识字3口耳目

初读感知 课文解读 习题解析 口耳目3 知识拓展 生字乐园 课堂练测小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？ 耳 目 口 手 足听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读音频足 zú 足球 足迹 站 zhàn 站立 车站 坐 zuò 坐下 坐车你 nǐ 你们 你好 wǒ 我们 自我 他 tā 他人 他们 我天 地 我 你 他人组词：口舌 洞口 出口 海口 造句：我们应该从洞口进去。 书写指导：第一笔竖向右倾斜，横折向左倾斜，呈倒梯形。 笔顺： 组词：耳朵 耳目 耳语 木耳 造句：大象的耳朵像一把扇子。 书写指导：整两短横靠左竖，最后一笔横长。 笔顺： kǒu ěr组词：目标 目前 目的 目录 造句：大家把目光投向了发言者。 书写指导：字形瘦长，横画间距均匀。 笔顺： 组词：手册 水手 手心 洗手 造句：城我们在老师的带领下做手 工。书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。 笔顺： mù shǒu身体的五个器官 口 耳 目 手 足口能说 耳能听 目能看 手能做 足能行手可以劳动，足 可以走路，口可 以吃东西、说话， 耳朵可以听声音， 目可以看东西。 这是课后习题哦！ 读一读生字，并在 图上找一找相关的 身体部位。 这些身体部位有什 么作用？口（说话） 耳（听声音）目（看书） 手（画画）足（跑步）zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ 站 如 松，坐 如 钟。 行 如 风，卧 如 弓。 / / / / 人有两个宝 人有两个宝，双手和大脑。 双手会做事，大脑能思考。 动手不动脑，事情做不好。 动手又动脑，才能有创造。。 读一读五官 五官：指的就是“眉、眼、耳、鼻、嘴”五种人体器官。 资料库一、连一连。 口 耳 目 手 足二、填空。 ①“目”字共( )画，第二画是( )。 ②“耳”字共( )画，第三画是( )。 ③“手”字共( )画，第三画是( )。 五 ┐ 六 丨 四 一我们的口、耳、目、手、足能做哪些 事？ 答案　“口”可以朗读、说话、吃东西；“耳” 可以听声音，保持身体平衡；“目”可以读书认 字、看图赏画、辨别颜色；“手”可以拉动(推 动、举起、放下)物品；“足”可以行走、踢球； 等等。总之，口、耳、目、手、足可以帮助我们 学习和劳动，是人的五件宝贝。