部编版二年级语文下册3开满鲜花的小路课件2

说一说：你看到了什么？这是一条什么样的路？ 3 开满鲜花的小路 语文 二年级 下 册 第一课时 第二课时 林 颂 英 著名 童话作家，寓言作家，上海作家协会会员。十六岁时因病致残，五十多年来为儿童文学 默默耕耘 ，著有二百多万字的作品 。主要 作品： 《 开满鲜花的小路 》《 美丽的千纸鹤 》 等。 第一课时 自由练读 课文 ，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来，遇到难读的句子用横线画下来。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 猬 绚 籽 礼 我 会认 yóu dì ɡuǒ jì jú duī pò lòu ào sàn ɡ wèi xuàn zǐ lǐ 裹 包裹 裹 住 寄 guǒ jì 寄 出 邮寄 邮 邮递员 邮件 递 yóu dì 递给 快递 局 邮局 结局 堆 jú duī 一堆 土堆 破 pò 破坏 破碎 漏 lòu 漏 雨 漏斗 懊 丧 ào sàng 懊丧 懊恼 丧失 丧气 猬 wèi 刺猬 绚 xuàn 绚烂 绚丽 礼 籽 lǐ zǐ 礼物 礼品 棉籽 花籽 ǎ à 啊 啊 ，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路！ 多音字 啊 ？怎么会有这种事？ 啊 ？你说什么？ á 这是多么美好的礼物 啊 ！ ɑ 啊 ，今年的庄稼长得真好哇！ ā 惊喜、赞叹 换一换 谁 - 讠 + 土 = 堆 坡 - 土 + 石 = 破 仔 - 亻 + 米 = 籽 比一比 局 jú 居 jū 识字方法 情境识字 长颈鹿大 叔寄 来了包 裹 ， 邮递员 黄狗让鼹鼠先生到 邮局 领取。 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼 xiān yóu dì yuán yuán shū jú duī lǐ 我会写 左右 结构 生字归类 鲜 员 原 礼 邮 堆 递 局 叔 上下 结构 半包围结构 易写错 dì 递 原 yuán 先外后内 先里后 外 里面的“白”要写得宽、扁。 所有偏旁是 走之 的字都是 先里后外 。 鲜 邮 yóu xiān 左右等高 左高右低 左右等宽 这一笔是点 yuán 写扁 重难点字书写指导 练读难读的句子 看来 都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 鼹鼠先生懊丧的原因是什么？ 联系上文，想一想“懊丧”是什么 意思 呢？ 懊丧： 因事情不如意而情绪低落 ， 精神不振。 鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都 漏 在了路上 漏 lòu 生活中你是否有过懊丧的时候呢？ 刺猬 太太看到 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇 簇。 绚丽多彩： 形容灿烂 美丽，颜色繁多。 本文中指路上的鲜花开得很美丽。 花园里姹紫嫣红，十分 绚丽多彩 。 词语解释 邮递员： 邮局 中负责投递邮件和电报的人 。 本文中的邮递员是黄狗。 我的叔叔是一名 邮递员 。 轻声朗读课文，并试着把动物图片贴到括号里。 整体感知 邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。 邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。 把动物们说 的话用横线画下来， 并试着读一读。 朗读指导（ 课后第一题 ） 看到 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ” 看到 门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “ 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ” 鼹鼠先生回答： “ 我不知道！ ” 鼹鼠先生回答： “ 我不知道！ ” 交流： 如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？ 天啊，这些花真漂亮，这是谁种的呢？ 这些花把我家门前装扮得多么好看啊，我要谢谢种花的人。 惊奇 惊喜 交流： 如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，是怎样的心情？ 这些花真好看，我也不知道是谁种的。 欢快 带着这样的感情再来读一读他们的对话。 看到 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ” 看到 门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “ 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ” 鼹鼠先生回答： “ 我不知道！ ” 鼹鼠先生回答： “ 我不知道！ ” 课文最后松鼠太太说“这是多么美好的礼物啊”， “美好的礼物” 指的是什么呢 ？我们下节课再学习。 一、把下列音节补充完整。 p__ 包裹 邮寄　 破坏 　 懊丧　 绚丽 花籽 ɡ___ j___ uǒ ì ò x z s __uàn __ànɡ __ǐ ● ● ● ● ● ● 课堂演练 二、 选词填空 。 美妙 美好 1. 这是多么 的礼物啊！ 2. 他 的歌声深深地打动了听众。 美好 美妙 字词听写 小朋友们，你们收到过礼物吗？你认为什么礼物是美好的？课文中 “美好的礼物” 指的是什么？为什么说它是美好的礼物呢？这节课我们继续来学习。 第二课时 读课文，想一想：文中开满鲜花的小路在哪里？ 