24 风娃娃

初读感知 课文解读 习题解析 2 4 知识拓展 生字乐园 课堂练测 风娃娃猜一猜是什么 ？看不见来摸不到， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。 （打一自然物） 风初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读助 zhù 帮助 助理 生字乐园（一） chōu shǐ 抽 抽芽 抽水 使用 天使 jìn 使劲 劲头 使 劲哗 huā 哗哗 哗啦 生字乐园（一） lā biǎo 拉 拉扯 拉车 手表 钟表 shì 示范 示好 表 示摆 bǎi 摇摆 摆动 生字乐园（一） fān zāi 翻 翻车 翻滚 栽树 栽花 zé 责怪 责任 栽 责摘 桔 子 助 翻 使 劲 摆 哗 表 载抽 拉 示 责chē 组词：汽车 卡车 车站 火车 造句：爸爸新买了一辆轿车。 书写指导：第一笔横稍短，第三笔横长，竖在竖中线上。 生字乐园（二） de 组词：好得很 跑得快 办得到 造句：这台电脑好用得很。 书写指导：左窄右宽，“日”稍扁，“寸”的横长。 笔顺： 笔顺：组词：秧苗 秧田 瓜秧 插秧 造句：春天，田里的秧苗绿油油的，真美呀！ 书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。 生字乐园（二） miáo 组词：禾苗 苗条 苗头 秧苗 造句：姐姐从小学跳舞，身材很苗条。 书写指导：“ 艹”的横宜长，下部是“ 田”，上下 不出头。 笔顺： 笔顺： yānɡ hàn 组词：汗水 流汗 汗珠 汗马功劳 造句：天气太热了，一路上我不停地出汗。 书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧形。 生字乐园（二） chǎnɡ 组词：场合 场地 市场 会场 造句：体育课上，我们在操场上做游戏。 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，最后两笔撇舒展。 笔顺： 笔顺：shānɡ 组词：伤害 伤心 受伤 伤痛 造句：这次考试没考好，我很伤心。 书写指导：左窄右宽，右部上边稍小，“ 力” 笔画舒展。 生字乐园（二） lù 组词：路上 马路 公路 小路 造句：去奶奶家的小路上开满了鲜花。 书写指导：左窄右宽，第七笔是提，“各” 横撇、捺舒展。 笔顺： 笔顺：近反义词  近义词 感谢—感激 责怪—埋怨 伤心—难过 仍然—依然  反义词 飞快—缓慢 帮助—刁难 容易—困难 责怪—称赞 解释词语 词语 意思 断断续续 时而中断，时而继续。 摇摇摆摆 向相反的方向来回的移动或变动。 无影无踪 消失的没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 词语听写 风妈妈有个可爱的风娃娃。 风娃娃长大了，他想像妈妈一 样去帮助人。风妈妈说：“到 田野里去吧，在那里，你可以 帮人们做很多事情。” 课文解读课文解读 风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，鼓起腮使劲向风车吹 去。风车一下子转得飞快!抽上 来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田 里流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头。风娃娃高兴极了。 “深深地吸”“使劲 ”体现出风娃娃很努 力地帮助人们做好事。 这几句话运用了拟人的修辞 方法，写出水流得快，秧苗得 到了滋润，衬托出风娃娃的作 用很大。课文解读 风娃娃又来到河边，看见许多 船工正拉着一艘大船。他们弯着 腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊 着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹 了口气，船飞快地跑了起来。船 工们笑了，一边收起纤绳，一边 向风娃娃表示感谢。 “弯”“流”“喊”这几个动 词连用，形象地写出了船夫们 拉纤很辛苦，“船却走得很慢 ”，说明需要风娃娃的帮助。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示 感谢。 _____________，一边_______________，一边_____ ______________。 读一读，试着仿写句子。 课文解读课文解读 风娃娃想:帮助人们做好事， 真容易，只要有力气就行。 做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？ 这是个过渡句，是风娃娃的心理 活动描写：风娃娃认为只要有力气就 可以帮助人们做好事，这为下文风娃 娃好心做了坏事埋下了伏笔。 他这么想着，来到一个广场 上。那里有几个孩子正在放风筝。 风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻 起了跟头。不一会儿，风筝被吹 得无影无踪，孩子们伤心极了。 课文解读 “赶紧”一词写出了 风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。 风筝被吹跑了，孩子们 很伤心，这说明风娃娃 好心办了坏事。 风娃娃却一点儿也不知道， 他仍然东吹吹，西吹吹。就这样， 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服， 折断了路边新栽的小树……人们 都生气了，纷纷责怪他。 课文解读 风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有 思考那样做是不是对人们有好处。 课文解读 风娃娃好心做坏事的原因是什么？ 风娃娃不敢再去帮忙了，他 委屈地在天上转着、想着:我帮 人们做事情，为什么他们还责怪 我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈 妈说：“孩子，做事情光有好的 愿望还不行，还要看是不是真的 对别人有用。” 课文解读 风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有 思考那样做是不是对人们有好处。 课文解读 风娃娃好心做坏事的原因是什么？风 娃 娃 帮人们做事 好心办了坏事 吹风车——高兴极了 做事情要考 虑对别人是 不是有作用 吹帆船——得意 吹跑风筝 吹跑衣服 吹折小树 人们责怪 他很伤心 板书设计风娃娃，没礼貌。撒开腿，到处跑。 撞倒了小树，踩疼了小草。 不说一声“对不起”， 还在一旁吹口哨。 知识拓展 读一读 风娃娃1.读一读，连一连。 一架 小树 深深 地转动 一艘 大船 飞快 地吸气 一棵 风车 慢慢 地奔跑 课堂练测课堂练测 2.根据课文内容回答问题。 风娃娃做的好事有： ；风娃娃做的坏事有： （填序号） 。 A.吹大风车 B.吹跑了风筝 C.吹帆船 D.吹跑了衣服 E.折断了小树 A 、 C B 、D、E　　　　 　　　　　 1.风娃娃来到_______，看见_______正在转动；风娃娃来到_______ ，看见有许多_______正在拉一艘大船；风娃娃来到_______，那里 有几个孩子在_________。 2.风娃娃帮人们做了事情，人们还责怪他的原因是（默写妈妈最后说 的话）：_______________________________， _________________________________________ 。 田野 风车 河边 船工 广场 放风筝 做事情光有好的愿望还不行 还要看是不是真的对别人有用 3.根据课文内容回答问题。 课堂练测　　　　 　　　　　 习题解析 风能引起空气流动带来降水、降雪，风能传播植 物花粉，风能发电，风可以净化空气，使污染空气扩 散。 1.读一读，想一想：生活中风还能做些什么？（课后第3题） 寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺习题解析 1.朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。 思路提示：通过朗读，我们要体会风娃娃热情帮助人们却得到两种 截然不同的结果时的心理。对风娃娃的描写应读出热情、高兴和疑 惑的语气，突出他可爱、乐于助人却有些傻气的特点。 2.根据下面的提示讲讲这个故事。 参考答案：风娃娃来到田野，使劲地吹大风车，帮助人们灌溉田地。 风娃娃来到河边，帮助船工用力地吹船帆，使船跑得飞快。风娃娃 来到广场，用力地吹风筝，使风筝在空中摇摇摆摆，不一会儿，风 筝被吹得无影无踪。习题解析 3.读一读，想一想：生活中风还能做些什么？ 参考答案：①风能发电；②风能传播植物花粉、种子； ③风能使空气流动，带来降水、降雪。