月是故乡明 PPT课件【部编版】.pptx

月夜忆舍弟 作者：杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 月是故乡明 今天是白露节 更怀念家里人，还 是觉得故乡的月亮 更加明亮。语文 五年级 下册 3 月是故乡明 季羡林，（1911年— 2009年），山东省聊城市临 清人，字希逋，又字齐奘。 国际著名东方学大师、语言 学家、文学家、教育家等。 其著作汇编成《季羡林 文集》。烟波浩 miǎo gōu méng chéng chè yǐ nǐ 渺 篝 火 萌 动 澄 旖 旎澈 ruì 瑞士 pái huái 徘 徊lái 莱蒙湖 yίn 无 垠 qǐng 碧波万 顷 é 巍 雄奇 yān 燕 园胜地 zhuì 点 缀峨多音字 燕 我住的朗润园是燕园胜地。 燕子 yànyān识字方法 看图识字： 字理识字： 峨 形声字。从山，我声。本义：高耸峭拨、 令人惊叹的高山。 篝 篝火 篝灯烟波浩渺：形容水面辽阔。 文中指季老先生故乡的小 村子的几个大苇坑在他眼 中水面也是很辽阔的。 洞庭湖上烟波浩渺，景色迷人。风光旖旎：形容景色柔 和美好,风光美丽动人。 文中指瑞士莱蒙湖的景 色很迷人。 海南岛一年四季风光旖旎,使人陶醉。相映成趣：二者互相衬托， 显得更有情趣。文中指清 空中的明月和水里的那个 月亮互相衬托，显得更有 情趣。 飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。 美妙绝伦：形容非常美妙, 没有什么可以比得上它。文 中指作者在故乡以外的地方 看到的月亮也很美。 九寨沟的景色美妙绝伦。 茂林修竹：指茂密高 大的树林竹林。 此地崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右。 默读课文，说说哪句话是对“月是故乡明” 的阐释？ 整体感知 每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个 月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。 自由读课文，说一说，除了故乡的月亮外，作 者还写到了哪些地方的月亮？作者分别用什么词语 形容了那些地方的月亮？ 外国的月亮 北京的月亮 美妙绝伦 奇景我的小月亮，我永远忘不掉你！ 读了课文之后，你认为哪句话最能表达作者 的思乡之情？互动课堂 默读课文，说说作者由月亮想到 了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有 点儿孤单。因此……什么“山高月小”“三潭印月 ”，不可胜数。……因此，我在故乡望月，从来不 同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊 于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 内心感受：在故乡望月从来不同山联系 往事：回忆故乡的月亮 至于水，我故乡的小村子到处都是……虽不能 像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一 点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在 坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下 面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来， 比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。 内心感受：美好、有趣 往事：回忆故乡的月亮-数星星、逮知了 对故乡的思念 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空 一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣 。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然 有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家 睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶 莹澄澈。 内心感受：诗兴萌动 “萌动”能换成 “萌发”吗？ 往事：回忆故乡的月亮-看月亮 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油 然有什么东西在萌动。 “萌”是萌芽、新生，“动” 是悸动，“萌动”表现了“我”在 儿时生发出的对美的感悟和领会。 “萌发”比喻事物发生，没有悸动之意。 “萌动 ”更好 作者明明是在回忆故乡的月亮为什么写这 些童年趣事呢？  这些童年趣事也是围 绕着月亮来写的，通过回 忆这些往事更能表达作者 对故乡的眷恋和思念。 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过 许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在 无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮 应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。 内心感受：美妙绝伦 经历：看世界其他地方的月亮 排比 作者游历的地方风景各异，月 亮更是“美妙绝伦”，为下文思 念故乡的小月亮做了铺垫。仿写 请你仿写一个和景色有关的排比句吧！ 漫山遍野的树，像浓墨 重彩的绿色画卷，像绵延不 绝的天然屏障，像严阵以待 的戍边将士。风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔 层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌 词语积累（描写景色的词语）内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。 但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑 上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这 些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱 的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立 刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 对故乡的思念奇妙绝伦、喜欢 对比 瑞士莱蒙湖 沙漠之月 高山圆月 我永远忘不掉你！ 