互动课堂 春天 来了 , 鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路 , 成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠 先生通往松鼠太太家的路 开满鲜花的小路 画出课文中描写开满鲜花的小路特点的句子。 看到 门前开着一大片 绚丽多彩 的 鲜花 看到 门前开着一 大片 五颜六色 的鲜花 看见门前的小路上 花朵簇簇 绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇 五彩缤纷 五光十色 色彩斑斓 多姿多彩 词语积累 （ 与绚丽多彩意思相近的 词语 ） 结合 课文 内容，说一说：这条开满鲜花的小路是怎么来的？ 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 交代了故事的起因 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 写出了鼹鼠先生想赶快拿到包裹的急切心情。 这是什么东西呢？ 鼹鼠先生认不出是什么东西 鼹鼠先生 赶紧 骑着摩托车，到邮局去领包裹 。 近义词 “赶紧”还可以换成哪些词语？ 急 忙 连 忙 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 语言描写 鼹鼠先生来请教松鼠太太 鼹鼠先生很有礼貌。 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 写出 了表明鼹鼠先生因东西漏了而心情很低落。 包裹里的东西漏在了路上 松鼠太太对鼹鼠先生说： “ 我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊 !” 原来，长颈鹿大叔送来的 是 花 籽 ，让 这条小路开满了鲜花。 美好的礼物指的是 。 花籽 （ 课后第三题 ） 去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。 这条开满鲜花的小路给大家带来了 什么？动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？ 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ” 写出 了刺猬太太看到门前鲜花的惊喜之情 。 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “ 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ” 狐狸 太太看到鲜花，又惊又喜。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇 簇，小 松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 “快活、蹦啊跳啊”写出了小动物们在优美的环境中玩得非常快乐。 观看课文插图，仿照例句说一说。 ◇ 门前 开着一大片五颜六色的 鲜花。 ········ ◇ 房子旁边 。 ◇ 山坡上 。 ◇ 。 长着 一 大丛绿油油的灌木 长着 一 大片嫩绿的小草 小路上走着一群快乐的动物 你 理解松鼠太太为什么说长颈鹿大叔送的花籽是“美好的礼物”了吗？ 因为长颈鹿 大叔去年送来的花籽 ，让 这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小路 带给了大家美丽和快乐 ，所以松鼠 太太说这是“美好的礼物 ” 。 联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？ （ 课后 第三题 ） 贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣 为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水 参加植树养树活动 为环卫工人送水 能够 给他人带去快乐 ，能够 温暖人心 的礼物就是美好的礼物。 领取包裹 认不出是什么 开满鲜花的小路 美好的礼物 春天 小路开满鲜花 刺猬太太 门前开满鲜花 东西漏了 包裹破 狐狸太太 门前开满鲜花 松鼠太太 揭开包裹秘密 看 包 裹 结构梳理 本文写了 寄给鼹鼠先生一包 ，被他不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上 . ，给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。 长颈鹿大叔 花籽 鲜花 开满了 主题概括 礼 物 拓展延伸 去年春天， 爷爷送我一粒种子 ， 种子在泥土里生根发芽 ， 我懂得了自然 。 今年春天， 奶奶送我一只小鸡 ， 看着小鸡渐渐长大 ， 我懂得了生命 。 去年春天， 妈妈送我一块手表 ， 看着指针不停地跳动 ， 我懂得了时间 。 今年春天， 爸爸送我一套 《 少儿百科全书 》 ， 品 读着那些奇妙的知识和精美的图片 ， 我懂得了世界的博大和精彩 。 小小的 礼物 ， 寄托着亲人的关爱和期盼 ， 正如春雨绵绵 ， 不断地滋润着我幼小的心田。 1. 大叔 包裹 寄来 长颈鹿 一个 。 2. 要去 做客 鼹鼠先生 松鼠太太家 。 一、连词成句。 长颈鹿大叔寄来一个包裹。 鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。 课堂演练 二 、 课文中“美好的礼物”指的是什么 ？为什么说它是“美好的礼物” ？ 课文 中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。 三、用彩笔画一画开满鲜花的小路吧！