部编版三年级语文下册3荷花课件1

3.荷花 第一课时 12自读课文 （l）遇到生字多读几遍，除了读准 字音之外，还要看清字形。 （2）把句子读通顺。 （3）画出不认识、不理解的字词。 3我来读 挨挨挤挤　莲蓬　 饱胀　 翩翩起舞　舞蹈　 花瓣儿 蜻蜓　 昨夜　 好梦　 破裂　 一幅　 衣裳 挨 āi（挨挨挤挤） ái（挨打） 4瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 我 来 读 5①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。　　 ②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密， 互相挤在一起。　　 ③清香：清淡的香味。　　 ④饱胀：饱满得发胀。　　 ⑤破裂：出现裂缝。　　 ⑥姿势：身体呈现的样子。 重点词语 6第二课时 7我最棒 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 翩翩起舞　 舞蹈　 花瓣儿 蜻蜓　 昨夜　 好梦　 破裂　 一幅　 衣裳 仿佛 花骨朵儿 8品读感悟 你能告诉大家 这一句美在什么 地方吗? “荷叶挨挨挤挤的，像一 个个碧绿的大圆盘。” 9 “如果把眼前的一池荷花看 作一大幅活的画，那画家的本领 可真了不起。”　 　 作者把这“一池荷花比作一 大幅活的画”，为什么？　 　①请自由朗读第二自然段，你觉 得这一池荷花哪儿美，像一幅画？ 品读感悟 　②再读第二自然段，从哪些词语 可以看出这些荷花像是“活的”？ 10“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ”　　 重点解读： a．谈体会： 你觉得哪个 字用得好？ 为什么好？ b.“冒”还 可以换成 什么字？ c．表演体会： 怎样长出来 才可以叫做 “冒”出来 ？ 11从挨挨挤挤的荷叶之间生机 勃勃地冒出来的白荷花。 品读感悟 这些白荷花冒出 来以后，它们想 干些什么呢？ 12有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 重点解读 13看了刚才的画面，你能说说课 文描写了哪三种荷花的样子么 ？ 14这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看 这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 15作业布置 仿照文中第二自然段，写 写你最喜欢的一种花的不同 姿态。 16再见 17