • • • • • • • • •
• •1.“沉思”来信有何目的？你觉得“沉思”看了“小
月儿”的回信会有哪些启发？
“沉思”描述自己人际交往的困惑，是为了寻求
帮助，解决心理问题。启发：不要过分地关注
别人对自己的看法和评价；自我调整（学会悦
纳自己并好好地爱自己，建立并明确自己的心
理界线）；多给自己一点时间和耐心。2.下列表述与材料相符的一项是（ ）
A．“沉思”在人际交往方面有严重的心理问题，拒
绝与人交往。
B．“小月儿”认为人在自我同一性探索完成后，依
旧非常强烈地关注别人对自己的看法和评价。
C．“小月儿”建议“沉思”要无条件接纳真实但不完
美的自己，努力实现自我同一性的圆满状态。
D．“小月儿”结合“沉思”的来信内容，分析了戒备
心的危害，并指出如何依据自己的心理界线去把
握戒备的分寸。
C3.根据对象选择得体的语言才能达到劝说的效
果。以【乙】文画线句为例，结合加点词分析
“小月儿”劝说的效果。
“小月儿”用“本身”“过于”等词，从心理发展规
律上，客观而科学地指出“沉思”的这种心理状
态是正常现象，宽慰她（他）不用特别紧张焦
虑；“只要你愿意”鼓励“沉思”主观努力，“我相
信”“一定能够”等词，充满鼓励期许之味。“小
月儿”这样的劝说语言，让“沉思”更好地认同接
受自己的建议，从而达到劝说的目的。4.“心箱”是有关青少年心理咨询的知名栏目，
走过了十五六个春秋，可是近两年这个栏目停
办了，很多读者大呼可惜，强烈要求继续开办，
你赞同吗？结合这两封信和生活经验阐述理由。
示例：赞同。青少年在成长过程中，或多或少
存在一些心理问题，这个栏目方便他们咨询心
理问题，并能得到专业的解答；如果自己也有
类似的心理问题，也会深受启发；我们从这些
专业的解答中，获得了一些心理学方面的知识，
并且能学习劝说的方法，提高劝说的能力。美文欣赏·珍惜时间
时间也会给这两种人以不同的结果：
第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，
只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作，
换来的是累累硕果，他们用自己的勤劳和
智慧，为国家做出巨大贡献，他们的人生
价值会得到社会的公认，他们的人生闪烁
着光彩。是啊！时间是最公正的裁判。13 诗词三首日积月累
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞二首》课文助读
李白（701—762），字
，号 ，是唐代伟大的浪漫主
义诗人，被后人誉为“ ”。代表
作有《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》
《蜀道难》等。
刘禹锡（772—842），字梦得，河
南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有
“ ”之称。有《刘宾客集》存世。
1.走近作者
太白
青莲居士
诗仙
诗豪苏轼（1037—1101），字子瞻，号
，世称苏东坡。眉州眉山（今
属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法
家、画家，“ ”之一。
东坡居士
唐宋八大家《行路难》三首皆天宝三年（744年）
李白离开长安时所作。
宝历二年（826年）刘禹锡应召回京。
冬天途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。
白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八
使君》相赠，于是刘禹锡写了这首《酬乐天
扬州初逢席上见赠》回赠白居易。
《水调歌头》这首词是公元1076年
（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。
2.写作背景《行路难（其一）》通过曲折跌宕的
感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政
治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映
了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁
和不平，同时又突出表现了诗人的
。
3.主要内容
倔强、自信和他对理想的执着追求《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗首
先对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无
限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触，
人事全非，自己恍若隔世之人。最后表现了
诗人 。坚定的意志和乐观的精神《水调歌头》一词把
，
反映了作
者 ，又表
现出作、者
。
人世间的悲欢离合之情
纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中
复杂而又矛盾的思想感情
热爱生活与积极向上的乐观精神基础过关3.下面诗句没有运用典故的一项是（ ）
A．怀旧空吟闻笛赋
B．忽复乘舟梦日边
C．到乡翻似烂柯人
D．拔剑四顾心茫然
D4.给下列诗句划分节奏。
（1）金樽 清酒 斗十千，玉盘 珍羞 直万钱。
（2）欲渡 黄河 冰塞川，将登 太行 雪满山。
（3）长风 破浪 会有时，直挂 云帆 济沧海。
/ / / /
/ / / /
/ / / /5.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和
分析，不正确的一项是（ ）
A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴
上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地23年
的人生经历。
C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对
亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。
D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍
炙人口的千古名句。
A6.阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
（1）词的上阕中词人从幻想上天写起，最后
又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词
人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是
“又恐”，一个是“ ”。何似（2）指出下面词语或句子所表达的情感。
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
是 。
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感是：
。
不能和亲人团聚的惆怅
对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（3）下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）
