蜻蜓
小飞机,
纱翅膀,
飞来飞去灭虫忙,
低飞雨,
高飞睛,
气象预报它内行。
猜一猜猜一猜
• 小飞贼,水里生,干坏事,狠又凶,
偷偷摸摸吸人血,还要嗡嗡叫几声。
• 头戴红缨帽,身穿绿罗袍, 背上生双翅,爱脏腿长毛。
• 身体半球形,背上七颗星,棉花喜爱它,捕虫最著名。
• 有个小姑娘,身穿黄衣裳,你要欺侮它,它就扎一枪。
(蚊子)(苍蝇)(七星瓢虫)(马蜂) 你认识这些昆虫吗?在我们的
生活中,有很多的小昆虫,它们
有着怎样的生活习性?让我们一
起走进课文,去了解一下这些有
趣的小动物们吧。部编版语文三年级下册
4 昆虫备忘录 汪曾祺,江苏高邮人,1920年出
生,中国当代作家、散文家、戏剧家、
京派作家的代表人物。 被誉为“抒
情的人道主义者,中国最后一个纯粹
的文人,中国最后一个士大夫”。汪
曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对
戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品
有《受戒》《晚饭花集》《逝水》
《晚翠文谈》等。昆虫
昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动
物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群
体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)
中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的
每一个角落。录 款
约
凡
lù fán jù kuǎn
chóu
mó xiā yì yuē
qù
绸
益膜
距
瞎 趣
我会认我会认识字游戏
小蜜蜂飞来了
复眼 琢磨
益虫
备忘录
款款
黑绸
严丝
合缝词语解释词语解释
复眼:一种由不定数量的
小眼组成的视觉器官,主
要在昆虫及甲壳类等节肢
动物的身上出现。
蜻蜓长着一对复眼。琢磨:思索、考虑。本课
指“我”思考蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨的孩子。
备忘录:文中指记录、记载。一种薄而软
的丝织品。
绸
稠
密,与“稀
”相对。整体感知 1.课文主要写了什么内容?
课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角
仙、蚂蚱等昆虫,表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。
2.课文可以分成哪几个部分?每部分的内容是什么?
课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主
要内容,即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐(瓢虫)
、独角仙和蚂蚱。
1.课文主要写了什么内容?
课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱
等昆虫,表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。
2.课文可以分成哪几个部分?每部分的内容是什么?
课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容,
即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐(瓢虫)、独角仙和蚂蚱。
整体感知
再读课文,说说课文是围绕哪句话
展开的?
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,
就一直在琢磨复眼是怎么回事。复 眼
是好多小眼睛合
成一个大眼睛 我我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就
一直琢磨复眼是怎么回一直琢磨复眼是怎么回事事。。““复眼复眼””,想必,想必是好多是好多
小眼睛合成一个大小眼睛合成一个大眼睛。眼睛。
品一品品一品
什么是复眼?
思考;研究。
表示比较肯定的判断、猜测
可见关于复眼的概念是我小时候反
复思考研究后推断出来的。
作者的推断作者的推断
对不对呢对不对呢? 那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到
一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼
睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象? 连续的问句写出了作者进行了各
种猜测,表明了什么?
写“我”对复眼有很多疑问,却没有
找到答案。
你知道答案吗?不妨查查资料你知道答案吗?不妨查查资料
告诉小作者吧告诉小作者吧!凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
点明了复眼的作用。
蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻
蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,
噌——飞了。
举例子 说明复眼的作用你还知道哪些昆虫有复眼?
蜜蜂 萤火虫 蚊子 金龟子 我曾经想过:如果人长了一对复眼……
还是不要!那成什么样子!
想一想:如果人长了一对复眼,会是什么样
?瓢 虫 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——
膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把
瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”,形象生动地写出了瓢
虫膜翅的颜色和质地。(暗喻)
比喻 人
从“款款地落”“折好
”这些动作写出了“花
大姐”的飞行特点。膜翅为昆虫中最常见的
一类翅,膜质翅,其薄
而透明,翅脉明显可见。
如蜂类、草蛉、蝉和蜻
蜓的前后翅,蝇类的前
翅,甲虫、蝗虫和蝽的
后翅等。 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上
有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。
具体、详细地描写瓢虫的外形。用具体数字说明圆点是有定数的。
圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,
叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……
星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫
吃马铃薯嫩叶,是害虫。
举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。
如十一星、二十
八星瓢虫小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻
?
用幽默风趣的语言写出了作者
对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。
吃马铃薯嫩
叶的瓢虫,你们
可以改改口味,
吃蚜虫。
吃马铃薯嫩
叶的瓢虫,你们
就不能改改口味,
也吃蚜虫吗?
