14 我要的是葫芦

初读感知 课文解读 习题解析 我要的是葫芦1 4 知识拓展 生字乐园 课堂练测猜一猜 青青蛇儿满地爬， 蛇儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 (打一植物)初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读葫 hú 葫芦 生字乐园（一） lú ténɡ 芦 葫芦 芦苇 藤蔓 枯藤 yá 蚜虫 藤 蚜ɑ 好啊 生字乐园（一） sài ɡǎn 比赛 赛车 感觉 感动 màn 慢牛 慢慢 啊 赛 感 慢葫 啊 蚜 芦 赛 藤 慢 感 我会读kē 组词：一棵树 造句：我种了一棵小树。 书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长， 靠近横中线。 生字乐园（二） xiè 组词：谢谢 谢过 谢绝 感谢 造句：秋天到了，公园里的花儿都凋谢了。 书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔 的起笔、“ ”的第二横、“寸”的横。 笔顺： 笔顺：组词：想法 想象 回想 想念 造句：我很想念以前的同桌。 书写指导：注意“目”的第一笔在竖中线上，第二横在横中 线上，“心”的第二点在竖中线上。 生字乐园（二） dīnɡ 组词：盯住 紧盯 盯着 盯人 造句：同学们目不转睛地盯着黑板。 书写指导：左高右低， 注意“ 目”的第二横在横中 线上。 笔顺： 笔顺： xiǎnɡyán 组词：语言 言论 言行 发言 造句：语言的魅力无穷大。 书写指导：第二笔稍长， 下面“口”略扁。 生字乐园（二） lín 组词：邻居 相邻 四邻 邻近 造句：邻居之间要互相帮助。 书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔 从横中线上起笔。 笔顺： 笔顺：zhì 组词：治病 治水 治安 自治 造句：医生可以帮助我们治病。 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。 生字乐园（二） ɡuài 组词：奇怪 怪异 古怪 怪人 造句：他今天的穿着很奇怪。 书写指导：“ 圣”的横撇和捺要写得舒展。 笔顺： 笔顺：多音字 练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.今天会下雨，我出门需要（ ）带雨伞。 2.被人要（ ）挟，感觉很不好。yāo yào 要 yào （需要） yāo （要挟）近反义词  近义词 从前—以前 雪白—洁白 奇怪—新奇  反义词 可爱—可恨 奇怪—一般 细长—粗短 雪白—乌黑解释词语 词语 意思 自言自语 人自己跟自己说话。 奇怪 出乎意料，难以理解。 蚜虫 又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 词语听写课文解读 从前，有个人种了一棵葫芦。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开 出了几朵雪白的小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。多么可爱 的小葫芦啊!那个人每天都要去 看几次。 从这两句话可以看出种葫芦 的人非常喜欢葫芦。“多么 ”“啊”这两个词强调了小 葫芦的可爱。例：多么可爱的小葫芦啊！ 你能用“多么……啊”写句子吗？ 多么_______________小桥啊！ 多么_______________芭蕉啊！　 照样子，补充句子。 课文解读 坚固的 好看的 有一天，他看见叶子上爬着 一些蚜虫，心里想，有几个虫 子怕什么!他盯着小葫芦自言自 语地说：“我的小葫芦，快长 啊，快长啊!长得赛过大南瓜才 好呢!” 课文解读 这是种葫芦的人的心理描写， 他看到有蚜虫时，毫不在意， 为下文买下了伏笔。 朗读时要体现出 种葫芦的人在自 言自语，语音低 细，信心满满。 课文解读 一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶子上 生了蚜虫，快治一治吧!”那个 人感到很奇怪，说：“什么?叶 子上的虫还用治?我要的是葫芦。 ” 邻居让他赶快治一治 叶子上的蚜虫。他没有采纳。 因为他觉得叶子上的蚜虫跟 葫芦没有什么关系。课文解读 没过几天，叶子上的 蚜虫更多了。小葫芦慢慢 地变黄了，一个一个都落 了。 他不知道叶子和果实之 间的关系，叶子有蚜虫他不 治，于是小葫芦一个一个都 落了。如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想？ 如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一 个个都落了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话， 我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶 子的关系。 课文解读你觉得种葫芦的人是个什么样的人？你觉得种葫芦的人是个什么样 的人？ 他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅 薄的人。 从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间的联 系，否则就会犯错误。 课文解读要注意事物 之间的联系 我要的是葫芦 种葫芦-结小葫芦 叶生虫-只盯葫芦 邻居劝-只要葫芦 结果-葫芦变黄、落了 课文解读知识拓展 读一读 葫芦葫芦真好看， 腰儿细呀肚儿圆， 头小肚大胖乎乎， 挂在藤上荡秋千， 小时嫩绿毛茸茸， 长大全身金灿灿。 葫芦（节选）　　　　 　　　　　 1.选择正确的量词填空。 棵　　　个　　　朵　　　只 一（　　）葫芦　　　　一（　　）邻居 一（　　）小花 一（　　）蚜虫 棵 个 朵 只 课堂练测2．在括号里填上恰当的词语。 (　　　 )的葫芦藤　　 (　　　 )的小花　　　 (　　　　 )地说 (　　　 )地变黄 (　　　 )的小葫芦 (　　　 )着小葫芦 细长 雪白 自言自语 慢慢 可爱 盯 课堂练测　　　　 　　　　　 课堂练测 3．照样子写句子。 (1)例：叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。 做好事还需要回报？ ______________________________________________ (2)例：有几个虫子不可怕。　　有几个虫子怕什么！ 为同学做点好事不算什么。 ______________________________________________ 做好事不需要回报。 为同学做点好事算什么！习题解析 1.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也 没得到？ 思路提示:朗读描写葫芦长出来的语句时，应该用欢喜的语气；朗读 描写种葫芦的人的态度的语句时，应该用满不在乎的语气。 参考答案:因为种葫芦的人没有听从邻居的劝告,没有治叶子上的蚜 虫,最后小葫芦一个一个都落了。 2.读一读，注意句子不同的语气。 思路提示:“有几个虫子怕什么！”这句话要读出满不在乎的语气； “有几个虫子不可怕。”这句话要读出肯定的语气。“叶子上的虫 还用治？”这句话要读出惊讶的语气；“叶子上的虫不用治。”这 句话要读出肯定的语气。