A．词前小序的作用是交代写作缘由。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”
二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C．“婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，
也就是代指明月。
D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活
的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始
至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
D
（D项错误，词人在这首词中表达的仅是对亲人
的思念和祝福，并没有“积极奋进”的思想情感）7.（中考模拟）下列加点成语使用错误的一项是（
）
A．在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写
潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题
不以为然。
B．党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，
保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不
能见风使舵。
C．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分
发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得
了举世瞩目的成就。
D．为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷
暑，走遍千山万壑,获得了大量的数据，为后期的开采利用
奠定了基础。
A
（A项使用有误，不以为然：不认为是对的，表
示不同意，此处不合语境）
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •8.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了
大家学习古典诗词的热情。
B．邓稼先执着奉献的精神和品质是我们学习的榜样。
C．近日，300余名泉城义工在文化广场开展了一系列
志愿服务活动。
D．为了避免青山绿水不被破坏，我们倡导少用一次
性餐具。
C
（A项有误，缺少主语，去掉“随着”；B项有误，
主语和宾语不一致，改为“邓稼先有执着奉献的
精神和品质，他是我们学习的榜样”；D项有误，
否定词误用，去掉“不”）9.（育才中学中考模拟）我市某初中学校组织
了一次以“绽放青春”为主题的综合实践活动，
请你根据下列相关要求回答问题。
（1）以下是该校关于“青春靓丽计划”问卷调
查的结果，请你根据这一结果，写出两条结论，
不出现具体数字。学生（男女学生）对生理知识和特长培
养关注度都比较高。而对心理知识和个
性发展关注度较低；女生对心理知识关
注度明显高于男生。而男生对个性发展
的关注度明显高于女生。（2）在该校举行的“最美青春偶像”人物评选
活动中，教材里有以下四人入选，请你任选其
中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，
语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种
修辞手法，60字左右。
《木兰诗》中的木兰
《孤独之旅》中的杜小康
《香菱学诗》中的香菱
《我的早年生活》中的丘吉尔示例：杜小康：生活的磨难和精神的孤
独仿佛两座大山压得你喘不过气来，一
场暴风雨让突然长大，你用坚强战胜了
孤独，让青春奏响动人的乐章。阅读提高
生命真情
蒋育亮
①那年，爷爷病得不轻，喝水吃
饭，都需送到床前。我当时正读初三，
面临中考，周末都在学校紧张复习，
难得回家照看爷爷。②我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是
我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好
好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”
那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次
把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状
贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非
常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。
③说起爷爷对我的爱，还有许多往
事让我记忆犹新。④当年家里很穷，为了维持家庭
的生活，爷爷长年到几十里外的山里打
柴挣钱。
⑤那是一个冬日，爷爷担着百十
斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹
打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许是
天气过冷，或许是柴过生，直到天黑，
仍然无人问津。⑥掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不
堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙
丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，
气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带
什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见
爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。
一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一
振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一
把葱，拌上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌
豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也
怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。⑦第二天早上，爷爷担着柴出门时，
奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人
家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙
问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个
