13.《母鸡》PPT课件【部编版】 (1).pptx

￿14.母鸡 ￿第1课时 人教部编版·四年级（下 册）1.认识“疙、瘩、侮、恶”等10个生字，会写“讨、厌、坝、忠 ”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.读懂课文内容，通过品味对母鸡叫声的具体描写，感受老舍讨 厌母鸡的原因。 (重点) 3.初步学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优 美词句。(难点) ￿学习目标老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜爱。 他家的母鸡也很有特点，每天总是嘎 嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌它， 但是后来又把它称为英雄。这是怎么 回事呢？现在我们就走进课文了解一 下吧。￿￿母鸡 ￿￿老舍老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍予， 满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出的语 言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称 号的作家。 主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子 》《四世同堂》等。 作者简介￿￿￿￿￿￿￿鸡：动物名。鸟纲,雉科家禽。喙短锐， 有冠与肉髯，翼不发达，脚雄健。公鸡善啼、 羽毛美艳，蹠有距，喜斗。母鸡5~8月龄开 始产蛋，年产数不等。蛋重40~70克，壳褐， 浅褐或白色。孵化期20~22天。寿命约20年。 可分蛋用、肉用、蛋肉兼用及观赏用。 小资料wǔ lóng zhuó hēng dā 我会认 疙￿￿￿￿瘩￿￿￿￿侮￿￿￿￿￿恶￿￿￿￿￿聋 ￿￿￿￿￿啄￿￿￿￿伏￿￿￿￿哼￿￿￿￿￿啼￿￿￿￿￿凄 gē wù tí qīfú部首归类识记法 识字方法 “疒”作偏旁的字，一般都与 疾病有关。 “口”作偏旁的字，表示和嘴巴、 语言或嘴巴的动作有关。 啄￿￿￿哼￿￿￿啼 疙￿￿￿瘩换偏旁识记法 “聋”的“耳”表字义，“龙”表音。 “凄”的“冫”表字义，“妻”表音。形声字识记法 梅-木+亻=侮￿￿￿￿￿￿￿组词：侮辱￿￿欺侮 ￿￿￿￿￿￿ 难-又+刍=雏￿￿￿￿￿￿￿￿组词：雏鸟￿￿鸡雏￿￿￿ 很-彳+忄=恨￿￿￿￿￿￿￿￿组词：悔恨￿￿怨恨恶 wù（可恶￿) ￿￿￿多音字 ě（恶心￿) è（恶狠狠￿) 造句 可恶（wù）的大灰狼恶（è）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏了我 的水？害得我头昏、恶（ě）心。”我会写 dú 绩 tǎo 讨 讨厌￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ 乞讨 zhōng 坝 忠心 忠厚 bà 坪坝 堤坝 毒药 毒死 jì 成绩 业绩 yàn 忠 毒厌 ￿厌烦 ￿厌倦￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ fū jǐng 孵化 孵蛋￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ ￿警察 ￿交警￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ 孵 警我会写 jiè gū tāng jué tí 警戒 戒备 咕噜￿ 嘀咕 鸡汤 米汤 挖掘 发掘 啼叫 啼哭 戒 啼咕 汤 掘 歪嘴 wāi 歪 fú 数伏 伏组词 讨厌￿￿￿乞讨￿￿￿讨债￿￿￿￿ 造句￿ 弟弟虽然很淘气，但我从不讨厌他。讨 tǎo 笔顺 ￿￿￿我会写 写法￿ 左窄右宽，“讠”第二笔是横折提。组词 孵化￿￿￿孵蛋￿￿￿孵出￿￿￿￿ 造句￿ 第一次看到蛋孵化的那一刻令我永 世难忘。 孵 fū 笔顺 写法￿ “卵”的第六笔是竖，第七笔是点， “爫”的撇稍向下斜。组词 戒备￿￿￿戒毒￿￿￿戒烟￿￿￿￿￿￿￿ 造句￿ 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。戒 jiè 笔顺 写法￿ 横向上稍斜，斜钩起笔高，长而有力。组词 啼哭￿￿￿啼叫￿￿￿悲啼￿￿￿￿ 造句￿ 一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁静。啼 tí 笔顺 写法￿ 左宽右窄，“帝”的上小下大，“冖 ”要宽，末笔竖为悬针竖。颤颤巍巍:￿抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动 作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。 造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。 如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐曲） 悲切。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情 绪，令人讨厌。 造句：这首曲子低回哀婉，如怨如诉，令人感伤。 词语解释可恶￿:￿令人厌恶，使人恼恨。 造句：他经常在别人背后搬弄是非，真可恶。 趁其不备￿:￿趁人不防备的时候。 造句：公安人员暗中布置，趁其不备，将毒贩一网打尽。 警戒￿:￿戒备。 造句：部队一直处于警戒状态以防突然袭击。 凄惨￿:￿凄凉悲惨。 造句：寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。 2.想一想：作者对母鸡的态度前后 发生了什么变化？ 自读提示在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句子。 1.我一向讨厌母鸡。 2.我不敢再讨厌母鸡了。 我一向讨厌母鸡。 “一向”说明作者 讨厌母鸡的时间长。 “讨厌”点明 了作者的态度。第4自然段￿:￿ 可是，现在我改变了心思，我 看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 想想：从哪一个自然段开始作者改变了他的态度 ？ 过渡段，起承上 启下的作用。 ￿￿朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了， 并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声 细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝， 那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 无病呻吟 这些词准确地绘了母鸡叫的声音，听起来令人生厌。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手， 趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 欺软怕硬 这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。 对 比 手 法到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 喜欢炫耀 夸张的修辞手法，淋漓尽致地 表达了对母鸡的讨厌。￿结构梳理 无病呻吟 欺软怕硬 喜欢炫耀 母鸡 讨厌关于母爱的古诗 爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母 》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟￿》 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 √ √ √√ √ 疙瘩 反抗（kàng kang ） 可恶（è wù） 聋子（lónɡ lǒnɡ） 鸡雏（chóu chú ） 成绩￿（jī jì） （ɡè ɡē） √二、比一比，组成词。 