记金华的双龙洞 PPT课件【部编版】.ppt

17 记金华的双龙洞导入一 在浙江省金华市的北山有一处特别的景 点——双龙洞。双龙洞自古就有“山有仙华 灵洞之奇，水自双溪渤水之胜”的美誉。导入二 溶洞：地下水沿可溶岩层层面 节理或裂缝进行溶蚀，不断扩大而 成的岩石空洞。溶洞一般分为两大 类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。 洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物， 如钟乳石、石笋和石柱。 叶圣陶（1894—1988），原名 叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之 》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。 作 者 简 介自由读课文，思考： 作者是按照怎样的 顺序游览双龙洞的？圈 出关键字。 初 读 课 文路上 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 游览的先后顺序浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源 浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源 字 词 学 习 我会读蜒 漆簇 蜿 臀 浙 溶洞寻宝我会写 浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 移 额 陆 乳 笋 端 臀 源结构： 部首： 书写指导：上部短撇与点要协调；下部三横 间距均匀，长短有变化。 zhǎi 窄 重难点字书写指导 上下 穴结构： 部首： 书写指导：“户”撇展开；“月”撇变竖， 大小适宜。 jiān 肩 半包围 户（ ）原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶 上的石龙弯弯曲曲的样子。 （ ）盘绕着，弯弯曲曲地上去。 （ ）窟窿眼儿；缝儿。 （ ）山高耸着，山上树木繁密。 A.突兀森郁 B.孔隙 C.盘曲而上 D.蜿蜒 D C B A 选一选洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 课 文 解 读 路上 自由读第2自然段，圈出作者沿 途看到的景物。试着用一个文中的词 概括途中景物的特点。 公路盘曲而上。山上开满了映山红，无 论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不 少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见 过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或 浓或淡的新绿，眼前一片明艳。明艳映山红油桐或浓或淡的新绿眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽， 时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换 调子。 “迎”字说明了什么？ 一个“迎”字，说明作者是逆着溪流而 上的。这里交代了溪流与双龙洞的关系，溪 流是从洞里出来的，要游双龙洞就必须“迎 着溪流”。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而 缓，时而急，溪声也时时变换调子。 从这里你读出了什么？ 地形变化多样，溪流也随之变化，流水 声也各有不同，作者感受着这些，心情十分 愉快。 用“时而……时而……时而……时而 ……”造句。 动物园里的猴子，时而跳到假山上，时 而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒 洋洋地晒太阳，真是活波可爱！ 我会写外洞 孔隙 内洞 出洞路上 洞口 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁， 很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去， 仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高 高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个 会，一定不觉得拥挤。 洞口和外洞的特点各是什么？作者是怎 样描述洞口和外洞的特点的？ 洞口像桥洞似的，很宽。 比喻 一千 八百 具体的数字说明 洞口的特点是“像桥洞似的，很宽” ；外洞的特点是宽敞。作者把洞口比作“ 桥洞”，说明洞口很宽；通过具体的数字 说明外洞宽敞。外洞 孔隙 内洞 出洞路上 洞口读第5自然段，思考： 1. 孔隙的主要特点是什么？ 2. 作者是从哪几个方面来表现这一特点的 ？ 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚 合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 这里运用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用设问的修辞手法，具体说明了 小船的小。 自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟， 没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上 方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉 要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角， 擦伤鼻子。 这一段话体现了空隙的什么特点？ 贴着 要是 准会 窄小作者是从哪几个方面来表现这一特点的？ 一是借助其他事物，写孔隙只能“容 得下一只小船进出”； 二是结合自己的体验及感受，写自己 紧贴船底通过孔隙时受“挤压”的感觉。外洞 孔隙 内洞 出洞路上 洞口读第6自然段，思考： 内洞有哪些特点？从文中哪些地方 可以看出来？ 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提 着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余 外全是昏暗，不知道有多么宽广。 这里写出了内洞的什么特点 ？ 黑 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄 龙，一条青龙。……这些石钟乳和石笋，形 状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作 什么，也很值得观赏。 蜿蜒在洞顶的双龙 石钟乳和石笋，形 状变化多端，再加上颜色各异 这里写出了内洞的什么特点 ？ 奇 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大 得多，大概有十来进房子那么大。 这里写出了内洞的什么特点 ？ 大 十来进房子那么大外洞 孔隙 内洞路上 洞口 出洞 我排队等候，又仰卧在小船里，出 了洞。 作者出了洞，游览双 龙洞的过程到此结束了！板 书 设 计 记金华的双龙洞 山路 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 一片 明艳 宽 大 窄、险 黑、奇、 大 按游览顺序 这是一篇游记，按游览的先后顺序，记叙 了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者 对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。 主 旨 概 括拓展一 拓展二 拓 展 延 伸描写金华双龙洞的诗句： 1.一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。 ——[宋]叶芳 2.千尺横梁压水低，轻舠仰卧入回溪。 ——[明]屠隆 拓展一拓展二 欣赏视频《双龙洞》随 堂 练 习 一、给下列加点字选择正确的读音。 一簇（cù zú） 漆黑（xī qī） 蜿蜒（wān wǎn） 浙江（zhé zhè） √ √ √ √ · · ··二、阅读课文片段，完成练习。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很 有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿 佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的 石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一 定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。 这是外洞。1. 下列词语在文中是什么意思？请选一选。 （1）突兀森郁（ ） A.突然，感到很惊奇。 B.高耸直立，阴暗。 （2）拥挤（ ） A.人挤在一起。 B.地方相对地小而人相对地多。 B B三、类文阅读。 游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈 一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏 遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交 映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添 了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！” “麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此 起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不 自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四 周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡 河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高 楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔 的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢 家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 1.