小学语文语文版四年级古诗三首《菊花》课件

读 诗 句 猜 一 猜一 年 春 色 摧 残 尽， 更 觅 姚 黄 魏 紫 看。今 日 见 花 落， 明 日 见 花 开。 花 开 能 向 日， 花 落 委 苍 苔。衔 霜 当 路 发， 映 雪 拟 寒 开。宁 可 抱 香 枝 头 老， 不 随 黄 叶 舞 秋 风。菊 花 【唐】元稹学习目标1： 　 1、我能反复朗读《菊花》 并分享自己的收获和疑惑。 自学提示： 　 1、结合注释、背景资料以及 插图，整体把握诗意。 2、自己不理解的地方用“？ ”标记。 3、反复朗读。小组活动、展示 谈收获： 1、我从＿＿字（句）中，明白了＿＿＿＿＿ ＿。 2、读了这首古诗，我发现＿＿＿＿＿＿＿。 3、读了＿＿＿＿＿＿这一句，我感受到了＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 说疑惑： 1、我不理解的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、我想知道的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 学习目标2： 　 2、我能想象古诗描绘的 画面，读出节奏。 自学提示： 　 1、理解“秋丛、绕、斜”等 字词，想象古诗画面。 2、七言诗，四三拍 3、一二声长，三四声短 菊花 　　秋丛/绕舍//似/陶家, 　 遍绕/篱边//日/渐斜。 　 不是花中//偏/爱菊, 　　此花/开尽//更/无花。 【唐】元稹学习目标3： 　 3、我能用自己喜欢的方 式有感情地朗诵古诗。 　思考： 作者真的不是“偏爱 菊”吗？ 零落黄金蕊，虽枯不改香。 ---梅尧臣《残菊》 采菊东篱下，悠然见南山。 ---陶渊明《饮酒》 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 ---白居易《咏菊》 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ---苏轼《赠刘景文》 sÙ qíng谢 谢　 陶渊明 陶菊