部编版四年级语文下册4三月桃花水课件2

新 课 导 入4 * 三月桃花水桃花水： 春天冰雪消融,雨水渐多，河水上 涨，便被称为“桃花水”。“桃花水” 指的就是“春水”。 刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译 家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文 诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他 就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。 作者简介 主要作品：诗集《生命的欢乐》 《无题抒情诗》《人·爱情·风景》， 散文诗集《遥远的吉他》，论文集 《抒情诗的旋律》等。 请大家用自己喜欢的方式读课文， 注意读准字音，读通句子，读完后思考： 三月桃花水给你留下了怎样的印象？ 初读课文 听课文录音，思考：课文是从哪些方面 来写三月桃花水的？ ① 写声，三月桃花水是春天的竖琴。 ② 写色，三月桃花水是春天的明镜。第一组：绮丽的朝霞、明洁的丝绸。 第二组：草如茵、柳如眉、如雾如烟。 第三组：应和、低语、谈心、叮当。 精读感悟认读词语，说一说每组词语有什么特点？ 第一组词语是表示颜色的词语。 第二组词语是运用了比喻的修辞手法。 第三组词语是形容说话、声音的词语。多音字 和 hé （ ） hè （ ） huó（ ） huò（ ） hú （ ） 和平 附和 和面 和药 和牌 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机 的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从 雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸 边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过 的铃声……你听到了什么声音？ 拖拉机的鸣响, 纤细的低语…… 自由读第3、4自然段，边读边在 重点词语下面点着重号，并在旁边写 下自己的感受。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣 响； 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上 车轮滚过的铃声…… · · · · · ·· · ·· · · · · · ··小结 读着读着，我们感受到了三月桃花水 的美妙，它就像一根轻柔的弦。因此作者 说：“三月的桃花水，是___________。 ” 春天的竖琴 再次自由读第3、4自然段，读完说一 说，这次你感受到了什么？ 像春天的使者； 像一位善解人意的春姑娘； 像温柔的母亲，滋润着万物…… 三月桃花水犹如美妙的精灵，犹如 鲜活的生命。它流过树林，树叶更绿了； 它流过田野，花儿更艳了；它流过高山， 山林更茂密了…… 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见 一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红 莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 画面感知你仿佛看到了什么？ 春天的明镜小练笔 大家读出了省略号藏着的美，这省略 号里还藏着许多美，现在请大家将省略号 里藏着的美写出来，写一写桃花水的宁静 的画面…… “啊，地上草如茵，两岸柳如眉， 三月桃花水，叫人多沉醉。” 三月桃花水，是春天的竖琴。 三月桃花水，是春天的明镜。 总结全文板书设计 三 月 桃 花 水 总起——声如铃铛，亮如丝绸 赞美春天 赞美生活分述 总结——叫人多沉醉 春天的竖琴 春天的明镜