我的小月亮 对故乡的思念我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我永远忘不掉你！ “我的小月亮”放在了前边， 强调，突出了“我的小月亮”。 我永远忘不掉你，我的小月亮！ 哪 句 话 的表达效果 更好一些？ 倒装句 更好 倒装句仿写 不管我们在学习上取得了多么优异 的成绩，也不能骄傲自满。 用上“不管……也……”，仿写假设关系的句子。 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。 ……每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上， 上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣， 真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我 的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 内心感受：比不上故乡平凡的小月亮 经历：看朗润园的月亮 对故乡的思念朗润园的荷塘月色故乡苇坑里那个平凡的小月亮 你知道作者为什么多次用“小”来形容故 乡的月亮吗？ 表达出作者对故乡的深厚而独特的情感，故 乡虽然平凡，但故乡永远是“我”的最爱。 小 平凡、可爱 其他地方的月亮 美妙绝伦 强烈反差 对故乡的思念 回忆能让你想到家乡的事物，然后 表达出自己的感受，如家乡的槐花、家 乡的小河等等。 “月是故乡明”，在作者眼中，异 乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡 的明月，在你的现实生活中，有没有类 似的例子？外国的月亮 喜爱 思念 月是故乡明 北京的月亮 故 乡 的 小 月 亮 结构梳理 衬托主题概括 《月是故乡明》以其特有的清新、自 然的笔调向我们展现了 ， ， ，给人 一种亲切的感受，使我们感受到了作者 。 故乡那温馨的夜晚 那恬淡的明月 童话般美妙的童年 那深切的思乡之情海上生明月，天涯共此时。 ——[唐]张九龄《望月怀远》 举头望明月，低头思故乡。 ——[唐]李白《静夜思》 拓展延伸 描写月亮的诗句一、加点字读音有错误的一项是（ ）。 A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng） B.澄清（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái） C.旖旎（ní） 祥瑞（ruì） 无垠（yín） D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān） C 课堂演练 . . . . . . . . . . . .二、阅读划线句子，联系前后句意，写出四字词语。 （1）最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭映 月”等等，数也数不完。（ ） （2）以后到了济南，见到山，一下子明白了，山原 来是这个样子的。（ ） （3）我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地， 漂泊天涯。（ ） 恍然大悟 不可胜数 背井离乡三、品读古诗，完成练习。 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“ 月是故乡明”？ _____________________________________ ___ 因为故乡的月亮包含着乡情。 同学们，你见过梅花吗？你能简要说说梅花 的品格吗？ 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣， 香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放， 深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压， 它顶天立地，不肯低头折节。4 梅花魂 陈慧瑛，著名作家、诗人。 1946年出生于新加坡，归侨，祖 籍福建厦门。 主要作品：《无名的星》 《展翅的白鹭》《月是故乡明》 《厦门人》等。 第一课时葬 zàng sāi diàn zhèng sōu sōu 身 腮边 玷 污 郑 凉 重 飕飕 liáo 撩 乱 lóng 蒙 眬 juàn 绢手 bǐng 秉 性 mǎ 码 头 qiáo 华 侨 juàn 眷 恋 qiú 虬 枝识字方法 看图识字： 加一加： 王+占=玷 风+叟=飕 鱼鳃 托腮朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳， 指花朵好看而高雅；幽芳， 指香味清淡而芬芳。冷艳和 幽芳写出了梅花的清高品格。 看着眼前朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花， 我不禁想起了外婆。古玩：古董，即古代留 传下来的器物，是很值 钱的东西。 这件古玩价值连城。 眷恋：（对自己喜爱 的人或地方）深切地 留恋。 外祖父深深地眷恋着祖国。梅花魂 默读课文。说一说你对题目的理解。 整体感知 精神品格 梅花魂指梅花的精神品格： 不管历经多少磨难，不管受到怎 样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节的精神。互动课堂 默读课文，说说课文写了外祖 父的哪几件事？ 表达了外祖父怎样的思想感情 ？ 可以用列小标题 的方法概括这几 件事哦！ 提示：列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘 录法。 1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段 意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致 相等。 2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内 容的一个词语或者短语来作为小标题，字数可不做要求，一般 要加上引号。 选择恰当的方法 概括出来吧！教诗词落泪 难归而痛哭 珍爱墨梅图 赠予墨梅图 送梅花手绢 每当读到“独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归 不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨 细如愁”之类的句子，常会有一颗两 颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 外祖父为 什么常常教“ 我”读唐诗宋 词？ 