小学语文 雨教案

 雨　　教学目标：　　　基础知识：熟练掌握11个生字的字型，沙、响、房、串、招、呼、快、新8个生字的书写。能够有感情的背诵儿歌。　　　能力培养：春雨象什么，让学生展开丰富的想象，培养学生联想的能力。　　　德育目标：教育学生勤劳勇敢，向小燕子一样热爱劳动。　　教材重点：　　熟练掌握生字的书写。　　教材难点：　　有感情的背诵课文。　　教具准备：　　卡片、小黑板、图片　　课时安排：　二课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　第一课时 〖教学过程〗 一、激趣导入:　　1.春姑娘轻轻一抖衣袖,天空就下起了细雨。淘气的小雨点像顽皮的小猴子从爬杆上滑了下来。你听田野、山坡、小院响起了他们欢乐的歌声。（放音乐：《小雨沙沙》）　　2.今天就让我们伴随着这雨声一起来学习一首小诗。（板书课题：雨铃铛。齐读）　　（1）这两个字你怎么记？（指名说）（都有金字旁，与金属有关。都是形声字，左形右声。）　　（2）出示铃铛：我特意带来几个铃铛，你们看。只要轻轻摇晃就会发出清脆的响声。　　［渗透字理识字方法，帮助学生记忆“铃铛”两个字的字形，并初步理解字义。］ 二、新授：　　1.过渡：请撑开你的小雨伞，我们到雨中漫步，来欣赏美丽的雨景吧。　　课件：雨中情景（有音乐）。老师范读课文。　　［课件演示雨景，使学生进入情景，在老师的范读下领略美丽的景色，同时使学生借助老师的范读，对文字的读音初步感知。］　　2.自己读读课文，遇到不认识的字怎么办？开始吧！　　3.请同桌帮忙听一听，纠正读音不准确的地方。　　［通过互相纠正，达到学会倾听、口语交际的训练目的，提高语文能力。］　　4.谁愿把你读书的快乐分享给大家？请吧！（2人）　　5.读过这首小诗，你知道了什么？    ［让学生整体感知课文内容，并了解学生对课文的理解程度，以及对生字的认识程度。］　　教师出示相应的词语卡片：沙沙响  房檐  水珠  好像  串串  铃铛  丁零当啷  招呼  小燕子  盖新房      洒在  快快　　［缩小语境，降低识字难度。］　　出示房檐课件。指一指哪是房檐。　　［使从小住在楼房里的城市孩子形象感知事物。充分利用课件，直观演示给学生，帮助学生理解。］　　6.小游戏：过渡：学得真棒，听小雨点夸你们呢！ 　　做个小游戏：你是一只小燕子，听了春雨的召唤飞回来盖新房，比比谁的新房盖得快，盖得好。（1）快拿出生字卡片，自己读读，熟悉你盖房的材料。　　（2）归纳盖房的几种方法：记住这些生字，你就能把房子盖起来。你有什么好方法？（看拼音记字音；按结构记字形；按部首记字形；编谜语记字形；编顺口溜记字形；熟字加偏旁记字形；熟字换偏旁记字形；熟字减部分记字形；用图画记字形；……)　　（3）四个人为一小组，用手中的小卡片并用这些方法来组合生字，盖房子，开始比赛。  请一个学生到黑板上演示。（放音乐）　　（4）小组派一名代表到讲台前互相交流。　　第一，当说到“珠”时出示课件，并组词。（水珠、泪珠、雨珠、珍珠、珠宝、珠子）　　第二，当说到“串”时，提问：我们可以说一串什么？课件：一串 (脚印、糖葫芦、葡萄、荔枝、项链、珍珠……)　　第三，补充：猜谜语和顺口溜记字法。录音。    ［强化：让学生知道识字时应该综合运用多种方法来加强记忆。］　　第四，小练习：　　过渡：小燕子们辛苦了，房子盖好了，咱们来休息一下一起来欣赏一首小诗吧！用心听，这首小诗中，有哪些生字是今天我们学习的。放音乐：　　沙沙沙，沙沙沙，/ 花儿招起了小手，/ 蘑菇撑开了雨伞。/ 房檐挂起了铃铛，/ 池塘露出了笑窝。  (沙、招、房、檐、铃铛为红色。)　　谁听出来了？指名回答。　　（5）指导书写：“串”，学生观察，书空，描红。　　7.你们学的这样出色，春雨铃铛又摇响了。（放录音）　　（1）你还听过什么样的雨声？指名说。　　（2）听音乐。说说你想到了什么？并展示交流课下收集的有关春雨的资料(诗篇、歌谣、舞蹈、食品、网上收集的信息。)　　［通过交流，丰富学生的知识，培养学生收集整理信息的能力。］　　（3）春雨还会招呼谁呢？来做什么呢？幻灯片出示填空练习。　　春雨招呼（       ），（        ）。  桃花、梨花、杏花、小草、小动物、柳树  农民伯伯、老黄牛、小羊、小朋友　　［培养学生的创新精神，激发他们的想像力。］　　8.春雨贵如油，得到春雨的滋润一切都显得生机勃勃，花儿张开了笑脸、柳树抽出了新芽、动物爬出了树洞，就让我们用动听的读书声来感谢春雨带给我们的美好的春光吧。齐读课文。放课件。（春雨）　　　第二课时　　一：复习：　　1：开火车复习生字：　　出示生字卡片　　2：全班检查生字：　　抽读卡片　　3：指名备课文：　　4：检查课外作业：你听过雨声吗，你觉得雨声象什么？　　二：学习生字：　　1：观察结构：　　左右结构的字（沙响招呼快新）、上下结构的字（房串）　　2：观察字型：　　哪几笔落在横中线上，哪几笔落在竖中线上？一般学生答　　哪些字是左窄右宽的字？哪些字是左右相等的字？能力强学生答　　3：师小结：　　沙响呼是左窄右宽的字，招快新是左右相等的字。注意“房”是上小下大的字，写字时要注意。　　4：生拿出字帖自己练习，师巡视检查。　　5：师拿出田字格，生对照田字格自己修改。　　三：写课堂作业：　　要求：注意读写姿势认真工整书写