油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意
时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，
那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又
惦记着我……⑧记得一个周末，恰好重阳节。我
从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身
体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，
今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，
好吗？”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么
能去爬山？爷爷似乎看出了我的担忧，拍
拍胸脯说：“爷爷能行，重阳节登高，能
祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。⑨村后的状元山，虽不高，却很陡，少
有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰
刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气
喘吁吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶
下艰难前行。
⑩那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的
美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁
的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，
潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；
偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。
爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。
”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬
到了顶峰。爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。⑪“这叫什么山？”爷爷突然问我。“状
元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，
高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“
我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形
于色的样子，我心里也感到十分高兴。
⑫没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，
我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，
有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，
爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山
山顶呢？
（摘自《微型小说选刊》2018年第1期，有删改）1.从描写手法和表达效果来赏析文中第
⑩段画线的句子。
运用景物（环境）描写（视听结合、高低
结合、动静结合）生动形象地描写山顶优
美的景物，烘托登山后愉快的心情（渲染
喜悦的气氛）。2.结合文章内容，分析小说中的“爷爷
”是怎样的一个人？
“爷爷”是一个疼爱“我”（善于教育鼓励“我”、
对“我”寄予厚望）、关爱家人、勤劳（吃苦
耐劳、不怕困难）的人。文章多处写“爷爷”
对“我”的疼爱（对“我”教育鼓励）；“爷爷”
长年去打柴赚钱，体现他的勤劳（吃苦耐劳）
和对家人的爱。3.文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的
身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？”
请结合文本解答这一疑问。
①重阳节登高，能祛邪避灾；②我用镰刀砍
断杂草，在前面开路；③爷爷拄着拐杖，气
喘吁吁地挪行；④登上状元山，能为小新子
祈福;⑤登状元山，是对“我”的教育鼓励。4.第⑦段末的省略号处省略了部分内容，根
据小说的情节发展，在横线上补写相关的
内容。（70字左右）
天黑时，爷爷又担着柴回来了。
示例：他说：“真倒霉，柴还是没卖出去。”
奶奶问：“那豆腐钱没还人家？”爷爷说：“还
啦！”原来，爷爷将自己爱抽的烟丝卖掉，还
了那两个油豆腐钱。非连续性文本阅读
（育才中学中考模拟）
材料一 无人驾驶飞机简称“无
人机”，英文缩写为“UAV”，是利用
无线电遥控设备和自备的程序控制装置
操纵的不载人飞机。（一）技术特点：
无人机可实现高分辨率影像的采集，
在弥补卫星遥感经常因云层遮挡获取不到影
像缺点的同时，解决了传统卫星遥感重访周
期过长，应急不及时等问题。无人机系统由
飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系
统组成。（二）工作流程：
①开始界面：快捷实现任务的规划，进
入任务监控界面，实现航拍任务的快速自动归
档，各功能划分开来，实现软件运行的专一而
稳定。
②航前检查：为保证任务的安全进行，
起飞前结合飞行控制软件进行自动检测，确保
飞机的GPS、罗盘、空速管及其俯仰翻滚等状态
良好，避免在航拍中危险情况的发生。③飞行任务规划：在区域空照、导航、混
合三种模式下进行飞行任务的规划。
④航飞监控：实时掌握飞机的姿态、方位、
空速、位置、电池电压、即时风速风向、任务时
间等重要状态，便于操作人员实时判断任务的可
执行性，进一步保证任务的安全。
⑤影像拼接：航拍任务完成后，导航航拍
影像进行研究区域的影像拼接。材料二
“无人机”代表机型
美国是研制和发展无人机的主要国家
之一。美军认为无人机适合冷战后的“地区
防务战略”和监视地区冲突的需要。为了提
高战场实时侦察能力，美军主要研制和装备
了以下无人机。先锋机
动力为19千瓦，作战半径约为185
公里，45公斤的负载包括红外或电子光
学图像设备。“先锋”无人机常与E-8C
探测到潜在的高等级目标，然后“先锋
”无人机进入目标区实施侦察。捕食者
前额突出的“捕食者”无人机主要用
于前线部队，为陆军旅和陆战队特遣部队提
供电子光学和红外情报。“捕食者”能识破
地面伪装的装备和伪装行动，适于监视大面
积重要场地和侦察任何敌对行动。无人机通
过卫星系统向联合空中作战中心或联合情报
中心传输实时侦察情况。材料三 最近中国国产“翼龙”无
人机编队飞行的新闻让军迷很兴奋，说这
是中国无人机的绝活。其实中国国产无人
机还是有很多绝活的，那这些绝活都是什
么呢？在五千米高度上使用导弹攻击地面
目标就是其中之一。一般的无人机飞行高
度相对较低，使用导弹攻击地面目标时一
般的攻击高度只有两三千米，但是国产“
