人教版五年级英语下册 Unit5 第三课时

Unit5 A Let’s spell Whose dog is it?Can you spell? （你能拼读以下含有的单词吗？） noodle middle able title single bottle handle settle 1、听老师示范，拼读字母组合。 2、听老师示范，四人小组内试着拼读新单词。 ble cle dle gle fle kle ple tle zle 一、热身导入Learning aims(学习目标) 字母组合ng和 nk在单词中的发音。 二、任务呈现温故知新 我会判断下列画线部分的读音是否相同,相同的画“ ”,不 同的画“ ”。 读一读下面的顺口溜,你能发现ng和nk在drink,think,sing和 doing这四个单词中发什么音吗? 他正在drink, 她正在think, 他们正在sing, What are you doing? 你正在干什么? 问题导引 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com三、学习课文Let's spell long sing ring young [ŋ ]think ink trunk pink [ŋk ] Read in your group 1.找出每组单词共同的字母组合。 long　　sing　　ring　　young 共同字母:　　　 　　  think　　ink　　trunk　　pink 共同字母:　　　 　　  2.小组总结:ng在这些单词中都是发/ŋ/,nk在这些单词中都是发/ŋk/。 3.小组成员练习/ŋ/和/ŋk/的发音,并且相互纠正。 ng nk观察课本第50页Look and write中的图片,看看他们都在干什么, 用一个动词来描述每一张图片。 　　　　  jump drink sing 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com读一读下面的句子，注意红色的部分。  I sing a song in the evening.  The trunk is long.  The monkey drinks some water.  We go to the bank in the morning.  The flower is pink in spring. 四、巩固训练 Look and write. 1 2 3 4 1. Zoom is eating. 2. ________________ 3. _______________ 4.________________ He is jumping. She is drinking. She is singing.今天，我们所学的单词中都含有ng、 nk，并且学会了它的发音：long　　 sing　　ring　　young 共同字母:ng [ŋ] think　　ink　　trunk　　pink 共同字母:nk[ŋk] 五、课堂小结Perseverance can sometimes equal genius in its results. 毅力在效果上有时能同天才相比。