人教版八年级上册生物课件_第六单元 生物的多样性及其保护 复习 (含答案).ppt

第六单元　生物的多样性及其保护 第六单元复习 八年级上册生物（人教版）【对应训练】 1．图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( ) A．都有种子 B．种子有果皮包被 C．种子无果皮包被 D．都会开花 A2．我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万 物的诗句。如：A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺 且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；F. 海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：(1)下图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句 代号是 。BEC(2)E诗句中的生物属于哪类动物类群： 。 (3)C诗句中动物的牙齿分为门齿和 ，这与它的__食性有关。 (4)D诗句中动物的前肢特化为 ，适应飞行。 (5)F诗句中的动物运动器官是__。 昆虫 臼齿 植 翼(翅膀) 鳍3．下面有五种动物：蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。 试根据下图回答问题。 (1)图中A、B、C、D、E分别是哪种动物？ A. ；B. ；C. ； D. ；E. 。 麻雀 蜥蜴 蜗牛 蚯蚓 海蜇(2)你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列？ 海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀。 (3)你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征？ 形态结构和生理功能。【对应训练】 4．保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( ) A．基因、染色体、细胞 B．基因、细胞、染色体 C．基因、物种、生态系统 D．细胞、物种、生态系统 C5．若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比 喻，下列哪种说法合理( ) A．船内有空气净化器：绿色植物，我们不需要担心空气污染 B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖 C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考 虑弃船 D．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 D6．阅读材料，回答问题： 材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在， 如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平 均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每 10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1 种。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因， 如下表所示 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 鸟类 20% 60% 12% 8% 哺乳类 31% 32% 17% 20%材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生 活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料 袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危 害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现 为 。 (2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因 是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施 是 。 物种灭绝速度加快 栖息地丧失 建立自然保护区(3)由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因 是 。 (4)结合生活实际和所学知识， 谈谈我们如何参与保护环境： (答一条即可)。 它不易被土壤中的分解者分解 做好垃圾分类