写出下面词语的近义词。 舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） 舒服 添加 瞭望 趣味2. 把文中表现作者思想感情的句子写在横线 上。 ____________________________________我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。1. 朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2. 你去哪里旅游过？选一处仿照本文的 写作方法，按照游览的顺序写一写。 课 后 作 业18 小英雄雨来导入一导入二 看图猜一 猜，这些图片 讲了一个什么 故事？ 管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。 主要作品：小说《荆各庄的故事 》《小英雄雨来》《将军河》《三支 火把》等。 作 者 简 介 本文主要讲述了在__________时期，晋 察冀边区的少年____掩护____________，机 智地同________作斗争的故事。 快速读课文，疏通字词，把不认识的字 多读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什 么故事？ 抗日战争 雨来 交通员李大叔 日本鬼子 初 读 课 文晋察冀 苇絮 扭身 炕上 鼓囊囊 铅笔 姥姥 塞进 迈入 吧嗒吧嗒 唔哩哇啦 糠皮 枪栓 胳膊 捆绑 劫难 枪毙 红绸子 扒开 敌人 尸首 趁着 慌忙 字 词 学 习 晋察冀 苇絮 扭身 炕上 鼓囊囊 铅笔 姥姥 塞进 迈入 吧嗒吧嗒 唔哩哇啦 糠皮 枪栓 胳膊 捆绑 劫难 枪毙 红绸子 扒开 敌人 尸首 趁着 慌忙扔石子 塞 姥絮 囊晋 扭 吧 哇 栓 扒 呜劫 毙捆 绑 糠 尸晋 我会写 炕 铅 迈 呜 栓 胳 绸 扒 敌 尸 趁 慌 膊 观察这些生字，你有什么发现？ 劫胳 膊 你还知 道哪些月字 旁的字？结构： 部首： 书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。 jié 劫 重难点字书写指导 左右 力结构： 部首： 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长， 捺笔要伸展有力。 bā 左右 扌 扒睁眼瞎 趔趄 飘飘悠悠 有志不在年高 在空中或水面上轻缓地浮动。 身体歪斜，脚步不稳要摔倒 的样子。 比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。 指人贵在有志，不能凭年龄 来衡量。 词语解释 课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。 一 游泳本领高 再 读 课 文 二 上夜校读书三 ___________ 四 __________掩护交通员 勇斗鬼子五 ___________ 六 __________河沿枪声 枪口逃生默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨 来的游泳本领高？ 游泳本领高 课 文 精 讲 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。 爱游泳、游泳水平高 不但 还要 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下…… 再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？ 比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。雨来在学校学到了什么？ 我们是中国 人，我们爱 自己的祖国。 上夜校读书读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱， 表明他十分热爱学习。 包了个书皮 怕揉坏了这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。边看图画边读第三部分。 掩护交通员 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗 ？为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 撒腿就往后院跑 脚下像踩着风 反应快 夸张 机智 ……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。 被抓自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。 勇斗鬼子 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话， 不许撒谎！” 凶狠 问话 鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！ ”说着，就叫人给他松 绑。 哄骗 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？ ”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这 个，金的，也给你！” 哄骗、利诱 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧…… 毒打• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌， 又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 敌人十分_____________!凶狠残暴 面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里____________________，他的两 眼__________，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__________。他 真是个小英雄！ 像有一窝蜂，嗡嗡地叫 直冒金花 坚强不屈再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。 面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？ 我们是中国人， 我们爱自己的祖国。“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？三 次 这两句话是雨来被鬼子抓住后 能经受住各种考验的精神支柱。与 前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现 了中国人民不惜用鲜血和生命保卫 祖国的决心。听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 河沿枪声 志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。 “有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？ 这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。 你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？雨来没有死！雨来没有死！ 枪口逃生 在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？” 可爱的小英雄读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？ 机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌 之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如 回顾全文，为什么说雨来是小英雄？何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。小 英 雄 雨 来 游泳本领高 脱险条件 上夜校读书 爱国教育 掩护交通员 机智勇敢 勇斗鬼子 意志坚定 河沿枪声 有志不在年高 枪口逃脱 机智勇敢 机 智 勇 敢 热 爱 祖 国 结 构 梳 理 这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔， 机智地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了 雨来热爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机 智的优秀品质。 课 文 小 结拓展延伸 拓展一 拓展二 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。 ——巴甫洛夫 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 ——拿破仑 爱国名言拓展一听一听抗日小英雄王二小的故事。 拓展二一、给下列生字组词。 随 堂 练 习 晋（ ） 炕（ ） 劫（ ） 铅（ ） 扒（ ） 敌（ ） 晋级 炕头 劫难 铅笔 扒开 敌人二、根据课文内容填空。 雨来上夜校时,女老师教他念:“_____ __________________________。”鬼子来 扫荡了，交通员李大叔跑进地洞，雨来___ _______________。鬼子毒打雨来，雨来说 _____________，最后鬼子要枪毙他，但雨 来___________，跳进河里逃走了。 我们 是中国人，我们爱自己的祖国 把缸挪回到原地 什么也没看见 游泳本领高三、AABB式词语积累。 飘飘悠悠 　 推推搡搡 嘟嘟囔囔 　 歪歪斜斜 形形色色 　 整整齐齐1. 用自己的话讲一讲这个故事。 2. 你还知道哪些抗日小英雄的故事？和 同学讲一讲。 课 后 作 业