高中地理第二节 交通运输布局变化的影响教案

时间：2005-4-12   课题 名称 第二节 交通运输布局变化的影响 课型 新授课 课时安排 一课时 内容 分析 本节分为“对聚落空间形态的影响”和“对商业网点分布的影响”两部分，主要讲述交通运输从两方面对我们生活的影响。 学情 分析 学生对本节课有丰富的感性知识，可以充分发挥学生的积极性，组织学生，使学生理性地分析问题。 教学 目标 知识 目标 1.重温有关聚落的基本知识，如聚落的形态。 2.通过分析有关的图片和资料，了解交通运输布局变化对聚落的影响。主要从交通线的发展和衰落来看。 3.通过分析有关的图片和资料，特别是有关乡土地理方面的，了解交通运输布局变化对商业网点分布的影响。 能力 目标 1.培养和加强学生的读图能力、读表能力。 2.培养学生的语言表达能力、联想能力和分析问题的能力。 教育 目标 1.能从感性到理性看待有关交通运输方面的问题。 2.加强对乡土地理的认识，多感受、留意身边的地理。 教学 重点 难点 1.交通干线如何成为聚落的主要发展轴。 2.商业网点的区位分析。 策略 方法 师生互助式教学方法、观察法、比较法、讨论法、案例分析法 教学过程 教学 操作 与 方法 教师活动 学生活动 备注 新课 引入 展出一个关于普通工薪阶层选房的问卷调查。 学生进行角色转换，从中了解人们选房时的考虑，借此突出交通运输条件的重要性 学生试着站在不同的角度看问题。 [板书] 第二节  交通运输布局变化的影响 [讲述] 重温有关聚落的基本知识 重温聚落的形式和空间形态的知识   读图 提问 书本第82页的图5.5和5.6。 说出两幅图的大概的图例。 加强学生读图能力 [提问] 从图中看到交通线对这两个城市的影响。 能看出聚落的分布是沿交通干线拓展 [板书] 一、对聚落空间形态的影响 1.聚落分布：沿交通干线分布 [解释] 交通干线的“分布”与“扩展”的区别。 学会用一分为二的方法看问题，明白交通干线有发展与衰落之分。   [板书] 2.交通线的发展变化 3.交通线的衰落 资料 分析 分析课本案例二和一段关于京杭大运河的课外资料。 学生从中看出交通线的连续变化所带来的影响，并用发展的方法看问题。 学会用一分为二的辩证思维和发展的观点看问题。 [提问] 利用图5.5，当株洲没有那条铁路线时，聚落的形态有何变化。 能够举一反三地分析在交通线变化时所带来的影响。   [小结] 交通干线成为聚落的主要发展轴，交通线的变化会带动聚落形态的变化。 [过渡] 从日常的商店中看商业活动的客源和货源与交通线的密切关系。 [板书] 二、对商业网点分布的影响 [读图提问] 读图5.8和5.9，先利用旧知识判断两个图的地势。 主要根据图中的等高线判断山区与平原的区别。   读图 分析 从两图中比较两者商业网点的异同点。 通过分析商业网点的分布和密度而得出异同点。 学生运用比较的方法解决问题 [板表]   比较 类型 相同点 不同点 山区 商业网点都是在交通便捷的地方 分布密度小 平原 分布密度大 原因 交通最优原则 地势等自然条件的差异 [板书] 1.影响商业网点的分布 2.影响商业网点的密度 读图 提问 读中国铁路图和中国公路图，分析商业中心与交通运输的关系。 先从图中判断我国主要商业中心城市的名称，再想出交通运输条件影响它的分布。 引导学生自己得出结论 [板书] 3.影响商业中心的分布 案例 分析 利用一张简单的农村地图，加上公路后可能带来的变化。 学生充当规划师，就一个农村在公路修建后的变化，根据所学知识、日常的感受，再加上一些联想，而发表自己的意见。 这是番禺客运站的图，但先经过改良后再告知学生，以免阻碍学生的联想。从中认识身边的地理。 该区域再加上一个客运站。 再想出一些新的变化。 [讲解] 利用学生身边的“沙湾墟”和“市桥墟”的变化说明交通运输布局变化影响集镇的兴衰。 从身边生活看集市的发展，主要从自己的体验感受集镇的繁荣与衰落。   [板书] 4.影响集镇的繁荣与衰落 [总结] 说明交通运输在国民经济中的重要作用，并结合番禺的实际，在日常生活中感受交通运输布局所带来的种种影响。 板书设计 第二节  交通运输布局变化的影响 一、对聚落空间形态的影响 1.聚落分布：沿交通干线分布 2.交通线的发展变化 3.交通线的衰落 二、对商业网点分布的影响 1.影响商业网点的分布 2.影响商业网点的密度 3.影响商业中心的分布 4.影响集镇的繁荣与衰落