人教部编版四年级语文下册
第一单元测试卷
时间:80分钟 满分:100分一、积累与运用。(36分)
1.下面加点字的读音完全正确的一组是( C )(3分)2.读拼音,写字词。(15分)
(1)夜晚,我们坐在沙tān ( 滩 )的zhànɡ( 帐 )
篷里抬头看夜空中shǎn shuò( 闪烁 )的星星,
听着海浪拍击海岸的声音,我们慢慢地进入了睡
mián ( 眠 )。
(2)这座院子有段时间没有住人了,因此lí( 篱 )笆
旁边长了一些xī shū( 稀疏 )的máo ( 茅 )
草,我和爸爸拿着chú( 锄 )头不一会儿就打扫干
净了。
3.下面词语中不是描写乡村生活的是( C )(3分)
A.依山傍水 B.小溪潺潺 C.纸醉金迷4.根据要求完成句子练习。(8分)
(1)根据意思写出诗句。
一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶,可蝴蝶飞到菜花丛
中后就再也找不到了。
儿童急走追黄蝶 , 飞入菜花无处寻 。
(2)几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜
嫩的笋长出来。(改为拟人句)
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩
的笋,成群地从土里探出头来。 5.根据课文内容完成练习。(7分)
(1)对《清平乐·村居》理解不正确的一项是( B )
(3分)
A.“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。
B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的
生活画面。
C.这首诗紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活
动。
D.全词表达了作者对农村和平、宁静生活的喜爱之
情。(2)“发明这天窗的大人们,是应该感谢的”,这是因为
。(4分)
孩子们可以从天窗看到奇特的景象,看见雨脚、带子
似的闪电,可以从看到的许多现象中想象出许多奇特
的事物来二、阅读与理解。(29分)
1.课内阅读。(14分)
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家
吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔
地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归
巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,
绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
(1)“天高地阔”的意思是 天地广大辽阔 。(2分) (2)这段话中“都是他们的好友”中的“他们”指的是
乡下人家 ,“它们和乡下人家一起”中的“它们”指
的是 红霞、微风、鸟儿 。(6分)
(3)这段文字描写的情景就像一幅图画,这幅图画可
以命名为( B )(2分)
A.鸡鸭觅食 B.院落晚餐 C.月夜睡梦
(4)想象这幅田园风景画,你的体会是 。(4分)
在大自然的怀抱里,边享用晚饭,边闲话家常,是一件
非常美好的事情2.课外阅读。(15分)
我爱乡村的傍晚(节选)
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上
午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍
晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起
去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空
气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,
绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的
一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……
奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐
想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看
不到城市的车水马龙,听不到城市的音响喧闹,但却
充满神秘。近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗
一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵
朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌
一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没
有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西
瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里
,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。(1)在括号里填上合适的词语。(4分)
( 清新 )的空气 ( 袅袅 )的炊烟
(2)①②句分别运用了 比喻 、 拟人 的修辞手
法。(4分)
(3)眺望远处,“我”看到了一幅怎样的画?用“ ”在
文中画出来。(3分)
柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,
倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅
的炊烟……(4)下面理解正确的是( BC )(多选)(4分)
A.作者是按照由近到远的顺序观察了傍晚的乡村。
B.作者抓住了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里
丰收的景象等进行了描写。
C.抒发了作者喜爱傍晚的乡村的情感。三、表达与习作。(35分)
1.口语表达。(5分)
很多人沉迷手机,成为“低头族”,面对漫画中的人物,
你想说点什么?过马路一定不要玩手机,这是非常危险的行为,这样
不但会造成交通阻碍,而且还可能有生命危险。请大
家一定要珍惜生命。 2.习作。(30分)
我们每个人都有自己的生活乐园。你的乐园是什么
样子的?这个乐园给你带来了什么快乐?题目自拟,
400字左右。 略