小英雄雨来PPT课件【部编版】.ppt

18 小英雄雨来导入一导入二 看图猜一 猜，这些图片 讲了一个什么 故事？ 管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。 主要作品：小说《荆各庄的故事 》《小英雄雨来》《将军河》《三支 火把》等。 作 者 简 介 本文主要讲述了在__________时期，晋 察冀边区的少年____掩护____________，机 智地同________作斗争的故事。 快速读课文，疏通字词，把不认识的字 多读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什 么故事？ 抗日战争 雨来 交通员李大叔 日本鬼子 初 读 课 文晋察冀 苇絮 扭身 炕上 鼓囊囊 铅笔 姥姥 塞进 迈入 吧嗒吧嗒 唔哩哇啦 糠皮 枪栓 胳膊 捆绑 劫难 枪毙 红绸子 扒开 敌人 尸首 趁着 慌忙 字 词 学 习 晋察冀 苇絮 扭身 炕上 鼓囊囊 铅笔 姥姥 塞进 迈入 吧嗒吧嗒 唔哩哇啦 糠皮 枪栓 胳膊 捆绑 劫难 枪毙 红绸子 扒开 敌人 尸首 趁着 慌忙扔石子 塞 姥絮 囊晋 扭 吧 哇 栓 扒 呜劫 毙捆 绑 糠 尸晋 我会写 炕 铅 迈 呜 栓 胳 绸 扒 敌 尸 趁 慌 膊 观察这些生字，你有什么发现？ 劫胳 膊 你还知 道哪些月字 旁的字？结构： 部首： 书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。 jié 劫 重难点字书写指导 左右 力结构： 部首： 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长， 捺笔要伸展有力。 bā 左右 扌 扒睁眼瞎 趔趄 飘飘悠悠 有志不在年高 在空中或水面上轻缓地浮动。 身体歪斜，脚步不稳要摔倒 的样子。 比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。 指人贵在有志，不能凭年龄 来衡量。 词语解释 课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。 一 游泳本领高 再 读 课 文 二 上夜校读书三 ___________ 四 __________掩护交通员 勇斗鬼子五 ___________ 六 __________河沿枪声 枪口逃生默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨 来的游泳本领高？ 游泳本领高 课 文 精 讲 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。 爱游泳、游泳水平高 不但 还要 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下…… 再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？ 比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。雨来在学校学到了什么？ 我们是中国 人，我们爱 自己的祖国。 上夜校读书读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱， 表明他十分热爱学习。 包了个书皮 怕揉坏了这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。边看图画边读第三部分。 掩护交通员 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗 ？为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 撒腿就往后院跑 脚下像踩着风 反应快 夸张 机智 ……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。 被抓自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。 勇斗鬼子 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话， 不许撒谎！” 凶狠 问话 鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！ ”说着，就叫人给他松 绑。 哄骗 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？ ”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这 个，金的，也给你！” 哄骗、利诱 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧…… 毒打• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌， 又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 敌人十分_____________!凶狠残暴 面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里____________________，他的两 眼__________，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__________。他 真是个小英雄！ 像有一窝蜂，嗡嗡地叫 直冒金花 坚强不屈再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。 面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？ 我们是中国人， 我们爱自己的祖国。“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？三 次 这两句话是雨来被鬼子抓住后 能经受住各种考验的精神支柱。与 前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现 了中国人民不惜用鲜血和生命保卫 祖国的决心。听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 河沿枪声 志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。 “有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？ 这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。 你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？雨来没有死！雨来没有死！ 枪口逃生 在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？” 可爱的小英雄读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？ 机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌 之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如 回顾全文，为什么说雨来是小英雄？何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。小 英 雄 雨 来 游泳本领高 脱险条件 上夜校读书 爱国教育 掩护交通员 机智勇敢 勇斗鬼子 意志坚定 河沿枪声 有志不在年高 枪口逃脱 机智勇敢 机 智 勇 敢 热 爱 祖 国 结 构 梳 理 这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔， 机智地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了 雨来热爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机 智的优秀品质。 课 文 小 结拓展延伸 拓展一 拓展二 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。 ——巴甫洛夫 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 ——拿破仑 爱国名言拓展一 返回听一听抗日小英雄王二小的故事。 拓展二一、给下列生字组词。 