16 朱德的扁担

初读感知 课文解读 课堂练测 朱德的扁担1 6 生字乐园 知识拓展 习题解析《吃水不忘挖井人》这篇感人的故事让我们对关怀人 民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识 另一位老一辈领导人——朱德。初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读朱 zhū 朱红 朱砂 生字乐园（一） dé zé 德 道德 品德 沼泽 润泽 dí 敌军 敌人 泽 敌dǒu 生字乐园（一） nán zhēnɡ zhànɡ 陡 难 争 仗 陡峭 陡立 困难 难题 争吵 争执 打仗 仗势 téng 生字乐园（一） liào jìnɡ 疼 料 敬 疼痛 疼爱 不料 材料 敬爱 尊敬 朱 陡 德 难 争 料 仗 疼 我会读 敌 敬泽biǎn 组词：扁担 压扁 看扁 痛扁 造句：门缝里看人——把人看扁了。 书写指导：上窄下宽，“户”撇稍长向左下伸展。 生字乐园（二） dàn 组词：担子 重担 挑担 一担水 造句：我们不怕担子重，决心勇往直前。 书写指导：左高右低，“旦”的最后一笔略长。 笔顺： 笔顺：组词：志气 志向 同志 志同道合 造句：他少年得志，一路走来并不坎坷。 书写指导：上窄下宽，上边上横要长一些，“心”字底略宽。 生字乐园（二） wǔ 组词：队伍 行伍 退伍 入伍 造句：同学们排着整齐的队伍走进会场。 书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。 笔顺： 笔顺： zhìshī 组词：老师 师长 师兄 教师 造句：九月十日是教师节。 书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。 生字乐园（二） jūn 组词：军队 军长 敌军 军人 造句：我为爸爸是一名军人而感到自豪。 书写指导：第四笔落笔在横中线上，第六笔竖在竖中线上。 笔顺： 笔顺：zhàn 组词：战士 战争 大战 混战 造句：战争就是灾难。 书写指导：左短右长，注意笔画穿插迎让。 生字乐园（二） shì 组词：士兵 将士 战士 士气 造句：一名合格的战士是不能临阵脱逃的。 书写指导：首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，末笔横较 短。 笔顺： 笔顺：多音字 练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.我的好朋友要转学了，我很难（ ）过。 2.这场灾难（ ），让很多家庭陷入悲痛中。nàn nán 难 nàn （灾难） nán（难过）近反义词  近义词 带领—率领 越发—更加 敬爱—爱戴 研究—钻研  反义词 难—易 穿—脱 敌人—朋友 常常—偶尔解释词语 词语 意思 带领 本课指领导或指挥。 会师 指行军时各路人马聚集于一处。 不料 没想到，没有预先料到。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 词语听写课文解读 1928年，朱德同志带 领队伍到井冈山，跟毛泽东 同志带领的队伍会师了。红 军在山上，山下不远处就是 敌人。 交代了时间、地点、人物。 “不远处”一词点明了井 冈山周边环境的险恶，为 下文的艰苦挑粮做了铺垫。 红军要巩固井冈山根据地， 粉碎敌人的围攻，需要储备足够 的粮食。井冈山上生产的粮食不 多，常常要抽出一些人到山下宁 冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅 坪，来回有五六十里，山高路陡， 非常难走。可是每次挑粮，大家 都争着去。 课文解读 “五六十里”“山高路陡” 说明从井冈山到茅坪挑粮困 难重重，一是路程长，二是 路难走。课文解读 朱德同志也跟战士们一块儿去 挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑 起粮食，跟大家一块儿爬山。白天 挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地 研究怎样跟敌人打仗。大家看了心 疼，就把他那根扁担藏了起来。不 料，朱德同志又找来一根扁担，写 上“朱德的扁担”五个字。 从中看出朱德以身作 则、身先士卒、与战 士同甘共苦的品质。 战士们心疼朱德，担心劳累 过度，身体吃不消，于是把 朱德的扁担藏了起来，不想 让他再挑粮了。课文解读 大家见了，越发敬爱朱德 同志，不好意思再藏他的扁担了。 因为“朱德的扁担”意思是 这条扁担是朱德专用的，任 何人不得拿走。战士们看到 朱德这么坚定信心要挑粮， 不好意思再藏了。 这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们 同甘共苦的高尚品质。 课文解读 通过学习课文，你知道课文表现了朱德同志什么样的品质吗？朱 德 的 扁 担 井冈山会师 藏扁担 不再藏扁担 以身作则 同甘共苦 朱德同志带领队伍到井冈 山跟毛泽东同志会师 越发敬爱 不好意思再藏 朱德：白天挑粮 晚上研究如何打仗 战士心疼——藏扁担 朱德又找一根并作记号 板书设计知识拓展 读一读 艰苦朴素的朱老总 艰苦朴素、勤俭节约是朱德终其一生都在坚守和倡导的优 良作风。1960年10月30日，朱德作诗一首，把勤俭节约上升到 真理的高度。诗中写道：“从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建 国家，永久是真言。”这种感慨，是他长久躬身实践的总结。 在革命战争年代，作为中国工农红军、八路军和中国人民 解放军的总司令，朱德始终和战士们一起过着艰苦朴素的生活。1．照样子在括号里填上合适的词语。 例：带领(队伍) 生产(　　　)　 　穿着(　　　)　　 戴着(　　　) 战胜(　　　)　　 研究(　　　)　　 争着(　　　) 粮食 草鞋 打仗 挑粮 斗笠 困难 课堂练测2．按要求写句子。 (1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 (用 加点的词语造句) _____________________________________________ (2)从井冈山到茅坪难走。(扩句) __________________________________________________ ________________________________________ 他生病了，可是还来上学。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非 常难走。 课堂练测习题解析 1.朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。 思路提示:朗读课文时，要像讲故事一样。文中的环境描写、外 貌描写都是衬托人物性格的，朗读时语气要加重，语速要稍慢。 参考答案:因为朱德同志不搞特殊化，与战士们同甘共苦，所以 大家越发敬爱朱德同志了。 2.选一选，连一连。 参考答案:挑着——粮食 穿着——草鞋戴着——斗笠