那个星期天 PPT课件【部编版】.pptx

部编版六年级下册 9 那个星期天 星期天应该是放松休 息的日子，但是，在那个 星期天究竟发生了什么事， 让作者现在还记忆犹新？ 让我们走进史铁生的《那 个星期天》，寻找答案！史铁生（1951— 2010）， 中国著名作 家。著有长篇小说 《务虚笔记》《我的 丁一之旅》，短篇小 说集《命若琴弦》， 散文集《我与地坛》 等。媚 吻 砖 揉绞 叨蚁 耽 偎 搓 绊 绽 惶吓 xià（吓倒） hè（威吓） kōng（空气） kòng（空地） 空 ①他没有被那些孩子的恐吓（hè）吓（xià） 倒，反而更勇敢了。 ②爸爸在屋后的空（kòng）地上种了几棵树， 每次下雨后，那里的空（kōng）气都格外清新。蚁穴 念叨 停顿 晃动 明媚 揉搓 方砖 休止 时光 惊惶 亲吻 依偎 挽回 耽搁 翻箱倒柜 我会认∆ 这篇课文讲述的是什么？ ∆ 课文可以分为几个部分？每个部分的大意是什 么？ ∆ 在这一天里，“我”的心情经历了什么样的变 化 课文回忆了作者儿时的第一 次盼望——母亲答应带“我”出 去玩，但是由于母亲家务繁忙一 次次爽约了的故事。∆ 第一部分：（第1段）概述“我”在“那个星 期天”经历了一次盼望。 ∆ 第二部分：（第2-6段）写“我”在母亲一次 次的推迟下，由满怀期望变得疑惑和焦急，再 变得一声不吭地等待。 ∆ 第三部分：（第7段）“我”在希望落空后倍 感伤心以及母亲对“我”的安慰。期盼落空后的伤心、委屈 心情变化 期待、欢喜 兴奋、耐心等待 疑惑、焦急却仍怀抱期待 午觉睡过头后的自责、侥幸第1自然段在文中起什 么作用？ 说一说 总领全文，开篇点题，说 明事件和时间。 从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 从这句话中，你体会到了什么？ 作者盼望的时间很长，也从侧面显示作 者盼望时的焦急、无奈。 总之她很久之前就答应了，就在 那个星期天带我出去玩，这不会错。 一个人平生第一次盼一个日子，都不 会错。 “这不会错”“都不会错”表明 了什么？ 思考 “我”非常坚定和肯定，表明 这件事给“我”留下非常深刻的印 象。 我藏在大门后，藏了很久。我知 道不会是那么简单的一会儿，我得不 出声地多藏一会儿。母亲出来了，可 我忘了吓唬她…… “我”为什么要吓唬母亲？又为 什么忘了吓唬她？ “我”吓唬母亲其实是想和母亲 做游戏；“我”忘了吓唬她是因为看 到母亲提着菜篮要出去，担心母亲忘 了带“我”出去玩，所以急着提醒她。 我踏着一块块方砖跳，跳房子， 等母亲回来。我看着天看着云彩走， 等母亲回来，焦急又兴奋。 这两句话运用了怎样的描写方法 ？有什么作用？ 讨论 运用心理描写和动作描写。“我” 踏方砖跳房子、看天看云等动作描写都 是“我”耐心等候的表现，“焦急又兴 奋”运用心理描写，直白写出“我”的 心理状态。 “我”在等待母亲买菜回来时， 做了哪些事情？ 跳房子，用树枝拨弄蚁穴，在 草丛里翻看画报。 这些活动体现出“我”怎样的心 理状态？ 反映出了“我”苦苦等候、百无 聊赖的心理。 走吧，您不是说买菜回来就走吗？ 好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪， 该是我有理的事啊？不是吗，我不是一 直在等着，母亲不是答应过了吗？整个 上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧， 走吧，怎么还不走啊？吧…… 运用了语言描写，反复说着同样的 话，表现“我”焦急不安的心理。 这 段 话 运 用 了 什么描写方法？ 我蹲在她身边，看着她洗。 我一声不吭，盼着。 “我”“蹲在她身边、看着、 一声不吭”的原因是什么？ 因为母亲似乎已经忘了要带“我” 出去，“我”为了让母亲知道“我”仍 然在等着她，便紧紧地守在离她最近的 地方，用最无声的动作表达最焦急的心 情。 我现在还能感觉到那光线漫长而急 遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来， 并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音， 那声音永无休止就像时光的脚步。 搓衣服的声音 比喻 时光的脚步 现在还能感觉到那光 线漫长而急遽的变化 夸张 写出了“我”在等待中的孤独、 时间的漫长及等待无果后的悲伤。 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动， 发现他在哭，在不出声地流泪。我感到 母亲惊惶地甩了甩手上的水…… “惊惶”表明母亲并不是一个不 疼爱、不体谅孩子的母亲，她只是因 为繁多的劳作暂时忽视了“我”的感 受。 “惊惶”说明了什么？ 讨论 “我”的母亲是一位怎样的母亲？ “我”的母亲疏忽了孩子的感 受，没有遵守承诺，一再推迟，使 孩子留下难以忘怀的伤心难过。但 她又是爱孩子的，在操劳烦琐的家 务时没有呵斥孩子捣乱，对孩子诚 挚道歉。她的无奈令人心酸，她的 爱让人动容。细节描写凸显心理 “我蹲在院子的地上，用树枝拨弄 着一个蚁穴……我坐在草丛里翻看一本 画报，那是一本看了多少回的……”， 这无疑是在表现一种无聊、孤独。“我 ”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母 亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、 焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心 理刻画中让我们感同身受。 课文小结主题 本文记叙了“我”的一次难忘的 星期天，这一天由于母亲的一次次推 迟，“我”的心情由高兴到焦急，再 到无奈和失望，表现了一段刻骨铭心 的记忆，也体现了无奈心酸而又至纯 的母爱。那 个 星 期 天 （1）母亲答应带“我”出去玩 盼望、激动 （2-6） （7）希望落空 失望、委屈 等买完菜出去 焦急、兴奋 等下午出去 焦急、无奈 等洗完衣服去 焦急、无奈 难 以 忘 怀 的 “ 盼 望 ”作业 1.有感情地朗读课文，把喜欢的 句子摘抄下来。 2.你的星期天有发生过一些事情 吗？写一件你最难忘怀的事。