18、编织乐园(新课标岭南版第八册美术教案)

18、编织乐园(岭南版新课标第八册美术教案) 学习领域：设计*应用 教学课时：2课时 教学目标：     1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。     2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。 教学重点：     用纸带穿编的方法制作简单的生活用品、小动物及纸带穿编工艺的运用。 教学难点：     纸带穿编方法及小工艺品的制作。 教学关键：     观察讨论纸带穿编的规律，引导如何经纬编织法；观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。 课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。 作业要求：用纸条或纸绳编织一件平面或立体的艺术小品。 教学过程：     一、欣赏导入1、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。 这是什么呢？它美吗？  你想知道它们是怎么做成的吗？ 2、幻灯出示课题，观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装性。        二、教学发展阶段        1、指导学生看图自学穿编技能。 有什么规律，要注意什么？ 2、拆解范作（与学生试做结合） a收集废纸盒，在底部粘上双面胶； b贴上纸条（经线）； c穿编纬线； d穿上提耳，装饰美化。 3、指导学生看幻灯制作图编制小手题袋。 4、作品展示与评价 引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律（一上一下交织）。 5、创意编织 编织小动物等。         看图小组自学讨论穿编方法，并提出问题。 讨论穿编过程中的各个步骤，并思考讨论教师提出的问题。尝试做手题袋。 小组合作编制小手题袋。 三、互评作品，交流不同的穿编法，并总结。        四、欣赏拓展         小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。 1、展示穿编的其他作品（小果篮、装饰图案、创意篮子等） 2、布置课后拓展作业（上网自学创意篮子的制作） 生活美劳DIY http://meilaodiy.51.net/feizhi/   欣赏、讨论作品的制作方法。        教学反思：掌握纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。并在学习中体会了穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。