人教部编版五年级下册语文第三单元测试卷【含答案】.pptx

人教部编版五年级语文下册 第三单元测试卷 (时间:80分钟　满分:100分)一、字词训练营(12分) 1.用“√”给下面加点的字选择正确的音节。(6分) √ √ √ √ √ √ 2.把下面的词语补充完整。(6分) 心领(  神  ) (  会  ) 古往(  今  ) (  来  ) 有(  言  ) (  在  )先 寒(  来  )暑(  往  ) 秋(  收  ) (  冬  )藏 源远(  流   ) (  长  )二、句子闯关岛(12分) 1.汉字书法是一门独特的艺术。(改为感叹句) 　汉字书法真是一门独特的艺术啊!　  2.难道汉字不是世界上使用人口最多的文字?(改为 陈述句) 　汉字是世界上使用人口最多的文字。　  3.一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣。(修改病句) 　我们一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣。　  4.这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。(缩 句) 　刻痕是文字。　 5.由于台风造成了高铁晚点,等了四个小时以后,我们 乘坐的车终于　四月的冰河——开动(冻)了　。(填 歇后语)  6.汉字这么重要,我们要写好汉字。(改为双重否定句 ) 　汉字这么重要,我们不能不写好汉字。　 三、综合突破吧(14分) 1.根据阅读材料填空。(8分) (1)《门内添“活”字》讲了　曹操　和　杨修　(人 名)猜字谜的事。  (2)今天的书法作品特别是印章中仍然较多使用 　小篆　这种字体。  (3)人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作　甲骨文　。2.关于字体演变下面说法不正确的是(　D　)(2分) A.金文是铸刻在铜器上的文字,又称为铜器铭文,主 要在商周时期使用。 B.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,秦朝统一 六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。 C.南北朝之后,楷书成为占统治地位的字体,一直通 行至今。 D.隶书形成于战国晚期,通行于东汉。3.下面说法错误的是(　C　)(2分) A.我国规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语 言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利 于促进民族团结,维护国家统一。 B.汉字已经有三四千年的历史。 C.汉字是世界上使用国家最多的文字。 D.唐代的欧阳询是著名的书法家。4.研究报告包括下面哪几部分?(　BCDE　)(多选)(2 分) A.制订计划 B.问题的提出 C.研究方法 D.研究结论 E.调查研究情况和资料整理四、阅读小长廊(27分) (一)课内阅读(11分) 金文是铸刻在铜器上的文字,又称为铜器铭文,主 要在商周时期使用。字形线条粗(状　壮),早期部分 字形象形性还很明显,西周晚期之后,字形逐渐规整 和美观。有些字形繁简差别很大,如“车”字早期一般 作                     看上去很繁琐,中晚期作       与现在的 繁体字“車”差别不大。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一 六国后得到推(形　行),成为我国最早的统一的文字。 小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细一(至　致),象形 意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较 多地使用这种字体。 隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转 的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画 简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画 已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。 楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写 和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字 体,一直通行至今。1.用“\”划去文中括号里不正确的字。(3分) 状    形    至 2.选文主要介绍了　金文　、　小篆　、　隶书　、 　楷书　四种字体的演变过程。(4分)  3.　隶书　是汉字发展史上古今文字的分水岭。(2 分)  4.读了选文,你的感受是什么?(2分) 例如:汉字历史悠久,字体演变有一个漫长的过程,我 感到很骄傲。　 (二)课外阅读(16分) 广告滥用成语误导孩子 “‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这 么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对 读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭 笑不得,她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越 来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。1.给文中加点字选择正确的读音,用“___”标出。(4分 ) dū    sǎn    hùn xiáo     2.第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事,其 目的应该有两个:一是　引出下文　; 二是　强调成语滥用对孩子产生的误导危害之大　。 (4分)  3.文中“哭笑不得”的“哭”主要是指 　成语滥用使孩子产生误导的现象令人气愤　, “笑”的意思是　感到可笑　。  “哭笑不得”写出了老师和家长们对滥用成语现象的 　无可奈何　。(6分) 4.为杜绝社会上的成语滥用现象,你有什么好的方法 和建议?请写下来。(2分) 建议政府对滥用成语的人予以处罚,同时引导人们都 正确使用汉字。　 五、表达与习作。(35分) 1.在日常生活中,你最看不惯的是什么?为什么?谈谈 你的看法。把要说的话有条理地写下来。(5分) 平时我最看不惯有人不守信用。言必信,行必果。守 信用是一个人最起码的品德,只有诚实的人才能赢得 尊重和信任。 2.习作风景线(30分) 在你的学习经历中,你和汉字之间一定发生过一些故 事,比如你写错字或者读错字的尴尬事,认识一个生 字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题,写一篇 不少于400字的习作。