彩虹—4”无人机却能在五千米高度上使
用导弹攻击地面目标，这样的指标包含着
很大的战术意义。第一个战术意义就是安全。使用活
塞发动机和螺旋桨的无人机速度较慢，这
样的慢速目标对于地面防空火力特别是单
兵肩扛防空导弹是非常理想的目标。第二个战术意义是能够实现发现即
攻击。无人机一般采用大翼展，所以降低
高度的速度比较慢，如果在五千米高度发
现目标，降低到两千米左右实施攻击，需
要一分钟左右，这个时间内有可能出现其
他问题。由于国产“彩虹-4”无人机能在
五千米高度上使用导弹攻击地面目标，所
以它并不需要降低高度，也就省去了降低
高度时所需要的时间，可以实现发现即捕
获、捕获即攻击，大大提高了攻击效率。1.速读材料一，试着概括其主要内容。
示例：主要介绍了什么是“无人机”、“无
人机”的技术原理和工作流程等内容。2.速读材料二，说说作为“无人机”代表的“
捕食者”的优势是什么？
“捕食者”提供电子光学和红外情报，识别地
面伪装，侦察敌对行动，适于监视大面积重
要场地和侦察任何敌对行动。3.仔细阅读材料，判断下列说法不正确的一项是（
）
A．“无人机”是无人驾驶飞机的简称，其系统由飞
机平台系统、信息采集系统和地面控制系统组成。
B．美国研制和装备了“捕食者”无人机，可以通过
卫星系统向联合空中作战中心或联合情报中心传
输实时侦察情况。
C．“无人机”的工作流程：首先是“开始界面”，然
后是“航前检查”“航飞监控”“飞行任务规划”和“影像
拼接”。
D．国产“彩虹—4”无人机的绝活，包含着很大的战
术意义：一是安全；二是能够实现发现即攻击。
C4.请你展开联想，仿照文段中的介绍，设计一
种“无人机”，并简单介绍其原理和作用。
示例：我要设计一种“变色隐形无人机”，把许
多先进的隐形技术应用到无人机上。采用低噪
声发动机，并使飞机具有变色的特性，从地面
向上看，无人机具有与天空一样的颜色；从空
中往下看，无人机呈现与大地一样的颜色，不
让“敌人”发现。美文欣赏·珍惜时间
有的人正是认为短短的人生，若
不及时行乐，岂不枉来人生一世？把时
间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。而
有的人深深懂得把时间用在工作和学习
中，让生命的分分秒秒都在充实，都在
发光发热。单元写作 议论要言之有据写作实践
1．孔子说：“人而无信，不知其可也。”
（《论语·为政》）诚信，自古就是一种美德。
欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所
深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议
论文。不少于600字。
2．范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么
看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
不少于600字。在议论文写作中，除了确立正确鲜明
的论点之外，论据的选择必须充分、有说服
力。今天，我们来进行这方面的训练。
一、理解什么是论据
1．论据是议论文中用来证明论点、
支撑论点的材料。论据应典型、确凿。
2．论据可分为事实论据和道理论据
两大类。
思路讲解事实论据包括：①现实事例；②确
凿的史实；③统计数字；④经典著作中的
故事。
道理论据包括：①经过实践和证明
了的真理；②自然科学中的原理、定律、
公式；③在历史或现实生活中做出贡献的
仁人志士的言论；④流传于世的谚语格言。二、探究议论要言之有据的方法
1．论据的选择必须真实。在使用材料
时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列
举事例应先确认事例是否真实可靠，引用名
言警句要注意核对原文，保证引述准确。
2．论据的选择必须与观点一致，做到
典型、充分、具有概括性。同学们也许积累
了不少名言警句和事例素材，但是有些并不
能与你的观点相对应，如果选择它们来做材
料，就起不到支撑观点的作用。需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记
叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立
起材料与观点之间的联系；使用道理论据，可以从正反
两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
3．论据的选择必须丰富多样。为了增强文章的
说服力，我们在选择材料时，可以用历史故事、生活事
例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、
精辟的理论等做道理论据，还可以将两者交替使用，这
样就大大增强了文章的说服力。
今后我们在写简单的议论文时首先要确立一个鲜
明正确的论点，然后要学会引用名言警句证明论点，更
要学会用事实论据证明论点。事实论据之后或者之前，
不能缺少了分析，这样才能真正做到“有理有据，言之有
物”。佳作赏析
先天下之忧而忧
庆历四年春天，滕子京被降职远调到岳州
当知州。他没有因为仕途失意而意志消沉。他把
岳州治理得井井有条。到第二年“政通人和，百
废具兴”，于是就重修岳阳楼。范仲淹应他所求，
写了千古名篇《岳阳楼记》。在文中，范仲淹表
达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟
大政治抱负，希望以此与朋友共勉。这种“先忧
后乐”的情怀是令人敬佩的，也是我们这个时代
需要大力弘扬的。从古至今，中华民族就不乏具有“先忧后
乐”的伟大情怀的仁人志士。
战国时代，列国纷争，战火连天，老百姓
辗转沟壑，水深火热。孟子对此深感忧虑，他提
出了“乐以天下，忧以天下”的政治理想，要求
统治者与天下人同忧同乐。唐代柳宗元被贬谪到
永州当司马，有职无权，心情非常失落。但他同
情人民疾苦，写出了《捕蛇者说》，揭露中唐苛
征重税的罪恶，希望统治者关心民生。海瑞一生
两袖清风，他关心百姓，无论是饥荒还是水灾，
都时刻奋战在一线，冲风冒雨，亲劳胼胝。像这
些“古仁人”，无论是在朝为官，还是僻处江湖，
他们担忧的就是百姓，就是国家。晚清以后的近现代，中国积贫积弱，列
强环伺，“中华民族到了最危险的时候”。孙
中山先生要实现世界大同，领导辛亥革命，推
翻封建统治，实行“民族、民权、民生”的三
民主义。鲁迅先生忧虑国民精神的衰落，弃医
从文，用他笔下的文章来唤醒沉睡的国人。毛
泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，
为“天下劳苦大众谋幸福”，几十年出生入死，
缔造了中华人民共和国。这些革命先辈“以天
下为己任”，建立了不朽的功勋。为了实现天下人“共同富裕”的理想，
实现中国的现代化，新时期的领导者，确立了
改革开放的正确策略，把“科学发展”“改善
民生”放在了重要的位子。他们也正实践着古
人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟
大政治抱负。
作为这个时代的莘莘学子，我们也应该
学习古往今来一切优秀的人物，树立“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，为
中华民族的崛起而努力读书。
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