为了让“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借 教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。 教诗词落泪 每当读到“春草明 年绿，王孙归不归”这些诗 句，外祖父为什么哭呢？  思念 这些诗句勾起了外祖父对祖国的 无限思念，漂泊他乡的浓浓愁绪，就 不由得流下了眼泪。对比 爱国 唯独书房里 那一幅老干虬枝 的墨梅图，他分 外爱惜，家人碰 也碰不得。 外祖父家中 有不少古玩，我 偶尔摆弄，老人 也不甚在意。 珍爱墨梅图外祖父为什么要保存这幅墨梅图？ 是因为外祖父对家乡的思念之 情，以梅花托物言志。可以看出他 对梅花和祖国的热爱与思念之情。手绢托物言志墨梅图 “孩子要管教好，这 清白的梅花，是能玷污的 吗？”训罢，便用保险刀 片轻轻刮去污迹，又用细 绸子慢慢抹净。 “孩子要管教好，这 清白的梅花，是不能玷污 的。”训罢，便用保险刀 片刮去污迹，又用细绸子 抹净。 全班齐读，读出老 人对梅花图的珍爱。 更能表现老人对 梅花图的珍爱。 对比读一读小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 孩子要管教好， 这清白的梅花，是 不能玷污的。 孩子要管教 好，这清白的梅 花，是能玷污的 吗？ 比较句子 反问句，更能强调梅 花的清白不能玷污。仿写 孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗 ？ 仿照下面的句子，写一个反问句。 你要约束自己，这雪白的墙壁，是乱涂乱画的吗？ 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我 说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了 起来…… 瑞士莱蒙湖 外祖父为自己年事已高，不 能回到祖国的怀抱而伤心。突出 外祖父的思乡之情。 难归而痛哭 离别的前一天早上……“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我 们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到 怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 赠予墨梅图 外祖父希望“我”像梅花学习，做个有气 节的中国人。同时，墨梅图代表着外祖父对祖 国深深的眷恋，诉说着他永不变的思念。 外祖父把梅花作为中华民族的象征。 中华民族的精神是什么？ 不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节。 最有品格、最有灵魂、最有骨气！ 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大 客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递 给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色 的梅花。 送梅花手绢 外祖父把自己珍爱的梅花手绢赠予“我” 我，体现了他对祖国的眷恋。 文中三次描写了外祖父的眼泪， 都是哪三次，你从中感受到了什么 ？读诗词时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭 送别时泪眼蒙眬 外祖父渴望回国返乡。 不能回国成为他终生 的遗憾。 最后一个自然段和第1自然段 有什么关系？ ……我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一 幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老 人一颗眷恋祖国的赤子心哪！ 前后照应，点明中心 表达了外祖父对梅花的爱，同时 也寄托了外祖父对祖国的爱。 故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、 缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国 的外祖父。 “梅花魂”的内涵是：保持梅花 的品格，保持中国人的气节。以“梅 花魂”为题点明了文章的中心。 通读全文，再次思考：作者为什么要用“ 梅花魂”作为题目呢？提示：围绕爱国来谈。 现在有好多人选择出国留学，因为种种原 因他们留在了国外。学完这篇课文，你想对他 们说些什么呢？结构梳理 吟诗落泪 思国伤怀 珍爱梅图 赠墨梅图 送梅花绢 梅花魂 思乡情 爱国心主题概括 《梅花魂》以 为线索，讲了外祖父的 几件事，从中表现了 ， 表达了 的思想感情。 梅花 这位老人对梅花的挚爱 身在异国的华侨眷恋祖国墙角数枝梅，凌寒独自开。 ——[宋]王安石《梅花》 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——[元]王冕《墨梅》 拓展延伸 描写梅花的诗句阅读链接 故乡 没有离开故乡的时候， 故乡，是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走去， 只看到天边遥远的云霞。 远远地离开了故乡的时候， 故乡，是一幅挂起来的画。 一抬头，便能看见， 每当月下，透过一层薄薄的纱。一、用“√”给红字选择正确的读音。 埋葬（zàng zāng） 腮边（sāi sī） 玷污（zhàn diàn） 秉性（bǐng chéng） 冷飕飕（sōu shōu） 撩乱（liáo liǎo） 侨胞（qáo qiáo） 眷恋（juàn quàn） √ √ √ √ √ √ √ √ 课堂演练二、给红字选择正确的解释。 （1）颇负盛名（ ） A.兴盛；B.强烈；C.很大；D.丰富。 （2）葬身异国（ ） A.不相同；B.奇异；C.惊奇；D.另外的。 C D 三、阅读陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》， 根据下面的问题，选一选（填序号）。 ①零落成泥碾作尘，只有香如故。 ②待到山花烂漫时，她在丛中笑。 是宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的诗 句，毛泽东反其道而行之，也写出了 的千古 名句。古往今来，梅寄托了很多的情思，形成了独特的 意象。这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（ ） （ ） A.伤感 B.思乡 C.高洁 D.傲寒 ① ② CD