随 堂 练 习 晋（ ） 炕（ ） 劫（ ） 铅（ ） 扒（ ） 敌（ ） 晋级 炕头 劫难 铅笔 扒开 敌人二、根据课文内容填空。 雨来上夜校时,女老师教他念:“_____ __________________________。”鬼子来 扫荡了，交通员李大叔跑进地洞，雨来___ _______________。鬼子毒打雨来，雨来说 _____________，最后鬼子要枪毙他，但雨 来___________，跳进河里逃走了。 我们 是中国人，我们爱自己的祖国 把缸挪回到原地 什么也没看见 游泳本领高三、AABB式词语积累。 飘飘悠悠 　 推推搡搡 嘟嘟囔囔 　 歪歪斜斜 形形色色 　 整整齐齐1. 用自己的话讲一讲这个故事。 2. 你还知道哪些抗日小英雄的故事？和 同学讲一讲。 课 后 作 业18 * 我们家的男子汉池塘边的榕树上， 知了在声声叫着夏天。 操场边的秋千上， 只有那蝴蝶停在上面。 黑板上老师的粉笔， 还在拼命叽叽喳喳写个不停。 等待着下课， 等待着放学， 等待游戏的童年。 童 年 （ 节 选 ） 导 入 一导入二 小小男子汉作者简介 王安忆，1954年生于江苏南京，当 代作家、文学家。1996年发表个人代表 作《长恨歌》，获得第五届茅盾文学奖。 2004年，《发廊情话》获第三届鲁迅文 学优秀短篇小说奖。主要作品： 中短篇小说《雨，沙沙沙》《小城 之恋》《小鲍庄》，长篇小说《长恨歌 》《纪实与虚构》《启蒙时代》等。初读课文 快速读课文，疏通字词，结合课文内容说 一说：课文中的小标题有什么作用？ 便于读者快速而准确地把握主要内容。 吸引读者，激发读者的阅读兴趣。字词学习 安徽 谜语 嘴唇 高尚 吃荤 倔强 嘱咐 沮丧 情绪 吭声 嘹亮 妨碍 轮廓 读一读 安徽 谜语 嘴唇 高尚 吃荤 倔强 嘱咐 沮丧 情绪 吭声 嘹亮 妨碍 轮廓徽 荤 谜 唇 尚 倔 强 嘱 咐 沮 绪 嘹 吭 妨 廓_____爽快。 _____形容事物很风行。 _____（性情）刚强不屈。 ________没有事先商量而彼此见解或行动一致。 _____使事情不能顺利进行；阻碍。 在文中找到相应的词语。 爽气 风靡 倔强 不约而同 妨碍 快速浏览课文，说一说：“我们家的男子 汉”指的是谁？ 课文精讲 姐 姐 的 孩 子小组合作读课文，说一说： 作者讲了“我们家的男子汉”的哪些方 面的事情？他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 快速读这一部分，从这一部分可以看 出“男子汉”的哪些特点？你从哪里看出 来的？ 他对食物的兴趣• “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说 他。确实，他吃饭吃得很好，量很多， 范围很广——什么都要吃，而且吃得极 有滋味。 • 他对所有的滋味都有兴趣…… 爽气、专注，对食物有着浓厚的兴趣。 自由读这一部分，从这一部分又可以 看出“男子汉”的哪些特点？你从哪里看 出来的？ 他对独立的要求 不知从什么时候起，和他出去，他不愿 让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手 掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 不安于被大人呵护，开始追求独立。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条 倔强的活鱼一样挣扎着。 这里运用了什么修辞手法来表现他的特点 ？ 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条 倔强的活鱼一样挣扎着。 比喻 读一读“男子汉”尝试买山楂片的片段， 说一说：他在追求独立的过程中，心理发生 了哪些变化？ 他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。  他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同 志，买，买，买……”  他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情 有些沮丧。 胆怯 紧张 勇敢 尝试独立买东西，以失败告终。 沮丧 再读一读“男子汉”买橘子水的片段， 从这一片段你看到了一个怎样的男孩？ 坚持独立，渴望自我价值得到认可。 买山楂片和橘子水时，“我”是怎么做 的？表现了“我”怎样的心理？ 我终于忍不住了：“买一包山楂片。” 我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最 后还是忍住了。 “忍不住”是“我”不忍心看到他的失 败，他的独立的要求受挫。这是对“男子汉 ”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男 子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的 理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和 爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子 汉”才能真正成长。 读一读、说一说：这一部分作者主要 通过哪几个事例来表现“他面对生活挑战 的沉着”？ 他面对生活挑战的沉着 上托儿所 回安徽 读一读“男子汉”上托儿所的片段， 从这一片段你看到了一个怎样的男孩？ 镇定、刚强 去的那天早晨，他一声不吭，很镇静 地四下打量着……可是他明白了自己不得 不去，也就坦然地接受了这个现实，不作 任何无效的挣扎。 上 托 儿 所淘气、调皮 然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友， 打架。每天去接他，都要听老师几句抱怨。 走的前一天，他对外婆说：“外婆， 你不要我了，把我扔出去了。” ……把他留在月台上。他着急地喊起 来：“我怎么办呢？”……他仍然很着急， 认为自己是非走不可的。 读一读“男子汉”回安徽的片段，从 这一片段你看到了一个怎样的男孩？ 懂事、明事理 回 安 徽 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着 车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同 地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓 住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在济济 的人群里了。 勇敢、沉着“男子汉”成长档案 成长趣事 个性特点 他对食物的兴趣 有耐心、贪吃、天真 他对独立的要求 渴望独立 他面对生活挑战 的沉着 沉着、刚强、坦然、 勇敢 这就是我们家的男子汉。看着他一点儿 一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上 的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧， 他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点 儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在 是一件最最奇妙的事情。 作者对“我们家的男子汉”有着怎样的 情感？你从哪里看出来的？ 最后一个自然段通过表现作者对“男子 汉”的长期、细致的观察，体现出作者对这 个孩子的关爱之情。 尝试用较快的速度回顾课文。结合课文 中的小标题，说说为什么称这个孩子是个“ 男子汉”。 姐姐的儿子尽管只有四岁，但他坚强、独 立、勇敢、沉着，具备“男子汉”的品质，因 此作者称他为“我们家的男子汉”。纯 真 可 爱 健 康 成 长 我 们 家 的 男 子 汉 板书设计 他对食物的兴趣：爽气、专注 他面对生活挑战的沉着：刚强、勇敢 他对独立的要求：勇敢、坚持 课文按人物的不同方面的性格特点组 织、安排材料，生动而细腻地描写了一个 男孩子成长的过程，刻画了一个身体与思 想都在逐步成长的“男子汉”的形象。 主旨概括拓展延伸 拓展一 拓展二拓展一 舟过安仁 ［宋］杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。关于独立的名言 路要靠自己去走，才能越走越宽。 ——居里夫人 滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自 己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ——陶行知 拓展二1. 讨论：课文中的小标题可以换成别的 吗？试着换一换。 2. 你认为做一名真正的男子汉应该具备 哪些品质？同桌之间互相说一说。 课后作业