疑问句独 角 仙 独角仙,在甲虫里可能算是最大的,
从头到脚,约有二寸。它的甲壳多为深
色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样
的角。这家伙,是昆虫里的霸王。
运用列数字、作比较方法
介绍了独角仙的外形特点。 吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只
独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。
拟声词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。摔得很重 跳得很高 跑得很快
词语积累(“得”字短语)独角仙,在甲虫里可能算是最大的。可能
个头大、甲壳硬
这家伙,是昆虫的霸王。
作者对独角仙的评价。
“可能”能不能删去
? 独角仙的力气很大。北京隆福
寺过去有独角仙卖,据说给它套上
一辆泥制的小车,它拉着就走。
引用传说,增加了趣味性,
易于引发大家探究的兴趣。 北京隆福寺过去有独角仙卖,据
说给它套上一辆泥制的小车,它拉着
就走。
举例子 用具体事例说明独角仙的力气大。蚂 蚱 学习“蚂蚱”部分。
1、文中提到了蚂蚱的哪些种类?分别找出描写这些种类之处。
①尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。
②“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。
2、那么第3自然段是写什么内容呢?
写蚂蚱飞行时的样子和声音。 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我
小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,
很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。用“……因为……”写句子。
傍晚人们都去公园散步,因为公园
里的空气很好。3、根据文中的介绍,“土蚂蚱”有哪些特点?
身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑,
一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。 蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫
也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱飞起来会
咯咯作响,形态比较好画。
想一想:课文介绍了哪几种昆虫?它们有什
么特点?
蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙 蚂蚱结构梳理
昆
虫
备
忘
录
蜻蜓、苍蝇:有复眼 视觉灵
瓢虫:硬翅上有小圆点
独角仙:个头大 甲壳硬 力气大
尖头绿蚂蚱 动作:咯咯作响
外形:膜翅 漂亮的桃红色
土蚂蚱 外形:身体粗短、方头、翅膀有黑斑
动作:吐褐色口水
蚂
蚱 本文介绍了 的复眼,花大姐的
种类及特点,独角仙独特的外形及 的
特点, 在画画时形态好掌握的特点。表
现了作者平时 ,以及作者对昆虫的
_________。文章将这些昆虫的知识通过儿童化
的语言,多样的表述方式介绍给大家,让人产
生无限的想象和探究的兴趣。
观察细致
苍蝇和蜻蜓
主题概括
喜爱之情
力气大
蚂蚱复眼怎么看东西?
复眼是相对于单眼而言的,是昆虫的
主要视觉器官,它由多数小眼组成。每
个小眼是一个独立的感光单位。每个小
眼只能形成一个像点,众多小眼形成的
像点会拼合成一幅图像。
课外拓展课外拓展填一填填一填
备忘昆虫 别名 特点
瓢虫瓢虫
甲虫甲虫
蚂蚱蚂蚱
花大姐花大姐
独角仙独角仙
挂大扁儿挂大扁儿
朱红色硬翅,上有小圆点,点数不同,朱红色硬翅,上有小圆点,点数不同,
有的有的吃蚜虫为益虫吃蚜虫为益虫,,有的吃有的吃马铃薯马铃薯叶叶
为害虫。为害虫。
体型大、重,体型大、重,头部头部尖端有犀牛一样的尖端有犀牛一样的
角角,,甲壳多为深色,较硬。甲壳多为深色,较硬。
土土蚂蚱蚂蚱
尖头绿蚂蚱尖头绿蚂蚱——国画宠儿,飞起来咯咯国画宠儿,飞起来咯咯
作响,膜翅为淡淡桃红色。作响,膜翅为淡淡桃红色。
身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上
有黑斑,吐褐色口水。有黑斑,吐褐色口水。1.关于昆虫的成语
螳臂当车 金蝉脱壳
无头苍蝇 噤若寒蝉
螳螂捕蝉,黄雀在后
拓展延伸
螳臂当车 飞蛾扑火2.关于昆虫的诗句
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
——白居易《村夜》
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
——刘方平《月夜》
四壁虫声两行雁,不知何处得秋多。
——陈文述《秋夜》描写昆虫的诗句
1.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
——李商隐《锦瑟》
2.不论平地与山尖,无限风光尽被占。采
得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》
拓展延伸一、为红色字选择正确的读音。
目录(lù lǜ) 丝绸(cóu chóu)
大款(kǎn kuǎn) 瞎说(xiā xā)
课堂演练
√
√ √
√二、形近字组词。
昆( )绸( ) 摸( ) 瞎(
)
晃( )稠( ) 膜( ) 割(
)
昆虫 丝绸 抚摸 瞎眼
晃动 稠密 膜翅 割舍三、根据课文内容连线。
瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓 吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱 长了一对复眼 四、蜻蜓是益虫,它们除了能大量捕食蚊、
蝇外,有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写
一句标语,呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫,是我们人类的朋友,
请大家要保护蜻蜓!