浙教版三年级下册美术教案

第六册教学设计简案课题 《春天的花》 课型 绘画 课时 一课时教学目标 １、 通过教学使学生掌握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。（了解、练习）２、 从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活美和展现艺术美；陶冶学生的情*，培养学生的审美情趣和创造美的能力。（接受３、 重、难点    重点是掌握蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花。   难点是绘画的技能技巧的培养。教学准备 教师：各种有关春天的花的幻灯片或图片若干、课本等。学生：油画棒、水彩画颜料等绘画工具。教学过程 一、 出示彩图或幻灯，引入课题。欣赏并讨论：本地最早开放的是什么花？最多的是什么花？最大的是什么花等。从色彩上讨论（红、黄……）、从结构上讨论（花托、花萼、花蕊、花冠……）二、拿出一朵花的模型，要求学生从不同角度进行观察。三、指导学生仔细观察课本中的范画和幻灯作品，并组织讨论：书中花有哪些种类、形状及色彩？他们之间是怎样组合的？从群体组合中要求学生把花的疏密、大小、前后及遮挡关系画出来，并添画合适的周围景物。四、教师根据学生回答板演，让学生了解花的一般画法及构图，并提出上水彩的要求。五、提出作业要求，学生作画，教师巡回指导。六、作业讲评。作业 Ａ类作业：参考书中的图片及范画，按自己的理解，观察，爱好，大胆表现出春天的花的外形特征。构图基本合理，色彩鲜艳。 B类作业：能通过观察从不同角度大胆表现春天的花的特征，构图合理饱满，有疏密及遮挡关系，色彩鲜艳，画面和谐，水彩的厚薄恰当。板书 课题《春天的花》  幻灯屏幕           图片及教师板演            作业要求：课后小结   教学设计简案课题 《树叶图案》 课型 绘画 课时 二课时（1）教学目标 1、掌握树叶图案的简单设计方法，能对同一树叶的自然形象创造出几种不同艺术效果的叶形图案。（了解）2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中，培养学生的发散性思维和审美情*。（练习、接受）重、难点    重点是通过教学，对采集的树叶进行写生，并能运用夸张、抽象、添加、去繁等手法画出不同的树叶图案。   难点是掌握图案设计的三大要素，即“形象”、“构成”、“色彩”。画出既有装饰性又美观大方的树叶图案。教学准备 教师：各种树叶图案的幻灯片及图片若干、学生优秀作业、课本等。学生：各种树叶、油画棒、水彩画颜料等绘画工具。教学过程 一、 出示树叶图案的幻灯及挂图，引入课题。欣赏并讨论：你能从不同树叶及该树叶变形后的图案中选出自己喜爱的一种，并简单谈谈为什么喜爱这幅图案的理由吗？二、教师小结评议，并将学生评议转化为认识图案的主要特征，并能使学生初步了解图案的绘制方法。三、教师示范板演树叶图案的变形方法，让学生了解树叶图案的一般设计方法。（如夸张、抽象、添加、去繁等手法）四、指导学生仔细观察课本中的范画和幻灯作品，并组织讨论：书中图案有哪些种类、形状及色彩？哪些地方进行了变化？可以添画怎样的花纹，涂上怎样合适的颜色？五、提出本课作业要求，学生作画，教师巡回指导。六、作业讲评，布置下节课工具。作业 Ａ类作业：参考书中的树叶图案及照片，按图案的组成规律和特征，大胆表现自己喜欢的树叶图案。构图基本合理，装饰性较明显，色彩鲜艳。 B类作业：能通过想象，抓住特征，按图案的组成规律和特征，大胆表现自己喜欢的树叶图案。构图合理，装饰性强，色彩鲜艳。（本课暂不要求涂色）板书 课题《树叶图案》  幻灯屏幕           图片及教师板演            作业要求：教学设计简案课题 《树叶图案》 课型 绘画 课时 二课时（2）教学目标 1、掌握树叶图案的简单设计方法，能对同一树叶的自然形象创造出几种不同艺术效果的叶形图案。（了解）2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中，培养学生的发散性思维和审美情*。（练习、接受）重、难点    重点是通过教学，对采集的树叶进行写生，并能运用夸张、抽象、添加、去繁等手法画出不同的树叶图案。   难点是掌握图案设计的三大要素，即“形象”、“构成”、“色彩”。画出既有装饰性又美观大方的树叶图案。教学准备 教师：各种树叶图案的幻灯片及图片若干、学生优秀作业、课本等。学生：各种树叶、油画棒、水彩画颜料等绘画工具。教学过程 一、 讲评上节课作业情况，引入课题。欣赏并讨论：你认为哪幅树叶图案设计的最好，简单谈谈为什么喜爱这幅图案的理由。 二、教师总结图案的变形方法，让学生说说树叶图案的一般设计方法。（如夸张、抽象、添加、去繁等手法）三、指导学生仔细观察课本中的范画和幻灯作品，并组织讨论：书中图案有哪些种类、形状及色彩？哪些地方进行了变化？可以添画怎样的花纹，涂上怎样合适的颜色？四、提出本课作业要求，学生作画，教师巡回指导。五、作业讲评，布置下节课工具。作业 Ａ类作业：参考书中的树叶图案及照片，按图案的组成规律和特征，大胆表现自己喜欢的树叶图案。构图基本合理，装饰性较明显，色彩鲜艳。 B类作业：能通过想象，抓住特征，按图案的组成规律和特征，大胆表现自己喜欢的树叶图案。构图合理，装饰性强，色彩鲜艳。板书 课题《树叶图案》  幻灯屏幕           图片及教师板演            作业要求：课后小结