坝（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿恨（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿戒（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿ 则（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿狠（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿戎（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿ 汤（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿掘（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿啼（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿ 扬（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿倔（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿蹄（￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿ 堤坝 狠毒 戒烟 ￿守则 悔恨 戎装 肉汤 挖掘 啼叫 马蹄倔强￿表扬￿14.母鸡 ￿第2课时1.有感情地朗读课文，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化 的原因，感受体会母爱的伟大。(重点) 2.比较《母鸡》和《猫》在写作上的特点，学习作者真实具体的 描写，感受作者的语言风格。(难点) ￿学习目标这是一只_____________的母鸡。 喜欢炫耀 这是一只_____________的母鸡。 这是一只_____________的母鸡。 欺软怕硬 无病呻吟通过上节课的学习，我们看到了一只无病呻 吟、欺软怕硬、喜欢炫耀的母鸡。所以作者 说——一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不 敢讨厌母鸡了呢？让我们走进这只母鸡，去 了解一下原因吧。母鸡——老舍自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的 原因的句子。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词 语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过， 或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着 头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ￿勇敢、负责发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个 东西，马上便放下，让它的儿女吃。 ￿慈爱结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 ￿慈爱 比喻和对比的巧妙运用，更 表现了母鸡对子女的疼爱。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 连大公鸡也怕它三分。 “怕”字把一位勇敢、尽职 的母亲形象表现得淋漓尽致。 ￿勇敢￿辛苦 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 “不知教多少次”说明了母鸡的耐心，任 劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡 为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， 无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 “顶”:￿很、十分。从两个“顶” ￿￿体会到母鸡叫得很悲惨。 ￿负责它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟 大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 这是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深。作者为 母鸡身上表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的 母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。￿我不敢再讨厌母鸡了。 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。 他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯 洁、神圣的尊敬，是情感的升华。￿￿￿￿￿￿￿《母鸡》 ￿￿￿￿￿￿《猫》 ￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿结构 两部分： 孵鸡雏前，孵鸡雏后 两部分： 古怪，淘气可爱 ￿￿￿￿￿￿情感 由“讨厌”到“不敢 再讨厌” 从头到尾都洋溢着喜爱之情 ￿￿写作特点 总分结构，拟人手法 总分结构，夸张、对比手法 ￿￿表现动物手法 列举具体事例来描写 列举具体事例来描写 ￿￿语言特点 语言生动，通俗易懂 语言生动，通俗易懂 比较《母鸡》和《猫》写法上的特点。结构梳理 母鸡 ￿负责￿￿￿￿慈爱 勇敢　￿辛苦　　　　　　　　　　　　　　　　 讨厌 尊敬 ￿无病呻吟￿ 欺软怕硬 喜欢炫耀￿ 赞美—英雄的母亲 媚俗￿ 尽职尽责￿概括主旨 这篇课文通过描写作者对母鸡的态度的变化，表达了 对母爱的赞颂之情。 关于母爱的古诗 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿岁末到家 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿【清】蒋士铨 爱子心无尽，￿￿￿归家喜及辰。 寒衣针线密，￿￿￿家信墨痕新。 见面怜清瘦，￿￿￿呼儿问苦辛。 低徊愧人子，￿￿￿不敢叹风尘。关于母爱的名言 1.母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之 心掺杂其间（法国） 2.母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 3.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败 时的伴侣。（郑振铎）一、根据意思选填词语。 如怨如诉￿￿￿颤颤巍巍￿￿￿趁其不备￿￿￿欺侮￿￿￿凄惨￿￿￿警戒 1.形容没完没了地抱怨、诉说。￿(￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿) 2.趁人不防备的时候。￿(￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿) 3.凄凉悲惨。￿(￿￿￿￿￿￿￿￿￿)￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ ￿如怨如诉￿￿￿￿￿ 趁其不备 凄惨二、下面的句子各用了什么修辞手法?￿ 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知 ￿￿道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。￿(￿￿￿￿￿￿￿￿￿)￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ 2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 ￿￿西，马上便放下，让它的儿女吃。(￿￿￿￿￿￿￿￿￿) 3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个 ￿￿汤圆儿似的。(￿￿￿￿￿￿￿￿￿)￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ 夸张 拟人 ￿比喻三、我能选择恰当的关联词语填空。  1.我们（   ￿）不努力学习，长大（  ￿）没有文化知识。 2.它伟大，（   ）它是鸡母亲。 3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄 惨，（   ￿）多么贪睡的人（  ￿）得起来看看，是不是 有了黄鼠狼。 因为  如果……就……  无论……都…… ￿无论￿￿￿￿￿ ￿因为￿￿￿￿￿ 如果￿￿￿￿￿ ￿就￿￿￿￿ ￿都￿￿￿￿￿