荷叶圆圆 部编版PPT课件.pptx

13 荷叶圆圆 人教部编版一年级语文下册教学课件生字认一认 shuǐ zhū ￿水￿￿￿￿珠珠 zhūyáo lán ￿摇￿￿￿篮摇 yáo tǎng zhe ￿￿躺￿￿￿着躺 tǎng liàng jīng jīng 亮￿￿￿晶￿￿￿晶晶 jīng停 tíng tíng chē 停￿￿￿车展 zhǎn zhǎn kāi ￿展￿￿￿￿开透 tòu tòu guò 透￿￿过￿翅 chì jī chì 鸡￿￿翅膀 bǎng jiān bǎng 肩￿￿￿膀唱 chàng chàng gē 唱￿￿￿￿￿ 歌珠 躺 摇 晶 停 展 透 膀 翅 唱音形比一比 jī 机￿￿跑步机 肌￿￿肌肉 他每天在跑步 机上跑步来锻 炼自己的腿部 肌肉。荷 hé￿￿荷塘 hè￿￿荷枪实弹 几个荷枪实弹 的士兵正埋伏 在荷塘附近， 准备伏击敌人。美（měi）￿美味 羊（yáng）￿羊汤 晚上，妈妈为 我和爸爸炖了 一锅美味的羊 汤。词语辨一辨 美 丑 收拢展开 合欢树的叶子白天会展开，晚上又会收拢起来。展开 张开 透亮透明 小明张开双臂，模仿鸟类展开翅膀的动作。摇篮：供婴儿睡觉的家具， 形状略像篮子，多用竹或 藤制成，可以左右摇动， 使婴儿容易入睡。亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。造 句：清晨，树叶上沾满了亮晶晶的露珠。 停机坪：飞机场内停放飞机的场地。 透明：（物体）能透过光线的。造句： 这种糖果的糖纸是透明的。 放声：放开喉咙出声。课文学一学 荷叶圆圆的，绿绿的。 写出了荷叶的形状和颜色。 形状 颜色 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 通过对小水珠语言和动作的描写，说明荷叶对小水 珠的作用。 躺 “躺”字写出了小水珠 在荷叶上的样子，和 文中“荷叶是我的摇篮 ”相对应。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。 ”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 通过对小蜻蜓语言和动作的描写，说明荷叶对小蜻蜓 的作用。 “停机坪”说明荷叶是小 蜻蜓停留的地方，“透明 ”突出了小蜻蜓翅膀的特 点。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 通过对小青蛙语言和动作 的描写，说明荷叶对小青 蛙的作用。 蹲 “蹲”字写出了小青 蛙在荷叶上歌唱时 的状态。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。 通过对小鱼儿语言和动作的描写，说明荷叶对小鱼 儿的作用。 “笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞手法， 表现了小鱼儿自由、快乐的样子。主题巧归纳 本文是一篇优美的散文诗， 通过对小水珠、小蜻蜓、小青蛙、 小鱼儿的语言和动作的描写，表 现出小动物们对荷叶的喜爱之情， 让我们感受到了夏天的美好。1.读一读，连一连。 随堂练习 透明的 草坪 碧绿的 眼睛 亮晶晶的 翅膀 呱呱的 游 笑嘻嘻地 摇 稳稳地 唱 2.根据课文内容，照样子说一说，写一写。 例：荷叶是小水珠的摇篮。 （1）荷叶是小蜻蜓的（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）。 （2）荷叶是小青蛙的（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）。 （3）荷叶是小鱼儿的（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）。 停机坪 歌台 凉伞教材习题 朗读课文。背诵课文。 朗读指导：朗读时，要体会文中四个角色的快乐心情， 用轻快、活泼的语调朗读。在读到“躺在、眨着、立在、 展开、蹲在、游来游去、捧起”这些词语时，还可以边 读边演，体会小动物们对荷叶的喜爱之情。背诵指导： 在熟读的基础上，借助课文第2 至 5 自然段结构相似的特点进行背诵，也可以 联系图片想象内容来背诵。连一连，说一说。 小水珠 停机坪 小蜻蜓 歌台 小青蛙 凉伞 小鱼儿 摇篮读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 ， 。 大大的 红红的课外拓展 描写荷花的诗句描写荷花的诗句 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——［宋］杨万里 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——［唐］王昌龄清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——［唐］李白 江南可采莲，莲叶何田田。 ——汉乐府