香甜的水果 教学设计

课时：1课时教学目标：　　1、引导学生利用泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。2、启发学生能否突破水果常规的造型，进行大胆的想象与创造。3、鼓励学生在创造的过程中，发扬团结协助的精神。教材分析：水果是儿童熟悉和喜爱的绘画题材，书上出现了各种的水果，这就给学生提供了更多更广的空间，那么就要求学生能够运用更多的技能和更多的制作材料来表现出水果的立体造型。启发学生在掌握基本的水果造型后，能否突破水果常规的造型，进行大胆的想象与创造。书上所提供的各种大胆、抽象、拟人的水果造型使学生在欣赏感受的同时，激发强烈的求知欲和表现欲。教学重点、难点：如何突破常规对水果造型进行大胆的想象和创造。教学准备：师：多媒体课件（1、课题   2、各种水果  3、各种材料表现的水果作品  4、水果图） 、泥、废旧材料。生：泥、蜡笔、彩色笔。教学过程：    一、游戏导入    1、导入：(背景音乐)师：你们喜欢吃水果吗？现在正是水果品种最多的季节，有苹果、西瓜、桃子……，今天，季老师想和大家一起用泥来塑造这些香甜的水果。2、揭示课题：香甜的水果 （多媒体课件1）3、游戏：师：我们一起来做个游戏(取出装有一只苹果的盒子)，这里面有季老师最爱的水果，想知道吗？请一组的小朋友闭上眼睛闻一闻、摸一摸，不说出它的名称，只能形容它的特征、味道、形状，让其他小朋友来猜猜是什么水果？生：通过游戏形容苹果的外型特征。二、巩固、新授1、复习。通过制作苹果，巩固学过的泥塑制作方法。师：这么人见人爱的苹果，我们一起用手里的泥来做好吗？(1)学生分小组讨论泥塑制作的方法和步骤。(2)教师与学生一起总结制作苹果的方法：搓——捏、压——接(3)学生动手做苹果(背景音乐)2、新授。制作苹果的叶子，掌握新的技能：切——刻(1)教师示范叶子的制作方法。(2)学生练习：压——切——刻。师：用新学的方法做叶子，再接到苹果上，你的苹果就更可爱了。（3）对学生的作品简单点评。三、初步展开，学生练习制作各种水果。1、情景激发：（多媒体2）师：同学们的泥塑苹果那么可爱，其它水果都羡慕极了，它们也想请你们用泥来做，我们来看看它们是谁呢？2、多媒体展示各种水果，教师简单介绍这些水果的特征。(背景音乐)。3、分组讨论水果的制作难点，并提出解决办法。师：看，这么多可爱的水果朋友，想让我们来制作，你们一定跃跃欲试了吧!先小组讨论一下你准备做什么水果，什么地方最难做，提出来，我们一起来解决。                        自己解决提出难点                其它同学帮助解决                        师指导解决4、学生练习制作各种水果，巩固泥塑技法。师：解决了难题，你们做起来是不是更有信心了，开始动手吧!5、展示学生作品，并点评。(1)   学生自己选出小组中最好的水果作品，尝试点评。(2)教师小结。师：刚刚我们用泥塑的艺术手法表现水果，你们知道还能用其它材料也能表现水果吗？先来看看老师收集的作品吧!四、拓展部分。（多媒体3）1、欣赏用其它材料制作的水果图片。2、学生分组制作：(1)   各小组选择最喜爱的材料表现水果。（贴纸、折纸、粉蜡笔、泥塑、水彩笔等）(2)   学生分组制作，请老师参与一起制作。(3)   各小组相互交流，并点评。五、总结下课。（多媒体4）我们灵巧的手，让泥变得那么有趣生动，相信只要小朋友们肯动脑，一定会做出更多更好的泥塑作品。季老师更希望小朋友能在课后用更多的材料，更多的方法制作出更加漂亮的水果来。附：《香甜的水果》泥塑活动课流程表 过程 学习内容 教学目标 游戏导入 猜苹果 了解苹果的形、色、味特征 巩固练习 制作苹果 巩固泥塑技法： 揉→搓→捏→接 新授 制作苹果叶子 学习新的技法： 压→切→刻 初步展开 制作练习 制作各种水果 巩固技法、发挥想象 拓展练习 赏析 赏析各种材料制作的水果作品 感受作品、激发创作热情和兴趣 制作 用不同材料、不同形式制作水作品 培养学生对不同材质创作作品的能力