《白杨礼赞》PPT课件

15 白杨礼赞1896—1981 茅盾（笔名）原名沈德鸿，字 雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活 动家，茅盾是他的笔名。代表作有 小说《蚀》三部曲（包括《幻灭》 《动摇》《追求》）、《子夜》 《林家铺子》《农村》三部曲（包 括《春蚕》《秋收》《残冬》）等。 作者简介 这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的 时期--相持阶段。中国国民党顽固派消极抗日， 积极反共，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日 战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地， 受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期 间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到 了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻 的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上 的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美 之情，便写下了此文。 创作背景 抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感 情的散文。它通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、 或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。优秀的抒 情散文感情真挚、语言生动，作者常常运用象征和比拟 的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感 染力。它在反映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那 样讲究节奏和声韵，茅盾的《白杨礼赞》和魏巍的《依 依惜别的深情》是我国当代抒情散文中的优秀作品。 文体知识-抒情散文抒情散文的特点： 1.抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说， 就是“文中有我，重在抒情”。 2.诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢 于海”。 3.立意清新，精心结构。抒情散文的特点： 4.抒情语言表达方式的运用，具体地说，即：　 ①托物抒情；　②因事（人）抒情；　③借景 抒情。5.语言有准确、简练、形象、生动、音 律优美的特色，是诗一样的语言。抒情散文的分类： 借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。 《白杨礼赞》属于因物抒情类。1.朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的 感情。 本文适合朗读，应引导学生通过反复朗读把握文 字当中蕴含的激情与豪情，在此基础上，能够利用语 言标志(反复出现的词句)理清文章的总体脉络。 学习目标2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效 果，在写作中学习运用。 课文具体写白杨之前先大段写高原景色，点出 白杨的生存环境;赞美白杨同时又引出贵族化的楠木， 二者作对比;赞美白杨挺拔却先说环境有些单调，欣 赏白杨的伟岸、正直、朴质、严肃却先说它“不美 ”，文章富于变化。这些技巧都需要引导学生认真 领会、学习。 学习目标3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。 本文是托物言志的名篇，从环境、外形等方面“礼赞 ”自杨树，其实更主要的是赞美白杨树的精神，这种精神 正象征着广大的北方农民，象征着面对日寇侵略而坚决守 卫自己家乡的抗日军民，象征着抗日军民坚贞不屈的精神 和意志。要引导学生理解白杨树的象征意义，感受托物言 志写法的表达效果。 学习目标1.体裁:抒情散文（写景抒情散文） 2.文章标题中的“礼赞”意思是怀着 敬意赞扬，题目的意思是注以高度的 敬意赞美白杨树。 3.本文在艺术手法上是托物言志的名 篇。 检查预习状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 字词学习 生难字 锤炼（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ） 无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 恹恹（ ） 晕圈（ ） 倔强（ ） 婆娑（ ） 虬枝（ ） 楠木（ ） 秀颀（ ） pó suō zǎi dǐ chuí dài yín jué jiànɡ qiú nán yān yùn qí【锤炼】刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、 纯熟。 【无边无垠】没有边际；无限广阔。 【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。砥，质 地较细的磨刀石。 【潜滋暗长】暗暗地生长。滋，生长。 【恹恹】形容精神不振的样子。 词语解释状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路朗读课文，理清课文层次。 第一部分（1）：开篇点题，直接抒发对白杨 树的赞美、崇敬之情。 第二部分（2—4）：描写黄土高原的景色，交 代白杨树生长的自然环境。 整体感知第三部分（5、6）：具体描绘白杨树的外形， 揭示其不平凡的内在气质。 第四部分（7、8）：进一步赞美白杨树的内在 气质，直接点明其象征意义。 第五部分（9）：对比楠木，再赞白杨，呼应 开头。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白 杨树！ 