古诗三首 【绝句、惠崇春江晚景、三衢道中】（部编版）PPT课件

1古 诗 三 首教学目标 1、学会“融、燕” 等13个生字， 理解“迟日、泛、却”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗 读课文，背诵课文。 3、能说出诗句的意思，感受春 天的美，体会诗人对春天的赞美。 4、通过古诗的学习，感悟古诗 选词炼句的精妙和丰富的内涵， 从中受到美的熏陶。 春天来了，你想 到了哪些词语？现在，让我们一起学习三首 关于春天的古诗吧！绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。鸳鸯 yuān yāng杜甫：（公元712年-公元770年），字 子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实 主义诗人，与李白合称“李杜”。在中 国古典诗歌中的影响非常深远，被后人 称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。 后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少 陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北 征》《三吏》《三别》等名作。杜甫共 有约1500首诗歌被保留了下来，大多集 于《杜工部集》。A.诗仙 B.诗圣 杜甫被后人尊称为什么？ √ 鸳 鸯鸳 燕融 鸯迟日江山丽， 春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。 春天白天渐长， 所以说“迟日” 诗“迟日江山丽，春风花草 香。”两句选用了哪些意象描画 了春天的景象？ 迟日、江山、 春风、 花草。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 这里指泥土 湿润。 一种鸟，常在水边 嬉戏，雄鸟与雌鸟 常结对生活。 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ”两句中的“泥融”、“沙暖”呼 应了前面哪两个字？一“飞”一“ 睡”有着怎样不同的情态？ 呼应“迟日” 飞燕的繁忙蕴含着春天 的勃勃生机，鸳鸯的闲适则 透出温柔的春意，一动一静， 相映成趣。惠崇 惠崇是北宋有名的和尚，著名的画 家，善于画鹅、鸭等小动物。这节课要 学习的古诗就是苏根据这幅画所作的一 首题画诗。 苏轼：字子瞻， 号东坡居士，眉山 （今四川眉山县）人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 《惠崇春江晚景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。 惠 崇 豚芦 崇惠 芽题目解题目解 析析 惠崇是北宋名 僧，能诗善画。 这首诗是苏轼为 惠崇画作《春江 晚景》所写的题 画诗。诗句： 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先 知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上 时。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的 鱼。 注释： 学古 诗 竹外桃花三两枝，春江水暖 鸭先知。 译文： 学古 诗 竹林外两三枝 桃花初放，鸭子在 水中游戏，它们最 先察觉了初春江水 的回暖。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。 译文： 学古 诗 河滩上已经满 是蒌蒿，芦笋也开 始抽芽，而河豚此 时正要逆流而上， 从大海回游到江河 里来了。你知道“蒌蒿”是什么 吗？ 我能猜出“蒌蒿”是一 种植物，因为……作者简介 　　曾几(jī)(1084—1166)，南宋诗人，字吉甫， 号茶山居士，其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作， 闲雅清淡。所著《易释象》及文集已佚。《四库全 书》有《茶山集》8卷。 　　曾几学识渊博，勤于政事，还是一位旅游爱好 者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗 人对旅途风物的新鲜感受。 减 泛 溪梅 减三衢道中 [宋] 曾几 梅子黄时/日日/晴， 小溪泛尽/却山/行。 绿阴不减/来时/路， 添得黄鹂/四五/声。 三衢：即浙 江衢州，境 内有三衢山， 所以又叫“三 衢”。诗句： 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 小溪泛尽：乘小船走到小溪 的尽头。 却：再，又。 注释： 学古诗诗句： 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 译文： 学古诗 梅子黄透了的 时候，天天都是晴 和的好天气，乘小 舟沿着小溪而行， 走到了小溪的尽头， 再改走山路继续前 行。诗句： 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 阴：树荫。 注释： 学古诗诗句： 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。 译文： 学古诗 山路上苍翠的树， 与来的时候一样浓 密，深林丛中传来 几声黄鹂的欢鸣声， 比来时更增添了些 幽趣。总 结 诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快 的心情。 　首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。梅子快 要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”， 写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴， 那么明睸，那么开朗！次句写出行路线。诗人乘船 去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又 换走山路——三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无 穷，其趣无穷。第三句写“绿阴”，游山归来的路 目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第 四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄 莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意 趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。 假设你是曾几，请你来给 大家介绍一下你今天出游的情 况。