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种 树，然而实在是不平凡的一种树！ 划出直接赞美白杨树的语句。 课文讲解状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第6段：这就是白杨树，西北极普通的 一种树，然而决不是平凡的树！ 第8段：白杨不是平凡的树。……我赞 美白杨树，就因为……  第9段：……我要高声赞美白杨树！ 贯穿全文的抒情线索，使 文章成为完整的不可分割 的一个整体。第2段中，作者写黄土高原景象的目的是什么？ ◎交代白杨树的生长环境，用黄土高原的“ 雄壮”来正衬白杨树的不平凡；用黄土高原 的“单调”来反衬白杨树带给人的惊喜。 ◎暗写陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示 白杨树的象征意义，表达主题思想做铺垫。欲扬先抑 “单调”，令人“倦怠”，这既是实 感，又是欲扬先抑的手法，构成了文章的 波澜，为白杨树的出现铺垫、蓄势。 第2段最后一句运用了什么表现手法？ 有什么作用？ 那就是白杨树， 西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的 一种树！ 在结构上，既照应首段，又起承上启下 的过渡作用；在内容上，既是对上文“惊奇 地叫了一声”的补叙，以“极普通”“衬托 ”“不平凡”，也是为下文赞美白杨树、歌 颂北方军民预设的伏笔。 第4段在结构和内容上有什么作用？ 那是力争上游的 一种树，笔直的干， 笔直的枝。 它的干通常是丈把高， 像加过人工似的，一丈以 内绝无旁枝。 它所有的丫枝一律向 上，而且紧紧靠拢，也像 加过人工似的，成为一束， 绝不旁逸斜出； 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎 没有斜生的，更不用说倒垂了； 它的皮光滑而有银色的晕圈，微 微泛出淡青色。 这是虽在北方风雪的 压迫下却保持着倔强挺立 的一种树！哪怕只有碗那 样粗细，它却努力向上发 展，高到丈许，两丈，参 天耸立，不折不挠，对抗 着西北风。状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 这就是白杨树，西北极普通的 一种树，然而决不是平凡的树！状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 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第四个反问句肯定了白杨树的精神面貌， 体现了敌后抗日军民的精神和意志。 四个反问句，从外向内，层层深入，点 明白杨树的象征意义。状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 “楠木”象征了贱视民众、顽固倒退的 人（如国民党反动派）。 作者写它的目的是为了以树比树（白杨树 和楠木），以人比人（北方军民和国民党反动 派），以达到艺术效果的一致、协调和完整。 “楠木”象征了什么？作者写它的目 的是什么？ 1.作者是怎样以审美的眼光来观察并表 现白杨树的“美”的？ 深入探究 文章开头描绘了白杨 树生长的”环境美”—— 雄伟壮阔的黄土高原给人 一种壮美之感。 文章从干、枝、叶、皮 四个方面描绘了白杨树的“ 外形美”：它的干是笔直的， 它的丫枝一律向上，它的叶 子片片向上，它的皮光滑而 有银色的晕圈。 文章还重点写了白杨树的“内在 美”：白杨树笔直、挺拔的形象中蕴 含着伟岸、正直、朴质、严肃也不缺 乏温和的“内在美”。 作者通过联想揭示了白 杨树的“象征美”：它不仅 象征着北方的农民，而且象 征着我们民族的朴质、坚强、 力求上进的精神。 本文成功地运用了象征手法，通过赞美白 杨树来歌颂北方农民和他们的精神。由于当时 作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不 能直抒胸臆，所以采用象征手法来表 作者为什么不直接歌颂北方农民和他们 的精神？这种写法有什么妙处？达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的 抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。采 用象征的写作手法，可以委婉含蓄地表达自己 的思想感情，更能增添文章的表现力。状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路生长环境 外形 特征 坚 强 不 屈 朴 质 严 肃 力 求 上 进 干——笔直 枝——靠拢 叶——向上 皮——光滑 白 杨 礼 赞 力争上游（形美） 内在 气质 靠紧团结 倔强挺立 不折不挠 有斗争精神（神美） ——“雄壮”“伟大”（景美） 结构梳理主旨概括 文章抓住白杨树的外形特征，借白杨 树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导 下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、 坚强，力求上进的精神，抒发作者对他们 的崇敬和赞颂之情。状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 写作借鉴 1.象征手法，托物抒情。 本文中的白杨树，是作者寄托感情、表 现感情内涵的象征物。它既是西北大地上傲 然挺立的普通树木，又是民族精神的化身。 作者通过联想，由树及人，借白杨树歌颂了 与其相似的北方农民。这里，白杨树是民族 精神的象征。2.线索分明，结构精巧。 本文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情 线索。围绕这个线索，作者起笔便直抒对白 杨树的崇敬和赞美之情：“我赞美白杨树！ ”然后，从景、形、神三个方面尽写白杨树 的“不平凡”。先描写白杨树的生长环境，再 从外形写到气质，最后在抒情与议论中直陈 白杨树的象征意义，再次疾呼“我要高声赞 美白杨树”以突出主题。题白杨图 茅 盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。 拓展延伸状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课后作业 1.朗读并背诵课文第6—8段。 2.课外阅读《白杨礼赞》的姐妹篇《风景谈 》，比较两篇文章的异同。